2024内蒙古中考历史二轮中考题型研究 中国古代史 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（课件）

中国古代史

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

单元概况1

双线模式学考点2

史料学史提能力3

内蒙古近年真题精选及拓展4时序坐标单元概况前230年前221年前209年前207年前202年前138年前119年前60年25年220年张骞第一次出使西域秦灭六国、统一中国陈胜、吴广起义统一国家建立和巩固秦灭六国，统一全国秦朝灭亡刘邦建立汉朝张骞第二次出使西域9年西汉灭亡东汉灭亡秦朝东汉建立184年农民起义黄巾起义西汉东汉统一岭南、夺取河套地区设置西域都护多民族国家发展周年2230周年2140周年阶段特征①政治：统一多民族国家的建立和巩固；②思想文化：由以法治国到独尊儒术；③民族关系：汉朝与西域各地方政权的交流和联系得到发展；④对外关系：丝绸之路开通，促进了古代东西方的交流。双线模式学考点1考点秦始皇

秦统一中国

秦代的中央集权和统一措施2011版课标：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

对接核心素养：历史解释(历史解释中的历史理解，能理解和明白历史叙述中的历史环境、历史立场、历史人物和历史事件)线1·要素学考点秦始皇简介即秦王嬴政。统一中国后，自称“始皇帝”，史称“_______”，是中国历史上第一个皇帝评价(1)功绩：①完成统一：兼并六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——______；②制度创新：建立了皇帝制度；③巩固统一：统一文字、货币、度量衡等；④开疆拓土：对边疆地区进行开发和管辖，扩展疆域范围(2)过失：①赋税、徭役、兵役繁重；②法律严苛，刑罚残酷；③“焚书坑儒”，钳制思想知识点1秦始皇秦统一中国

秦始皇

秦朝

秦统一中国时间公元_______年背景(1)客观条件：①战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱；②秦国经过____________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件(2)主观条件：秦王嬴政即位后，招募各国人才，积极策划统一大计

前221

商鞅变法

秦统一中国概况(1)兼并六国：公元前230—公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，建立秦朝，定都______(2)开拓边疆：北进(北击匈奴)南下(统一岭南及东南沿海地区)，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展意义结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝形势图疆域范围：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海反映史实：秦朝在地方实行郡县制；长城西起临洮，东至辽东；灵渠连接湘江和漓江，沟通了长江水系和珠江水系

咸阳

知识点2秦代的中央集权制度和统一措施中央集权制度目的适应统一的社会发展，加强对全国的统治措施(1)建立皇帝制度：国家的最高统治者称为_____，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权(2)建立中央政权机构：皇帝之下，设有中央政权机构，由________(掌管行政事务)、太尉(掌管军事事务)、__________(掌管监察事务)统领，决断权由皇帝掌控(3)改革地方行政制度：废除分封制，建立由中央直接管辖的________。郡下设县，郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝的政治建制示意图特点：地方权力集中到中央，中央权力集中于皇帝

皇帝

丞相

御史大夫

郡县制

专制主义中央集权制度：①专制主义：是一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。②中央集权制度：指地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央中央集权制度影响专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用名

词

解

释统一措施领域

措施影响文化统一文字(书同文)：将________作为通用文字颁行全国，后来，社会上又流行一种更加简易的隶书使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展经济统一货币：废除六国货币，以秦国的________________作为标准货币(2021年印次表述：统一货币)，在全国流通改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制便利了经济的发展统一文字地位：圆形方孔半两钱是中国历史上第一个全国性的统一货币统一货币

小篆

圆形方孔半两钱

统一措施交通陆路：统一车辆和道路的宽窄(车同轨)；修筑贯通全国的道路使秦朝的陆路交通四通八达，加强了各地的交往水路：开凿________，沟通了湘江和漓江把长江和珠江两大水系连接起来；至今仍具有运输和灌溉功能民族关系派兵统一岭南及东南沿海地区，设郡县管理促进了当地的开发，加强了对东南地区的管辖派蒙恬北击匈奴，修筑西起_____，东到_____的万里长城一定程度上确保了北部边防的巩固和国家安全史料实证以上两图见证了秦朝统一度量衡的史实一货币铜量铜权

灵渠

临洮

辽东

线2·纵横学史考

向时序发展专制主义中央集权制度的演变

[陕西2021.16；黔西南2020.8]专制主义中央集权制度在中国历史发展进程中发挥了怎样的积极作用？积极作用：奠定了中国古代封建大一统多民族国家的基础，有利于国家的统一；有利于集中人力、物力进行大规模的经济建设，有利于农耕经济的持续发展；有利于各地区的文化交流和民族交融，有利于中华文明的延续。能力提升试题演练：对接本单元精练本第2题、6题、8题、14题2考点秦的暴政

