2024年秋七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 5.2《国际经济合作》教案1 （新版）湘教版

2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案1（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案1（新版）湘教版

1.国际经济合作的含义与形式；

2.国际经济合作的重要性和必要性；

3.我国参与国际经济合作的主要途径和领域；

4.国际经济合作对世界经济的影响；

5.当今世界国际经济合作的主要特点及发展趋势；

6.结合案例分析，了解国际经济合作的具体实践。核心素养目标分析1.提升学生的地理学科核心素养，培养其全球意识和国际视野，使学生对世界经济发展差异及国际经济合作形成深刻的理解。

2.培养学生从多元角度分析国际经济合作的能力，提高其对于国际经济现象的敏感性和洞察力。

3.增强学生对于我国参与国际经济合作的认识，培养其国家责任感，激发学生为国家和民族发展贡献力量的意识。

4.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，通过分析国际经济合作案例，提高学生的思辨能力和实证意识。

5.培养学生的团队协作和交流表达能力，通过小组讨论和课堂分享，提升学生的人际沟通能力和合作精神。

6.引导学生关注全球经济发展趋势，培养其适应未来社会发展的终身学习能力，提高学生的创新意识和实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.国际经济合作的含义、形式及其对世界经济的影响。

2.我国参与国际经济合作的主要途径和领域。

3.当今世界国际经济合作的主要特点及发展趋势。

难点：

1.理解国际经济合作的复杂性和多样性。

2.分析我国在国际经济合作中的地位和作用。

3.预测国际经济合作未来的发展趋势。

解决办法及突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体实例帮助学生直观理解国际经济合作的概念和形式。

2.创设互动讨论环节，鼓励学生探讨我国参与国际经济合作的实际情况，加深理解。

3.运用图表、数据等教学资源，对比分析不同国家和地区的国际经济合作特点，帮助学生把握发展趋势。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟国际经济合作中的不同角色，提高分析问题和解决问题的能力。

5.结合时事新闻，定期更新教学内容，使学生了解国际经济合作的最新动态，提高学习兴趣和实际应用能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本章节内容，我采用了以下教学方法：

（1）讲授法：教师以讲解、阐释为主，对国际经济合作的含义、形式、重要性和必要性等内容进行系统梳理，为学生奠定扎实的理论基础。

（2）讨论法：针对我国参与国际经济合作的主要途径和领域，以及国际经济合作对世界经济的影响等议题，组织学生进行小组讨论，培养其独立思考和合作交流的能力。

（3）案例研究法：挑选具有代表性的国际经济合作案例，引导学生分析、探讨，从中总结经验教训，提高学生的实际问题解决能力。

（4）项目导向学习法：以研究国际经济合作为主题，引导学生自主设计项目，进行深入的调查研究，培养学生自主学习、实践创新的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织学生模拟国际经济合作谈判，扮演不同国家的代表，就合作事宜进行讨论和协商，提高学生的沟通能力和谈判技巧。

（2）实验：设计国际经济合作实验，让学生在实验中观察、分析国际经济合作的现象，培养学生的实证意识和科学精神。

（3）游戏：结合国际经济合作主题，设计相关游戏，如“全球贸易大亨”，让学生在游戏中体验国际经济合作的竞争与协作，提高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT课件，以图文并茂的形式展示国际经济合作的相关知识，提高学生的学习效果。

（2）视频：播放与国际经济合作相关的纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解国际经济合作的实际情况。

