一次读书体会主题演讲稿5分钟

一次读书体会主题演讲稿5分钟读书，读好书是对于每一个人来说都是特别重要的。读书的方法有许多但不会把握方法等于没看。下面给大家共享几篇一次读书体会主题演讲稿5分钟，喜爱的可以共享给好友一起观看哦!

一次读书体会主题演讲稿5分钟1

我爱读书，书是挚友，书是良师，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟栗，只为满意自己读书的渴望。

书，开阔了我的视野;书，赐予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会大有不同。生活可以清贫，但不行以无书。正如陈寿说的‘一日无书，百事荒芜’。博览群书的人往往学问丰富。书是人类进步的阶梯，书是打开学问大门的钥匙，是你迷失方向的指南针，也是你一生最重要的贡献。朱熹曾说过‘读书有三到，谓心到，眼到，口到’。我认为这三到之中的‘心到’最为重要。由于心到了，眼和口也就是接收信息的工具罢了。

有的书像甜甜的蜜桃，咬上一口便尝到它的甘美;有的书像青青的橄榄，咬上一口便尝到它的芳香;有的书像苦涩的酸梅，品上一口便尝到它的美味。高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”，读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰，书肯定要从中猎取自己不知道的新学问才算是读了一本新书。

读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就似乎透过文字，身临其境看到了故事。

读书的好处有那么多，我们肯定要多读书，读好书。在书中明白更多的学问，让我们一起向学问的海洋迈进。

一次读书体会主题演讲稿5分钟2

敬重的老师、友爱的同学们：

大家好!

古人云：“书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能使人欢乐，把一切苦恼抛开，畅游在书的世界。

我的姐姐是个爱读书的人，她把读书看作是乐趣。而我那时很不喜爱看书，觉得坐着是铺张时间。姐姐知道后笑了笑，对我说：“其实看书能使自己的学问面更广。你看看这本《十万个为什么》，你将会受益无穷。”

我点点头，心不甘情不愿地坐着读了起来。看了一会儿，我被这一本厚厚的《十万个为什么》吸引住了，它真的像姐姐说的那样，丰富了我的课外学问，让我更加全面地了解了很多方面的学问。

比如，星星为什么刺眼睛?原来是淘气的大气层遮挡着星星，让星星若隐若现的刺眼睛;白天为什么看不见月亮?缘由是白天的光线较强，月亮的光线较弱，拦住月光……《十万个为什么》，让我在大自然与人类科技间游览，懂得了很多在课本中学不到的学问。

从那以后，我爱上了读书，并把我玩的时间也用来读书。原来我空空如也的书柜也摆上了一本有一本书。这，就是读书得了乐趣。

读书转变了我的生活，也转变了我自己。我从原来的淘气变成了现在宁静读书，从原来的从不看书变成了爱上看书，这就是读书带来的乐趣。感谢大家。

一次读书体会主题演讲稿5分钟3

友爱的老师们，友爱的同学们：

大家下午好!

雅言传承文明，经典滋养人生。中国古典诗词博大精深，是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬优秀的民族文化，传承中华文明;为了激发全体同学对祖国语言的喜爱，全面提高同学的语言应用力量和综合素养;阳泉中学举办古典诗词集体朗诵竞赛。

众所周知，

随着社会的进步和改革的进展，越来越多的外国人对我们的中国古典诗歌感爱好。越来越多的外国人开头讨论和学习中国古典诗词，并开头盼望对中国有更深化的了解，而我们对中国古典诗词的讨论则侧重于继承祖国的民族文化。不学习祖国的古典诗词，会让我们离祖国的传统文化越来越远。由于我们平常积累的少，有些同学引用经典的时候常常出错或者根本做不到;有些同学在书里放了许多历史典故。这种状况让老师很难受。因此，我们更重要的是深化学习祖国的古典诗词，尤其是让青年同学成为阅读中国古典诗词的文明使者，让中国古典诗词走进每一个学校、每一个班级、每一个同学的心灵。

同学老师!中国古典诗歌的阅读竞争是短暂的，但阅读的任务是持续而长久的。爱中国，读经典，让每一个人，每一个青年同学都参加到中国古典诗词的阅读活动中来。在中华美德的滋养下，我们的生活更加阳光。古往今来我们阅读美丽的文字，在书声中让我们的生活更加丰富多彩。我们举办经典阅读大赛，就是让经典滋润我们的心灵，陪伴我们成长，让文明溢满校内。

最终，诚心祝福我们的经典诗词集体阅读大赛圆满胜利!感谢大家!

一次读书体会主题演讲稿5分钟4

敬重的各位评审老师、同学们：

大家好!

天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然简单的统一为线装订成册。感谢老师将它交给了我，感谢生活用它教育了我，感谢社会每天在上面增加着批注。下面，请允许我荣幸地将它一章章打开，和您一道来品读这部经典。

翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启才智之门。“读书，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。”高尔基的哲言引出了本章的叙述：从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光，从中山先生流亡窘迫中仍用来买书的数十英镑，到富兰克林装满书的背包……这些事例让我感慨尤深：凡成大器者，无不以书为师，与阅读为友。是啊，正是靠着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，来到“理学”、“心学”宏辩的“鹅湖之会”，最终停落在中山先生“天下为公”的博爱上;正是靠着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，与李杜沟通盛唐的风骨，最终停靠在曹雪芹“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。渐渐合上这一章，我意识到：正是靠着阅读，文明得以传递，才智得以传播，自我得以成长!