陈胜、吴广起义

秦朝的灭亡

楚汉之争2011版课标：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡。

对接核心素养：唯物史观(人民群众是历史发展的推动者)秦的暴政赋税、徭役和兵役沉重；法律严苛；禁锢人们的思想言论，实行“__________”；秦二世的统治更加残暴陈胜、吴广起义公元前209年，陈胜、吴广在________起义，建立“张楚”政权。在秦军的强大攻势下，最终失败。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义秦朝的灭亡陈胜、吴广起义后，刘邦、项羽等反秦力量迅速崛起。项羽在__________中歼灭秦军主力。公元前207年，______攻取咸阳，秦朝灭亡楚汉之争秦朝灭亡后，刘邦与项羽展开楚汉之争，刘邦打败项羽，统一全国

焚书坑儒

大泽乡

巨鹿之战

刘邦

3考点西汉建立

“文景之治”

汉武帝巩固“大一统”王朝2011版课标：知道西汉的建立，了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

对接核心素养：历史解释(历史解释中的历史理解，能理解和明白历史叙述中的历史环境、历史立场、历史人物和历史事件)线1·要素学考点西汉建立公元______年，刘邦建立汉朝，定都______，史称西汉。刘邦就是汉高祖。为了巩固政权和稳定社会局势，汉初采取了____________的政策“文景之治”措施汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策：注重农业生产，提倡以农为本，并进一步减轻赋税和徭役；重视“以德化民”；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华

前202

长安

休养生息

“文景之治”表现政治清明，经济发展，人民生活安定，国力有了很大增强汉武帝巩固“大一统”王朝

目的加强中央集权措施政治背景西汉初，诸侯王与地方豪强地主两股势力发展起来，导致社会秩序混乱措施(1)削弱诸侯势力：采纳主父偃的“推恩”建议，实施“________”(2)建立________：把全国分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟(3)确立________：由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职作用中央对地方的控制大大加强

推恩令

刺史制度

察举制

汉武帝巩固“大一统”王朝

措施思想文化背景西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家学说流行措施(1)罢黜百家，独尊儒术(2021年印次表述：罢黜百家，尊崇儒术)：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把________学说立为正统思想(2021年印次表述：汉武帝接受董仲舒的建议)(2)在长安兴办________，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才作用(1)使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱(2)儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远反映史实：展示了西汉推行儒学教育，尊崇儒学的政策汉代讲经图

儒家

太学

汉武帝巩固“大一统”王朝

措施经济背景西汉初，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制国家经济命脉措施(1)把铸币权收归中央，统一铸造_____(2)实行________官营、专卖(3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价作用改善了国家的财政状况，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础民族关系(1)组建骑兵队伍反击匈奴(其中卫青、________率兵与匈奴进行三次大战)。经过公元前119年的漠北战役的打击，匈奴再无力与西汉对抗(2)派张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来地位：五铢钱是中国古代货币史上由地方铸币向中央铸币的一次重大演变五铢钱

五铢钱

盐铁

霍去病汉武帝巩固“大一统”王朝

影响汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期线2·纵横学史考

向时序发展儒家思想的发展历程[包头2022.11]

[陕西2021.12；黔西南2020.4](1)儒家思想的积极作用：有利于“大一统”局面的巩固与发展，有利于社会秩序的安定，带动了研习儒学的风气，促进文化教育的发展。(2)儒家思想自西汉以后成为历代封建王朝的治国思想，儒家思想在封建社会兴盛不衰的原因。自身原因：自我调整，吸收其他学派优点；强调社会稳定和谐，适应了封建专制统治的需求；人才不断涌现，学术传承延续。社会原因：政治和社会变革的需要；政府提倡与鼓励；官学、私学以儒家经典为教科书；广大民众的追求和信奉。能力提升4考点东汉的建立

光武中兴

东汉外戚、宦官专权

黄巾起义2011版课标：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。

对接核心素养：历史解释(能从历史现象中发现问题)东汉的建立公元25年，_____称帝(汉光武帝)，定都_____，史称东汉光武中兴光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“__________”东汉外戚、宦官专权概况东汉后期，外戚与宦官交替专权，轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己影响动摇了东汉的统治，东汉王朝迅速走向衰亡黄巾起义概况公元184年，张角等领导的农民起义爆发，东汉统治者进行镇压，起义最终失败影响黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振刘秀洛阳光武中兴5考点张骞通西域

