广东省揭阳普宁市2025届化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

广东省揭阳普宁市2025届化学九上期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制氧气，当完全反应后，能正确表示a、b两管中放出氧气的量（纵坐标）与加热时间（横坐标）关系的图象是A． B．C． D．2．下列实验设计能达到实验目的是（）A比较MnO2和Fe2O3对双氧水分解的效果B探究温度对化学反应的影响C测定空气中氧气含量D探究分子运动A．A B．B C．C D．D3．据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用。已知铅元素（Pb）化合价为+2，则铬元素(Cr)的化合价为A．+5 B．+6 C．+7 D．+84．下列实验操作正确的是（）A．蒸发食盐水 B．铁丝在氧气中燃烧C．称量NaOH固体的质量 D．检验装置气密性5．下列现象中，主要与物质的物理性质有关的是A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．食物腐烂D．铁生锈6．分子和原子的区别是A．分子的质量大，原子的质量小B．在化学反应中分子可分，原子不可分C．分子能直接构成物质，原子不能D．分子能保持物质的化学性质，原子不能7．下列说法中正确的是()A．分子是构成物质的粒子，原子不是构成物质的粒子B．具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素C．原子的相对质量就是一个原子的质量D．水不属于氧化物8．有一瓶无色气体，可能是氧气，你认为应该用下述哪种方法确定？A．讨论 B．调查 C．上网查询 D．实验9．根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是（）A．①元素通常显+2价 B．粒子②和③的化学性质相对稳定C．粒子③是阴离子 D．粒子②和④属于同种元素10．“钻石恒久远，一颗永流传”用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号

物质

性质

用途

A

氢气

可燃性

做燃料

B

二氧化碳

不燃烧、不助燃

灭火

C

氧气

助燃性

医疗急救

D

稀有气体

化学性质稳定

保护气

A．A B．B C．C D．D11．小明用托盘天平称一块橡皮的质量．正确使用天平时称得质量为m1；在托盘天平未调平衡（当指针静止时，还偏在分度盘中央刻度线的右边）就去称量，称得橡皮质量为m1．则m1和m1的大小关系是A．m1=m1B．m1＜m1C．m1＞m1D．无法确定12．下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（）A．“春风又绿江南岸”——包含了化学变化B．“日照香炉生紫烟”——包含了化学变化C．“北风卷地白草折”——包含了物理变化D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——前者包含了化学变化，后者包含了物理变化13．下列操作正确的是（）A． B．C． D．14．物质性质决定用途。下列说法不正确的是A．相同条件下氮气密度小于氧气，可用于工业上分离液态空气获得氧气B．干冰升华时需从环境中吸收大量热量，可用作人造云雾C．液氧化学性质活泼，可用作火箭助燃剂D．大部分化学反应会释放能量，可用于加热食物、照明、发电等15．下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是A．该反应生成两种物质B．该反应是化合反应C．化学反应前后原子的种类不变，原子个数改变D．分子在化学变化中是不可分的二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了如下实验。（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用____________法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲、乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图），用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10.这说明竹子里的气体中肯定含有________。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有________。（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验，相比较后得出的结论是：竹子里的___________含量比空气中少，______________的含量比空气中多。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经査阅资料发现，原来是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵（化学式为NH4NO3）的氮肥后，情况就有所改观。试计算[第（2）、第（3）问写出计算过程：（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_____。（2）NH4NO3中氮元素的质量分数_____。（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_____？18．（8分）工业上利用煅烧石灰石主要成分为杂质不参与反应的方法生产生石灰（主要成分为）,同时得到气体二氧化碳。（1）写出该过程中发生的化学方程式______。（2）反应生成二氧化碳的质量为______g（3）求石灰石样品中的质量______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）实验室常用以下装置来制取氧气。请回答下列问题：(1)写出带标号仪器的名称：①_________；②____________。(2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的制取装置____。(4)E装置收集氧气，操作的正确顺序为_____________(填编号)A．待有大量气泡产生，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B．将装满水的集气瓶倒置在水槽中C．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置(5)用向上排空气法收集氧气，应选装置___________，验满的方法是_________。(6)若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，每4mol氯酸钾可制得_______摩尔氧气？(提示：根据化学方程式计算，写出计算过程)

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂只能加快反应速率，不能改变氧气的质量。【详解】a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，说明a包的氯酸钾质量大于b包中氯酸钾质量，完全反应，产生氧气a大于b，反应速率b快a慢；加热到一定温度，反应发生，产生氧气，不会一加热就产生氧气，起点不在原点。故选C。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。2、D【解析】