再翻开其次章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：当心阅读戗害才智。下面是叔本华的一段警语：“读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或成天沉醉读书的人，虽然可借以疗养精神，但他的思维力量必将渐次丢失。”我猛然警觉：不错，阅读可以将读者的思维点亮，也可以将读者的才智掩埋!

智者读书，书是才智的凝聚;愚者读书，书是字符的堆砌。以才智为伴，我们的阅读才不会只看到茴香豆的“茴”字有四样写法，你会发觉八股文的角落里的确藏着“吃人”二字;以才智为伴，我们的阅读才不会处处是情场的眼泪、职场的埋怨，你会发觉《物种起源》《时间简史》其实也美不胜收;以才智为伴，我们才不会老是《向左走·向右走》与《蛋白质女孩》《第一次亲热接触》结果《毕业那天我们一起失恋》，你会经过《红与黑》的考验和《百年孤独》的反省懂得《钢铁是怎样炼成的》!沉重地合上这一章，我醒悟了：才智地阅读才能为你带来才智。

连续翻开下一章，绿色的格调洋溢着清爽的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。此章开宗明义：“阅万卷书，读万里路”。阅读不仅是读书：读书为一，读人为二，读自然为三，三位一体，方可以孕育和生发万物的才智。是啊，对我们高校生而言，调研路上的艰辛，支教路上的暖和，呵护花草时的感动，不都是另一种阅读带给我们的独特感受吗?阅读，也只有走出书本的象牙塔，与人生、与社会、与自然喜结良缘，方能和才智真正地牵手。

老师们，同学们，同胞们，合上这一部旷世经典，我不禁想起了中山先生语重心长的一句话：“我一天不读书，便不能生活。”今日，我们两岸同胞也正是在用阅读来找寻两岸和谐进展的大才智!既然已经有了美妙的开头，那就让我们手牵手，心连心，用才智续写这部名叫“中华文明”的经典，用博爱制造华夏子孙幸福的明天!

感谢大家!

一次读书体会主题演讲稿5分钟5

敬重的各位评审老师、同学们：

大家好!

这天地间有这样一部大气大成的经典：它以人类千年的文明为书页，以自然永恒的真理为书脊，以人与自然简单的统一为线装订成册。感谢老师将它交给了我，感谢生活用它教育了我，感谢社会每天在上面增加着批注。下面，请允许我荣幸地将它一章章打开，和您一道来品读这部经典。

当你翻开第一章，标题是几个力透纸背的朱红篆字：阅读开启才智之门。“阅读，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。”高尔基的哲言引出了本章的叙述：从悬梁刺股到囊萤映雪，从韦编三绝到凿壁偷光，从中山先生流亡窘迫中仍用来买书的数十英镑，到富兰克林装满书的背包……这些事例让我感慨尤深：凡成大器者，无不以书为师，与阅读为友。是啊，正是靠着阅读这双翅膀，我们的思想才能穿过仁爱非攻的诸子百家，来到“理学”、“心学”宏辩的“鹅湖之会”，最终停落在中山先生“天下为公”的博爱上;正是靠着阅读这双翅膀，我们的心灵才能飞过“关关睢鸠”的《诗经》，与李杜沟通盛唐的风骨，最终停靠在曹雪芹“花落人亡两不知”的《红楼梦》里。渐渐合上这一章，我意识到：正是靠着阅读，文明得以传递，才智得以传播，自我得以成长!

再翻开其次章的封页，几个黑色正楷字凝重而醒目：当心阅读戗害才智。下面是叔本华的一段警语：“阅读时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，阅读愈多，或成天沉醉阅读的人，虽然可借以疗养精神，但他的思维力量必将渐次丢失。”我猛然警觉：不错，阅读可以将读者的思维点亮，也可以将读者的才智掩埋!

智者阅读，书是才智的凝聚;愚者阅读，书是字符的堆砌。以才智为伴，我们的阅读才不会只看到茴香豆的“茴”字有四样写法，你会发觉八股文的角落里的确藏着“吃人”二字;以才智为伴，我们的阅读才不会处处是情场的眼泪、职场的埋怨，你会发觉《物种起源》《时间简史》其实也美不胜收;以才智为伴，我们才不会老是《向左走·向右走》与《蛋白质女孩》《第一次亲热接触》结果《毕业那天我们一起失恋》，你会经过《红与黑》的考验和《百年孤独》的反省懂得《钢铁是怎样炼成的》!沉重地合上这一章，我醒悟了：才智地阅读才能为你带来才智。

再连续翻开下一章，绿色的格调洋溢着清爽的气息，封页上用行书题写着：阅读仍需行胜于言。此章开宗明义：“阅万卷书，读万里路”。阅读不仅是阅读：阅读为一，读人为二，读自然为三，三位一体，方可以孕育和生发万物的才智。是啊，对我们高校生而言，调研路上的艰辛，支教路上的暖和，呵护花草时的感动，不都是另一种阅读带给我们的独特感受吗?阅读，也只