一年级下册数学教案-1.3 十几减8、7｜苏教版

一年级下册数学教案1.3十几减8、7｜苏教版教学目标1.让学生掌握十几减8、7的计算方法，并能熟练运用。2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。3.通过数学教学，让学生感受到数学的乐趣，激发学生的学习兴趣。教学内容1.十几减8、7的计算方法。2.十几减8、7的练习题。3.解决实际问题，运用十几减8、7的计算方法。教学重点与难点1.教学重点：十几减8、7的计算方法。2.教学难点：十几减8、7的计算过程中的退位问题。教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计算器。2.学具：练习本、铅笔。教学过程1.导入：通过简单的数学游戏，引起学生对十几减8、7的兴趣。2.讲解：详细讲解十几减8、7的计算方法，解答学生的疑问。3.练习：让学生做十几减8、7的练习题，巩固所学知识。4.应用：解决实际问题，让学生运用十几减8、7的计算方法。板书设计1.板书十几减8、7的计算方法。2.板书内容：十几减8、7的计算步骤，退位问题的解决方法。作业设计1.基础练习：做十几减8、7的练习题。2.提高练习：解决实际问题，运用十几减8、7的计算方法。3.挑战练习：做十几减8、7的混合运算题。课后反思1.教学效果：学生对十几减8、7的计算方法掌握情况良好，计算能力有所提高。2.教学方法：采用讲解、练习、应用相结合的方法，有效提高了学生的学习效果。3.教学改进：在今后的教学中，可以增加一些趣味性的数学游戏，提高学生的学习兴趣。教学过程1.导入生活情境：利用学生熟悉的生活场景，例如购物找零、分享零食等，提出十几减8、7的问题，让学生直观感受到数学与日常生活的紧密联系。数学故事：讲述一个包含十几减8、7计算的小故事，让学生在听故事的同时思考数学问题。复习旧知：通过复习十几减5、6的内容，自然过渡到十几减8、7的学习，帮助学生建立知识间的联系。2.讲解直观演示：使用教具（如计数棒、算盘等）进行直观演示，帮助学生理解十几减8、7的退位过程。逐步引导：从简单的例子开始，逐步引导学生掌握十几减8、7的计算步骤，强调退位操作的必要性。互动问答：在讲解过程中，鼓励学生提问和回答问题，提高学生的参与度和理解力。3.练习练习环节是巩固新知识和检验学习效果的关键步骤，应包括：个别练习：让学生独立完成一些基本的十几减8、7的计算题，教师巡视指导，及时纠正错误。小组合作：分组让学生进行计算比赛或游戏，提高学生的合作能力和计算速度。全班活动：通过全班性的数学游戏或竞赛，增加学习的趣味性，同时提高学生的竞争意识。4.应用实际问题：提出一些简单的实际问题，让学生尝试用十几减8、7的方法来解决，如“小明有15个苹果，吃掉8个，还剩几个？”数学日记：鼓励学生记录下生活中遇到的需要用到十几减8、7计算的实际情境，增强学生的问题解决能力。重点回顾：再次强调十几减8、7的计算方法和退位操作的注意事项。学生反馈：邀请学生分享学习心得和遇到的困难，教师给予解答和指导。布置作业：明确作业要求和完成时间，鼓励学生在课后继续练习和提高。教学过程（续）6.课堂小结快速问答：教师提出几个十几减8、7的问题，让学生快速回答，检查他们对计算方法的掌握程度。学生展示：邀请几名学生上讲台，用板书展示他们是如何解决一个具体的十几减8、7的问题，同时解释他们的思路。情感态度：教师强调数学学习的乐趣，鼓励学生在课后遇到类似的数学问题时，尝试自己解决。7.布置作业布置作业是帮助学生巩固课堂所学知识的重要环节。作业应该具有针对性、实践性和适度性：基础练习：布置一些基本的十几减8、7的计算题，要求学生在家长的帮助下完成，巩固基本计算技能。拓展练习：设计一些稍微复杂的实际问题，让学生尝试解决，鼓励他们运用所学知识解决生活中的问题。创新作业：鼓励学生自己编写一个包含十几减8、7计算的小故事，或者设计一个相关的数学游戏，培养他们的创造力和数学思维。8.课后反思教学效果：评估学生对十几减8、7计算方法的掌握程度，分析教学中哪些环节效果较好，哪些需要改进。学生反馈：收集学生的反馈信息，了解他们在学习过程中的困惑和问题，思考如何在下一次教学中解决这些问题。教学策略：思考如何根据学生的学习风格和接受能力调整教学策略，使教学更加有效。通过这样的教学过程设计，教师不仅能够帮助学生掌握十几减8、7的计算技能，还能够培养他们的数学