2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 第10讲 杠杆（课件）

杠杆第10讲辽宁近年真题精选1知识精讲2考点清单图说物理实验突破—科学探究素养提升3实验

探究杠杆的平衡条件重难点突破辽宁近年真题精选命题点1杠杆类型判断(沈阳2020.14，抚顺2考，本铁均3考，葫芦岛4考，辽阳2022.19)

1.(2023铁岭7题2分)下列简单机械在使用过程中省力的是(

)A2.(2023抚顺16题3分)如图所示为吃核桃时使用的一种工具“碎核桃杯”．只要轻轻用力握一下手柄，核桃坚硬的外壳就会被压碎．“碎核桃杯”的手柄相当于一个_______(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆；核桃的碎片在_______的作用下落到杯底；杯的外壁比较粗糙，是为了增大与手之间的_______力，防止杯子脱落．省力重力摩擦命题点2杠杆平衡条件的应用(沈阳4考，铁葫2021.17)3.(2023沈阳6题2分)如图所示，用一个直杆把飞机机翼模型固定在轻质杠杆上，直杆始终与杠杆垂直．用同一弹簧测力计在a、b、c几种不同情形下拉杠杆，使杠杆始终在水平位置平衡．下列说法中正确的是(

)A.测力计在a位置时的示数比模型和直杆的总重大B.测力计从a位置转到b位置后，比a位置的示数小C.测力计从a位置移至c位置后，比a位置的示数大D.测力计在c位置时，对模型水平向右吹风，示数变大A4.(2021铁岭葫芦岛17题2分)如图是小明用一根木棒撬动水平地面上石头的情景，为了更省力，小明应沿_________(选填“竖直”或“垂直木棒”)方向向下压木棒．若想省更多的力，小明可以将作为支点的石块O向_____(选填“左”或“右”)适当移动．垂直木棒右其他地市真题展示5.(2023锦州18题3分)如图所示，用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机．如果A处螺钉松脱，则支架会绕C点倾翻．已知AB长40cm，AC长30cm.室外机的重力为300N，正好处在AB中点处，则A处螺钉的水平拉力为_____N(支架重力不计)．为了安全，室外机的位置应尽量_____(选填“靠近”或“远离”)墙壁．200靠近6.(2022朝阳49题6分)如图，将边长为10cm的正方体物块M用细绳挂在轻质杠杆的一端A点处，在杠杆另一端B点施加竖直向下的力F1＝10N时，物块M刚好离开地面，杠杆在水平位置平衡．已知OA＝0.3m，OB＝0.9m，转轴O光滑且不可移动．(g取10N/kg)(1)求物块M的重力；(2)物块M的密度；(3)现将B端的力F1撤去换成F2，F2＝10N，方向与竖直线成60°角斜向右下，如图所示，杠杆再次在水平位置平衡，求此时物块M对地面的压强．(2)物块M的质量物块M的体积V＝(0.1m)3＝1×10－3m3解：(1)由F1L1＝GLG得(3)由F2L2＝F′LC1得杠杆对物块M的拉力物块M的密度物块M此时对地面的压力为F＝G－F′＝30N－15N＝15N物块对地面的压强命题点3杠杆作图(沈阳4考，抚本辽均6考，铁葫均5考)7.(2021抚顺本溪辽阳22题3分)如图甲所示为搬花神器，用它把花盆抬起时，相当于一个绕O点转动的杠杆．其简化示意图如图乙所示，请在乙图中画出：(1)花盆所受重力的示意图(O′为其重心);(2)杠杆平衡时作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.Gl1F18.(2022铁岭23题3分)如图是一个月亮形开瓶器，开瓶时开瓶器可以看成一个杠杆．请在图中画出：(1)支点O；(2)在A点施加的最小动力F1；(3)开瓶器受到的阻力F2.OF1F2其他地市真题展示9.(2021丹东34题3分)如图，O是轻质杠杆的支点，杠杆在图中所示位置静止，请画出阻力F2和所要施加的最小动力F1的示意图．F1F2命题点4探究杠杆的平衡条件(沈阳2022.22)10.(2022沈阳22题4分)在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图甲所示：(1)实验时，为了方便测量______，应先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．(2)在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数据如下表：实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.5101522151.52031.51035总结数据得出杠杆平衡条件：____________________________．力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂(3)案秤是利用杠杆原理来工作的，图乙所示的案秤是个不等臂杠杆．使用前，先将游码移至秤杆左端零刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向_____(选填“左”或“右”)旋动，才能使秤杆水平平衡．