人教部编版小学二年级上册语文短文阅读专项训练

部编版二年级上册语文短文阅读专项练习

一、阅读短文，回答问题。

大自然的邮票

春天的树上，（长出挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出挂

满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化

成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.用“\”去掉括号里不恰当的词语。

2.“嫩”用部首查字法，先查部首,再查_____画。

3.根据短文内容连一连。

春叶片肥肥

夏芽瓣嫩嫩

秋树叶落地

冬树叶金黄

4.填一填。

文中，大自然的邮票指的是,它把寄给大家。大自

然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：也是大自然的邮票。

春天，O夏天，o秋天，o冬

二、阅读短文，完成练习。

露西边说边写：“亲爱的爸爸，，

我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光

下，我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台

灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。"妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1.照样子，写一写。

又蹦又跳又又

2.在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（）（多选）

①我们过得很不好。②希比希在阳光下又蹦又跳。

③她和妈妈下个星期天要去看电影。④台灯坏了，她们修好了。

3.猜一猜，写一写。

爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？

亲爱的露西:

爱你的爸爸

三、阅读文段，完成练习。

开满鲜花的小路（节选）

邮递员黄狗在门口喊：“辗鼠先生，您的包衷单！”

原来，长颈鹿大叔给霰鼠先生寄来了一个包裹。

霰鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包凄。他回家后

（）包凄，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

霰鼠先生拿着包凄，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔

寄来一个包凄，您能帮我看看是什么东西？”

松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包凄破了里

面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！霰鼠先生很懊丧。

1.选择恰当的动词填人选文中的括号里。

骑打开领

2.长颈鹿大叔给霰鼠先生寄的包裹里有什么？

3.题鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？

4.鼠晏鼠先生为什么很懊丧?

四、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼

睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象

的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

1.在文中找出下列词语的近义词。

许多__开心

2.用“”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画线的句子的意思是（）

A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好

事。

五、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝

前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖

和，得过且过。”

1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第

次劝说寒号鸟。

2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。（）

A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过E.生病

4.寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

5.这则寓言告诉我们：（）

A.做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

六、阅读理解。

小毛虫

一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种

昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只

有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子

爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有

各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己

编织一间牢固的茧房。

小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自

己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，”要

耐心些，以后你会明白。”时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前

那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身

上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下

双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色

的雾霭之中。

1.“趴”的正确读音是什么？

2.小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢?

3.根据意思填出短文中的词语。

（1）跟外界断绝一切联系。（）

（2）形容女子身材苗条，动作轻快。（）

（3）雾气。（）

（4）（为别人）费尽心思和力气。（）

七、阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄

河长江,一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1.画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？

2.根据拼音写汉字，并解释成语。

(1)破课桌，yon然一个叱咤风云的古战场。

(2)叱咤风云：

3.读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两

个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永

不会倒下。”

从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你

体会到作者怎样的心情？

八、阅读理解

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gdn)拜(bdi)下风。小猴又去找小

鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:

“那我可比不上你。”小猴得意地说：“谁也没有我的本领大。”

老山羊问：“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比

爬树呢？”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说：“孩子，谦虚是美德，我们应该学会发现别人的长

处，多学习，这样才会进步啊！”

1.照样子，写词语。

笑眯眯、、

2.文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领，写在横线上。

梅花鹿：小鸭：小松鼠：

3.从这个故事中，你明白了什么道理?请写出相关的句子。

九、阅读短文，回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是

晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在

草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，

发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”

小熊听了，高兴地说：“森林里的'气象站'真有趣呀！”

1.小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（）,外婆告诉他今

天是（）天。

2.小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“”画出来。

3.课文共有（）个自然段。

4.“森林里的“气象站”真有趣呀！”中气象站指的是（）

A.外婆B.小动物C.太阳

十、课外阅读。

第一个大苹果

秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树

上摘下了一个又大又红的果。谁先吃呢？

小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个

大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了

爸爸妈妈。

哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸

福的。

1.短文中出现了（）种动物。

2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。

（1）春天，（）给果树（）过水、（）过肥。

（2）果树生病了，（）给果树（）过药水杀虫。

（3）秋天，（）从果树上（）下了一个又大又红的苹果。

（4）冬天，（）给果树（）过厚厚的稻草衣。

3.请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

4.小伙伴们明白了什么道理?

十一、课外阅读。

争吵

一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在

寻找避雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇

伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠口”

另一只黄莺说：“我的右边淋雨了口你往左边靠一靠口”

他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑

菇伞断了……

春雨姐姐说："”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，

我看看你，低下了头。

1.短文共有一个自然段，第——自然段写蘑菇伞快支撑不住了。

2.请你在文中“口”处加上恰当的标点符号。

3.春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。

4.根据短文内容，下列说法正确的一项是（）

A.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。

B.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。

十二、阅读短文，完成练习。

徒劳的寒鸦

天神想要为鸟类立一个王。他指定了一个日期，要求众鸟全都按时出

席，所有的鸟都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鸦没有这样做。

他知道自己没一处漂亮，就等到众岛都梳洗打扮完毕，飞到河边，捡

起众鸟脱落下的羽毛，将它们全插在自己身上，再用胶水粘住。指定的日

期到了，所有的鸟儿都一起来到天神面前。

天神一眼就看见五彩缤纷的寒鸦在众鸟之中显得最漂亮，于是准备立

他为王。众鸟非常气愤，就纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。就这

样，寒鸦身上美丽的羽毛没了，又变回了一只丑陋的寒鸦，徒劳一场。

1.这个故事有一个自然段。

2.请你用“”画出寒鸦是怎么让自己变美的。

3.故事中形容寒鸦漂亮的词是（）,你还积累了哪个词可以用来说

颜色丰富？

4.在下面正确的选项后打“。

①我们应该要时刻关注自己的外表。（）

②寒鸦的做法是对的，只是羽毛没粘牢固。（）

③自己没有真材实料，一旦被发现，一切就会现出原形。（）

十三、默读《雷雨》节选，回答问题。

满天的乌云，黑沉沉的（）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声

也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（）下来，逃走

To

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

1.请在文中的括号里填上恰当的词。

2.选段中写了和这两种动物。

3.用“—”画出描写当时天气闷热的句子。

4.文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。

雷雨______________

十四、开心阅读。

太阳花

太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶

子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。

早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。

它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。

1.文中找出合填入合适的词。

兴冲冲地（）慢慢地（）

安静地（）美丽的（）

2.选择与带点的词语意思相反的词。

粗粗丑陋合拢

(1)这是一种蓑咽的小花。()

(2)叶子细细的。()

(3)太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。()

3.用“—”画出太阳花的样子的句子。

十五、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌

着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上,

跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂

亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备

的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定

等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”

1.这篇短文一共有个自然段；第1自然段共有句话。

2.短文中，看不到冬景的小动物是、和它们看不到

冬景,星国为。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？

仔细读短文，用“”划出有关句子。

3.除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景?

4.为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）

A.因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B.因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

答案

1.挂满长出

2.女11

春风吹绿了柳树凉风送走了

炎热秋风吹弯了稻穗寒风邮来了白雪

1.唱跳又哭又叫

2.②③

3.螺丝刀放在一进门的柜子里。看到你和妈妈过得很好，爸爸就放心了，

等爸爸回来我们全家人还会再去看电影。

三、

1.骑领打开

2.有一堆小颗粒

3.松鼠太太

4.因为他本来要去问松鼠太太包裹里的东西是什么，可是包裹里的东西在

来时的路上全漏掉了。

四、

1.好多高兴

2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。

3.B

五、

1.22

2.喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

3.E

4.不对