丝绸之路

汉朝对西域的管理2011版课标：通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

对接核心素养：历史解释(利用历史想象力和历史逻辑推理能力建构历史事物之间的因果关系)线1·要素学考点张骞通西域西域范围历史上的西域有广义和狭义之分，狭义的西域指阳关、玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；广义的西域还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区(2021年印次新增)张骞通西域概况项目第一次第二次时间公元前138年公元前119年目的联络________夹击匈奴开辟通往西域的道路，加强与西域的交流联系结果使汉朝了解到西域各地方政权想与汉朝往来的愿望以及西域的具体情况促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定了基础意义开辟了通往西域的道路，使东西方的经济文化交流日趋频繁大月氏丝绸之路陆上丝绸之路时间西汉时期(张骞通西域之后)形成概念商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“____________”路线与交流丝绸之路示意图丝绸之路丝绸丝绸之路陆上丝绸之路作用是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用海上丝绸之路时期西汉时期形成路线(1)向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本(2)向西(海上丝绸之路)：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→________南端和锡兰(今斯里兰卡)汉朝对西域的管理西域都护公元______年，西汉朝廷设置__________，作为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权班超出使西域东汉明帝时，_____出使西域，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系；班超派甘英出使_______(罗马帝国)，抵达安息(古代波斯)，开辟了通往_____的路线印度半岛前60西域都护班超大秦西亚线2·纵横学史考

向时序发展1.中央政府对西北边疆地区的管辖[包头2021.2]

[福建2022.9]历代中央政府对西北地区管辖的积极作用：推动了统一多民族国家的巩固和发展，促进了各民族间的交流与交融；有利于西北边疆的稳定与开发；有利于陆上丝绸之路的畅通与发展。能力提升试题演练：对接本单元精练本第18题考

向异同比较2.汉代海上丝绸之路示意图、宋代海外贸易图、元朝交通路线图、郑和下西洋路线图[呼和浩特2020.2]

[山西2020.16(3)；福建2020.8](1)变化及其原因：①变化：航行(贸易)范围不断扩大。②原因：航海技术(如指南针的应用)和造船技术的进步；封建经济的发展等。(2)启示：对外贸易是一国国力的体现；开放的对外政策有利于一国对外贸易的发展；发展对外贸易有利于建立我国良好的国际形象，促进中外经济文化的交流；开放则兴，我们要坚持对外开放政策，促进中华民族伟大复兴。能力提升6考点《史记》

造纸术

张仲景

华佗2011版课标：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。

对接核心素养：家国情怀(弘扬中华优秀传统文化)线1·要素学考点《史记》作者史学家________内容(1)记述了从传说中的黄帝到________时的史事(2)记录了帝王将相的历史活动，肯定其功绩，也揭露其腐朽与罪恶；还有下层人物传记地位中国古代第一部____________影响(1)史学价值：对中国史学发展产生了深远的影响(2)文学价值：在文学史上也有崇高的地位司马迁汉武帝纪传体通史造纸术发明与改进

影响纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传纸本地图反映史实：说明汉代造纸拥有完整的技术体系造纸工艺流程图蔡伦张仲景简介_______末年名医，中医临床理论体系的开创者。被后世称为“_____”医学成就(1)写成______________，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候(2)提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；提出“治未病”理论(2021年印次表述：他还发展了“治未病”的思想)，提倡预防疾病华佗简介东汉末年名医医学成就擅长用针灸、汤药为人治病；发明了“________”，用于各种手术；创编出了“________”，帮助人们强身健体五禽戏《伤寒杂病论》麻沸散五禽戏东汉医圣线2·纵横学史考

向异同比较《史记》与《资治通鉴》的比较[呼和浩特2022.22]

[重庆A卷2019.4]设题点《史记》《资治通鉴》不同点作者西汉司马迁北宋司马光体例、特点第一部纪传体通史(以人物为中心，记述重大史事)第一部编年体通史(按照时间顺序，记述历史事件)记述时代黄帝到汉武帝时期战国至五代时期出发点属于私人修史，肩负史学家的职责属于官修史书，为统治者提供借鉴设题点《史记》《资治通鉴》相同点(1)内容：都涉及政治、军事、经济、文化等方面，为后世研究古代政治、经济、文化提供了书面材料，所述史料均详尽准确，在史学史上具有重要地位(2)文学价值：文笔生动，语言简练，都有很高的文学价值(3)共同的记述时期：都包含战国至汉武帝时期(4)都是通史(贯通古今，并在政治、经济、文化各方面都作叙述的史书)联系并列为中国史学的不朽著作；司马迁和司马光被后人称为“史学两司马”(1)研究史学的方法：通过考古发现、文献阅读、调查访问等收集史料；在唯物史观指导下进行史学研究。(2)司马迁、司马光的精神：司马迁具有忍辱负重、实事求是、矢志不渝的精神；司马光具有一丝不苟、勤奋治学的精神。能力提升试题演练：对接本单元精练本第10题7考点佛教的传入