称量一物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放一个标识为1kg的槽码，游码仍在零刻度线处，秤杆恰好在水平位置平衡，测得该物体的质量为1kg.那么，这个标识为1kg的槽码真实质量______(选填“大于”“小于”或“等于”)1kg.右小于其他地市真题展示11.(2020丹东41题6分)在“探究杠杆平衡条件”实验时，实验中所用钩码的质量均为50g.(1)实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．若向右调节杠杆两端的__________时，可使杠杆在水平位置平衡，则调节前，杠杆_____(选填“左”或“右”)端偏低．螺母左平衡(2)如图甲，当在杠杆左侧第2格处挂6个钩码，在右侧第3格处挂_____个钩码(图中右侧钩码未画出)的时候，杠杆在水平位置平衡．此时，若将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点O的方向移动1个格，则杠杆______(选填“左”或“右”)端将下降．4左(3)如图乙，当在杠杆左侧第2格处挂4个钩码，在杠杆的右侧用竖直向下的拉力F作用时，杠杆在水平位置平衡．若使杠杆继续在水平位置保持平衡，将拉力方向旋转到图中虚线位置时，拉力F的力臂将______，拉力F的大小将______(两空都选填“变大”“变小”或“不变”)．变小变大简单机械滑轮杠杆定义五要素平衡条件：F1L1=F2L2杠杆分类定滑轮动滑轮滑轮组定义计算公式有用功、总功、机械效率等臂杠杆特点省力杠杆特点机械效率简单机械特点轮轴的实质斜面的特点知识精讲考点清单【版本导航】人教：八下第十二章P76～P80北师：八下第九章P92～P98一、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕_______转动，这根硬棒就是杠杆．固定点二、杠杆五要素(如图所示)1、________：杠杆可以绕其转动的点O.2、________：使杠杆转动的力F1.3、________：阻碍杠杆转动的力F2.4、动力臂：从支点O到______________的距离l1.5、阻力臂：从支点O到______________的距离l2.注：经过力的作用点，沿力的方向所引的直线叫力的作用线.支点动力阻力动力F1作用线阻力F2作用线三、杠杆的平衡条件(1)当杠杆在动力和阻力作用下______或___________时，我们就说杠杆平衡了．(2)杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．若用F1、F2、l1、l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可以写作：____________.静止匀速转动F1l1＝F2l2四、杠杆的分类种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆示意图力臂关系l1____l2l1____l2l1____l2力的关系F1____F2(省力)F1____F2(费力)F1____F2(既不省力也不费力)应用实例开瓶器、钢丝钳等船桨、筷子、钓鱼竿等托盘天平、定滑轮＞＜＝＜＞＝概念辨析判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)杠杆一定是一根直的硬棒(

)(2)杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置(

)(3)作用在杠杆上的动力与阻力的方向可以是相同的(

)(4)力臂就是力的作用点到支点的距离(

)(5)筷子在任何情况下都是费力杠杆(

)××√××图说物理1.如图所示是赛艇比赛时的情景，运动员向后划水，赛艇向前运动，这说明了力的作用是________．赛艇的船桨在使用时可看成一个杠杆，它属于______(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，使用时手移动的距离______(选填“大于”“小于”或“等于”)船桨在水中移动的距离．(2021乐山7题改编)(RJ八下P79图12.1－4)相互的费力小于2.如图所示在推独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过程中，独轮车属于________杠杆．若车厢和砖头的总重为1000N，此时人手对独轮车施加的力为______N，若增加搬运砖头的重量，则手施加的力将________(选填“增大”或“减小”)．(2021黄石17题改编)(RJ八下P80图12.1－8)省力300增大重难点突破一、杠杆模型相关分析例1如图所示，一根粗细均匀的杠杆M端支起后，N端通过细线用弹簧测力计拉住不动，此时杠杆恰好在水平位置平衡，杠杆的支点是_______点，如果把细线对杠杆的拉力视作动力，则杠杆属于________杠杆，阻力是_____________，动力臂是________．M省力杠杆的重力MN例2