A、B、根据对照实验中单一变量的原则进行分析；C、根据木炭燃烧会有气体生成进行分析；D、根据碱性物质能够使酚酞溶液变红进行分析。【详解】A、过氧化氢溶液浓度不同，不能比较MnO2和Fe2O3对双氧水分解的效果，该选项不能达到实验目的；B、由于一个实验组中利用了二氧化锰，不符合单一变量原则，因此不能探究温度对化学反应的影响，该选项不能达到实验目的；C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会对实验产生影响，该选项不能达到实验目的；D、该过程中中间烧杯中的液体变红色，是因为浓氨水中的氨分子运动到中间烧杯中时，和水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，大烧杯外设置有该选项能够达到实验目的；故选D。【点睛】本题主要考察对实验设计的能力，熟练掌握对照实验的作用以及单一变量的含义是解决该类问题的关键，此外，选项C考察了测量空气中氧气的含量的实验，该实验要求集气瓶内的物质燃烧不能生成气体，把握这一点即可顺利解决该选项。3、B【解析】铅元素的化合价为+2价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选B．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．4、D【解析】

A.蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，此选项错误；B.做铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要放少量的水，此选项错误；C.NaOH固体有腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，此选项错误；D.用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，此选项正确。故选D。5、A【解析】试题分析：石蜡熔化过程中只是发生了物质的状态的发生改变，没有产生新的物质，属于物理变化。故选A．考点：物质的变化6、B【解析】

分子、原子都是构成物质的基本粒子，但分子在化学变化中能分成原子，原子在化学变化中不能再分，是最小的粒子。故选B。7、B【解析】

A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故选项错误；B、由元素的定义可知，具有相同核电荷数的同一类原子总称为元素，故选项正确；C、原子的相对质量是以质子数和中子数都是6的碳原子（碳12）的质量的十二分之一（约1.66×10-27kg）作为标准，其他原子的质量跟它的比值，就是这种原子的相对原子质量，故选项错误；D、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，故水是氧化物，故选项错误。故选B。8、D【解析】

用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，若复燃则是氧气，反之则不是氧气；需要通过实验验证。故选：D。9、A【解析】试题分析：A．由图可知①元素核外电子数为六个，得到两个电子方可达到八电子稳定结构，电子总数比核内质子总数多两个，所以显负二价，A错；B如图，粒子②和③的最外层电子数已达到八电子稳定结构，化学性质相对稳定；C粒子③核内质子总数比核外电子总数少一个，所以是阴离子；D粒子②和④核内质子数相等属于同种元素。考点：原子结构示意图的意义点评：原子结构示意图属于中考中的热点题型，出现率较高，但是并不难，注意仔细审题，另外元素周期表中前二十号元素排列要会背诵。10、C【解析】试题分析：A、氢气具有可燃性，能燃烧那么可做燃料，相关；B、二氧化碳不燃烧、不助燃能使火焰熄灭可用于灭火，相关；C、氧气助燃性为支持燃烧应为助燃剂，不相关；D、稀有气体化学性质稳定不易与其它物质发生化学反应，可做保护气，相关。考点：物质的性质和用途11、C【解析】

当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了，所以m1＞m1，故选C。12、B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A．“春风又绿江南岸”——发生了光合作用，是化学变化；B．“日照香炉生紫烟”——只发生了形态的变化，是物理变化变化；C．“北风卷地白草折”——发生了形状的改变，物质种类没有改变，是物理变化；D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”——草木枯萎是化学变化，雪的融化是物理变化；选Ｂ13、C【解析】

A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故A不正确；B、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，故B不正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C正确；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故D不正确。故选C。14、A【解析】

A、工业上分离液态空气获得氧气，是根据液氧和液氮的沸点不同，不是根据密度不同，故A错误；B、干冰升华时需从环境中吸收大量热量，可用作人造云雾，故B正确；C、液氧化学性质活泼，可用作火箭助燃剂，故C正确；D、大部分化学反应会释放能量，可用于加热食物、照明、发电等，故D正确。故选A。15、B【解析】

A.由图可知，该反应生成一种物质，选项错误；B.该反应是由两种物质生成一种物质，是化合反应，选项正确；C.化学反应前后原子的种类不变，原子个数也不变，选项错误；D.分子在化学变化中是可分的，反应前后分子的种类改变，选项错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、排水氧气（O2）二氧化碳（CO2）氧气（O2）二氧化碳（CO2）。【解析】

（1）竹子浸入水中能冒出一串串气泡，故可采用排水集气法收集。（2）红磷燃烧需要氧气，红磷能燃烧，说明竹子里肯定含有的气体氧气。（3）因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明竹子里的气体肯定有的气体是二氧化碳。（4）若往盛有空气的瓶子中倒入石灰水，石灰水变浑浊的程度比（3）中浑浊程度差，说明竹子里的二氧化碳含量比空气中的多。因氧气约占空气体积的五分之一，而氧气约占竹子内气体体积的十分之一，所以竹子里氧气的含量比空气中的少。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、2：4：3；35%；0.35kg。【解析】

（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为2：4：3。（2）NH4NO3中氮元素的质量分数为。（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是1kg×35%＝0.35kg。18、CaCO3CaO+CO2↑10g【解析】

碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；反应生成二氧化碳的质量为