道教的产生2011版课标：知道佛教的传入和道教的产生。

佛教的传入概况(1)传入：张骞通西域后，佛教通过__________传入中国(2)传播：东汉______时，佛教逐步在社会上传播开来影响佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响道教的产生东汉末年，张角创立了________，张陵创立了__________。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉河南洛阳白马寺时间：始建于东汉地位：是中国最早的佛教寺院丝绸之路明帝太平道五斗米道史料学史提能力思维可视化地图材料类试题

——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册设问：指出材料中图1到图2反映出的变化，并结合所学知识，概述这种变化出现的原因。(4分)图1秦朝形势图①图2西汉形势图②解题三步法步骤一：审设问审明设问要求，明确答题内容

1.答案来源2.能力要求3.作答范围4.作答内容设问1：“指出材料中……的变化”——答案来自材料；设问2：“并结合所学知识”——答案来自材料和教材知识设问1：指出设问2：概述秦朝疆域、西汉疆域设问1：变化设问2：原因步骤二：读材料审读材料，提取有效信息，找试题与教材知识的结合点1.提取地图中的关键信息，观察地图中图例等的分布变化2.依据材料和设问，找出材料与教材的结合点设问1：变化：对比两图疆域，看疆域变化设问2：秦朝形势图→秦统一中国西汉形势图、西域都护→西汉大一统措施、西汉对西域的管理步骤三：规范答(1)先写答题语：变化、原因(2)再写答案：答案分点写出，每点答案用分号隔开，依据分值确定答案条数(3)最后注意使用历史术语作答，避免口语化变化：西汉在秦朝疆域的基础上，增加了河西走廊；西域归属中央政权。(2分)原因：西汉北击匈奴，收复河西走廊地区；公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，对西域进行有效管辖。(2分)1命题点内蒙古近年真题精选及拓展秦朝巩固统一措施1.

(2022包头1题)公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施()A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了君主专制中央集权D.解除了匈奴对边境的威胁一材多设问

A◆变设问角度1．1这一成就的取得主要得益于()A.人口数量的增长B.铁制工具的出现C.国家体制的作用D.筑路技术的提高拓展设问C2.[2021包头11(1)题，4分]阅读材料，完成下列要求。材料一

汉字是世界上最古老的文字之一，至今已有大约三千多年的历史。战国时，七国文字书写各异，秦统一后，秦始皇命李斯等人总结出的小篆字体成为官方的标准文字，但国家事务异常繁多，篆书字画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。

——摘编自纪云华等《中国文化简史》(1)根据材料一并结合所学知识，概括汉字演变的趋势，并简析秦统一文字的作用。(4分)【答案】趋势：书写各异到统一；由繁变简。(2分)作用：文字的统一，使得政令能够在全国各地顺利推行；有利于各地经济的交流与发展；有利于各地文化的交流，并直接影响汉字的演进。总之，文字的统一，巩固了国家的统一。(2分)3.[2020包头11(1)题，4分]阅读材料，完成下列要求。【答案】发展趋势：国家由分裂走向统一。(1分)原因：各诸侯国人民希望结束战乱；战国时期经济的发展；商鞅变法为秦国统一全国奠定了基础；秦王嬴政招募各国人才，积极策划统一大计。(3分)

——摘自统编教材《中国历史》七年级上册(1)指出材料一中图2到图3反映出的历史发展趋势，并结合所学知识，概述这种历史发展趋势形成的原因。(4分)图2战国形势图图3秦朝形势图2命题点汉武帝大一统措施4.(2023包头1题)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是()A.巩固大一统王朝

B.推行新儒学教育C.排斥法道诸学说

D.加强对官吏控制

A5.(2022包头11题，6分)阅读材料，完成下列要求。材料汉初，奉行“无为”而治，诸子百家学说重新活跃起来。西汉中期，诸侯国的势力日益膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患，都威胁着西汉的稳定，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的全面肯定。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。从此，汉代儒学得到重大发展，并成为后世历代王朝的正统思想。根据材料，概括汉代儒学能成为正统思想的原因，并结合所学知识分析其在历史发展中的积极作用。(6分)【答案】原因：西汉中期统治的现实需要；董仲舒对传统儒学的新解释；汉武帝采纳董仲舒的主张；汉武帝定儒家经典为教科书。(4分)积极作用：有利于“大一统”局面的巩固与发展；有利于社会秩序的安定；带动了研习儒学的风气