如图所示，杠杆OA可绕O点自由转动，在A点分别作用的四个拉力中，能使杠杆处于平衡状态的最小力是______．请在图中画出杠杆OA所受阻力的示意图．F3

F二、杠杆实物模型相关计算例3

如图甲是学校的移动宣传板，当有风时，宣传板很容易被吹倒．为探究其原因，小明将其结构简化为图乙所示的侧面结构示意图，其中AB为宣传板面，CD和BE为铝合金属管支架(支架的受风面积忽略不计)．AB长60cm，BE＝CD＝50cm，宣传板的质量为2kg.若在水平地面上的宣传板被一阵与指示牌面垂直的风刮倒了，假设风对指示牌施加的力为F(忽略风对支架的力)，作用点在AB中点，则力F至少为_____N；为了防止它被吹倒，对此板结构的优化建议是________________．(g取10N/kg)6.25加长CD的长度方法指导第一步：去情境，建立模型如图所示，当风从图乙所示的方向吹来时，此板整体有绕______点转动的趋势，它可看作一个杠杆．第二步：根据要素，画图示①找支点，支点是图中的点______②找动力，动力为风对移动宣传板施加的力为F，作用点在AB中点③找阻力，阻力是宣传板______________第三步：利用规律，解决问题CC所受的重力三、杠杆作图例4如图甲所示的自拍杆可看成一个杠杆，其简化示意图如图乙所示，O点是支点，请在乙图中画出杠杆静止在此位置时，作用在A点的最小动力F1、作用在B点的阻力F2和阻力臂l2.l2F1F2实验突破—科学探究素养提升图示法过实验实验探究杠杆的平衡条件(沈阳2考)1.实验装置杠杆平衡的调节：实验前平衡螺母的调节[左高向_____调，右高向_____调，实验过程中________(选填“能”或“不能”)调节平衡螺母]实验结论：___________________________________________左右不能动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)2.注意事项(1)使支点处于杠杆__________的目的(避免杠杆自重对实验结果产生影响)(2)进行多次实验的目的(减小偶然性对实验结果的影响，使_______________________________)中央位置实验得出的结论更具有普遍性例小明和同学们在探究杠杆的平衡条件实验中所用到的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、质量相同的钩码(50g)若干个．设计与进行实验(1)实验前调节平衡螺母时应确保杠杆上________(选填“悬挂”或“不悬挂”)钩码的情况下，使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是_____________.(2)小明在杠杆调平时向右调节了杠杆两端的平衡螺母，由此可知在调节前杠杆______(选填“左”或“右”)端偏低．不悬挂便于测量力臂左一题多设问分析数据，总结结论(3)杠杆调平后，在两端挂上不同数量的钩码，调节杠杆使其在水平位置平衡，得到的数据如下表：实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.5101522151.52031.51035小明分析数据得出杠杆的平衡条件：_____________．F1L1＝F2L2实验数据分析变式变式1

(2022长沙改编)同组的小玲使杠杆在如图位置静止，多次实验，记录数据如表格所示；小玲认为杠杆的平衡条件应为F1＝F2，L1＝L2；而小明则认为实验还需要进一步改进．你认为小玲总结的杠杆的平衡条件是________(选填“正确的”或“错误的”)，原因是__________________．错误的没有改变力的位置实验序号F1(N)L1(cm)F2(N)L2(cm)123232333334343变式2

(2021宜昌改编)另一实验小组在进行正确的操作后测出力和力臂记录在如下表格中，根据表格数据中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂．该实验小组认为得出的结论是错误的，判断依据是_______________________________．实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm134432455435665将不同的物理量进行了加法运算交流与反思(4)小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_____(只有一个正确答案，选填答案序号)．①减小摩擦②多次测量取平均值减小误差③使每组数据更准确④获取多组实验数据归纳出物理规律④(5)如图甲所示，杠杆上的刻度均匀，小明在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在C点挂_____个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、C两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一个小格，则杠杆______(选填“能”或“不能”)在