（3）在线工具：利用地理信息系统（GIS）、网络搜索引擎等在线工具，辅助学生进行国际经济合作案例研究和项目实践。

（4）实物和模型：展示与国际经济合作相关的实物和模型，如国际贸易商品、国际合作项目模型等，增强学生的直观感受。

（5）教材和辅助读物：提供教材、地理学科杂志、国际经济合作相关书籍等，引导学生深入阅读，拓展知识视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《国际经济合作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意到了不同国家之间的经济联系和合作？”比如，我们穿的衣物可能是来自越南，我们使用的电子产品可能是来自中国台湾。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国际经济合作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国际经济合作的基本概念。国际经济合作是指不同国家之间为了共同的经济利益，通过贸易、投资、技术交流等方式进行的合作。它是推动世界经济发展的重要力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以我国与东南亚国家的经贸合作为例，展示国际经济合作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国际经济合作的形式和我国参与国际经济合作的主要途径这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国际经济合作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验操作。这个操作将演示国际经济合作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国际经济合作在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国际经济合作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国际经济合作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.国际经济合作的定义与内涵

-国际经济合作是指不同国家之间为了实现共同的经济利益，通过贸易、投资、技术交流等方式进行的合作。

-国际经济合作的主要形式包括国际贸易、国际投资、国际金融合作、国际技术转让等。

2.国际经济合作的重要性与必要性

-国际经济合作促进资源在全球范围内的优化配置，提高各国的经济效益。

-国际经济合作有助于各国经济优势互补，推动世界经济的发展。

3.国际经济合作的主要形式

-国际贸易：包括货物贸易、服务贸易、技术贸易等。

-国际投资：直接投资、间接投资、跨国公司等。

-国际金融合作：国际金融市场、国际金融机构、金融监管合作等。

-国际技术转让：技术引进、技术出口、技术合作等。

4.我国参与国际经济合作的主要途径和领域

-我国参与国际经济合作的途径：国际贸易、国际投资、国际金融合作、国际技术转让等。

-我国参与国际经济合作的领域：能源、交通、基础设施建设、制造业、服务业等。

5.国际经济合作对世界经济的影响

-国际经济合作促进全球经济增长，提高各国生活水平。

-国际经济合作加剧了各国之间的竞争，也带来了一些负面影响，如资源过度开发、环境污染等。

6.当今世界国际经济合作的主要特点

-经济全球化深入发展，国际经济合作范围不断扩大。

-国际经济合作主体多元化，包括政府、企业、国际组织等。

-国际经济合作形式多样化，合作领域广泛。

-国际经济合作中的竞争与合作关系日益复杂。

7.国际经济合作发展趋势

-国际经济合作向多边化、区域化、全球化方向发展。

-国际经济合作领域不断拓展，新兴领域如数字经济、绿色经济等逐渐成为合作重点。

-国际经济合作机制日益完善，以规则为基础的多边贸易体系逐步形成。

8.案例分析与实践活动

-分析我国与“一带一路”沿线国家的经济合作案例，了解国际经济合作的实际应用。

-通过分组讨论、实验操作等实践活动，加深对国际经济合作形式、途径、影响等方面的理解。作业布置与反馈一、作业布置

1.基础知识巩固：

-请学生整理本节课学习的国际经济合作的基本概念、形式、重要性和发展趋势等内容，形成知识框架。

-完成教材第XX页的练习题，巩固国际经济合作的相关知识。

2.案例分析：

-选择一个我国参与的国际经济合作案例，分析其合作形式、合作领域及成果，并撰写分析报告。

3.实践活动：

-以小组为单位，设计一个国际经济合作项目，包括项目名称、合作国家、合作领域、预期目标等，并制定项目实施方案。

4.拓展阅读：

-阅读一篇关于国际经济合作的时事新闻或专业文章，并总结其对国际经济合作的看法和建议。

二、作业反馈

1.基础知识巩固：

-批改学生的知识框架，检查其是否全面、准确地掌握了国际经济合作的基本概念和形式。

-对学生在教材练习题中的错误进行标记，指出错误原因，并提供改正建议。

2.案例分析：

-评价学生的分析报告，关注其分析思路、论证逻辑以及是否能够结合所学知识进行深入剖析。

-对报告中存在的问题，给出具体的修改意见和建议。

3.实践活动：

-评审各小组的项目实施方案，关注项目设计的合理性、创新性以及实施可行性。

-对项目实施方案中存在的问题，提供改进措施和指导建议。

4.拓展阅读：

-检查学生的阅读笔记，了解其阅读理解能力和观点提炼能力。

-针对学生总结的观点和建议，进行点评和指导，引导其深入思考国际经济合作的相关问题。重点题型整理一、简答题

1.简述国际经济合作的基本概念及其重要性。

答案：国际经济合作是指不同国家之间为了实现共同的经济利益，通过贸易、投资、技术交流等方式进行的合作。其重要性体现在促进资源在全球范围内的优化配置，提高各国的经济效益，有助于各国经济优势互补，推动世界经济的发展。

2.请列举三种国际经济合作的主要形式，并简要说明其特点。

答案：国际经济合作的主要形式包括国际贸易、国际投资、国际金融合作、国际技术转让等。国际贸易包括货物贸易、服务贸易、技术贸易等；国际投资包括直接投资、间接投资、跨国公司等；国际金融合作包括国际金融市场、国际金融机构、金融监管合作等；国际技术转让包括技术引进、技术出口、技术合作等。

二、论述题

1.论述我国参与国际经济合作的主要途径和领域。

答案：我国参与国际经济合作的途径包括国际贸易、国际投资、国际金融合作、国际技术转让等。我国参与国际经济合作的领域包括能源、交通、基础设施建设、制造业、服务业等。

2.论述国际经济合作对世界经济的影响。

答案：国际经济合作促进全球经济增长，提高各国生活水平。同时，国际经济合作加剧了各国之间的竞争，也带来了一些负面影响，如资源过度开发、环境污染等。

三、案例分析题

1.请分析我国与“一带一路”沿线国家的经济合作案例，了解国际经济合作的实际应用。

答案：我国与“一带一路”沿线国家的经济合作案例包括基础设施建设、能源合作、产能合作等。通过这些合作，我国与沿线国家实现了互利共赢，促进了区域经济发展。

2.请分析国际经济合作中的一种合作形式，如国际贸易，并举例说明其作用。

答案：国际贸易是指不同国家之间的商品、服务和技术的买卖活动。国际贸易的作用包括促进资源在全球范围内的优化配置，提高各国的经济效益，推动世界经济的发展等。例如，我国通过出口纺织品、电子产品等商品，促进了国内相关产业的发展和就业。

四、实践操作题

1.请设计一个国际经济合作项目，包括项目名称、合作国家、合作领域、预期目标等，并制定项目实施方案。

答案：项目名称：中非农业技术合作项目。合作国家：中国、非洲国家。合作领域：农业技术。预期目标：提高非洲国家的农业生产效率，增加农产品产量。项目实施方案：开展农业技术培训，推广高效农业技术，建立农业示范园区等。

2.请分析一个国际经济合作案例，如我国与东南亚国家的经贸合作，并总结其成功经验和启示。

答案：我国与东南亚国家的经贸合作案例包括基础设施建设、贸易往来、投资合作等。成功经验包括坚持互利共赢原则，加强政策沟通和协调，发挥各自比较优势，创新合作模式等。启示是国际经济合作需要各国共同努力，以实现共同发展为目标。教学反思与改进本节课的教学目标是让学生了解国际经济合作的基本概念、形式、重要性和发展趋势，以及我国参与国际经济合作的主要途径和领域。通过本节课的教学，我发现学生对于国际经济合作的理解还有待提高，尤其是在案例分析方面。因此，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.增加互动环节：在讲授国际经济合作的基本概念和形式时，我将设计一些互动环节，如提问、讨论等，以激发学生的思考和参与度。这样可以帮助学生更好地理解国际经济合作的概念和形式，并提高他们的学习兴趣。

2.强化案例分析：在国际经济合作案例分析部分，我将选择更多具有代表性的案例，并引导学生进行深入分析。通过分析案例，学生可以更好地理解国际经济合作在实际