2024年儿童节幼儿园工作计划参考范文（4篇）

第2页共2页2024年儿童节幼儿园工作计划参考范文一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（____月____日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，____月____日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（____月中旬选定节目，____月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，____月____日全园彩排）;（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备____月____日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、-做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。活动时间及场地安排____月____日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。____月____日：环保“有用的纸盒”制作比赛;____月____日：“二幼之星”比赛;____月____日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动）2024年儿童节幼儿园工作计划参考范文（二）一、指导思想：____各级安全会议和县教育局有关安全工作的文件精神，强化师生的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全保卫工作，保证庆祝活动的顺利进行。二、目标任务：1、保证每个幼儿都能参加庆祝大会。2、保证会场秩序井然，安全工作到位。5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不安全因素。三、方法措施：1、各班主任要及时了解汇报学生到会情况，未到学生要查明原因。2、会前各班要加强安全常识教育，强化幼儿的安全意识。3、各班任课教师要步行随同本班幼儿到会场。4、工作人员要提前安排好座区，指挥各班幼儿有条不紊的到自己的座区。5、安排好家长观看席区，并维持家长不能进入到前排座位以前照相和摄像，影响庆祝活动的正常进行。6、大会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。7、安排卫生保健医生到现场做保健工作。8、邀请霞阳镇派出所干警____人，交警大队干警____人，到电影院门口和路口执勤。9、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。四、组织领导：1、成立安全领导小组。组长：副组长：成员：2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的安全保卫工作。五、具体工作安排1、7：30全体幼儿在家长的护送下进入幼儿到各班教室交与班上老师，开始化妆，家长离园，周文华、段辉平老师在园门口值班。2、8：30全体幼儿在班上____位老师的带领下排队有序到电影院参加庆祝活动。周文华（持护学旗）、段辉平、尹露、廖青兰老师持护学旗在幼儿园路口维持交通，护送师生过马路。全部师生离园后，____位老师锁幼儿园大门，跟随班级到电影院，维持现场秩序。3、曾东阳（持护学旗）、周晓芳、罗晓玲、钟爱辉、张友娇老师到电影院路口维持师生过马路交通秩序。待师生全部过完马路后随班级到电影院维持现场秩序。4、杨继昌、张立斌、杨青云、盘红梅老师、派出所干警____人，8：00赶到电影院门口值班，8：30开门维持师生入场秩序，并严格查验家长入场的邀请函，凡持有邀请函的家长方可入场;9：00准时锁电影院大门，锁门后杨继昌、张老师留守大厅值班;杨青云、盘老师进入现场维持现场秩序。节目结束后____名老师返回大门值班维持师生和家长有序离场。5、唐春媛、钟新荣8：30以前到电影院指挥各班师生有序入座，并安排好家长观看席，维持家长入座秩序。要求家长不得进入到班级师生观看席来入座。6、周文华、段辉平、张友娇、钟爱辉老师在节目开始后负责整个会场秩序的维持和巡逻，严禁家长进入前排区域照相和摄像，家长需入座观看席观看节目。六、要求1、全体工作人员在规定时间内按时到岗。2、各岗位工作人员认真执行工作职责，确保师生安全，保证本次活动顺利时行。3、保持微笑服务，工作中注意技巧，尽量避免与家长或其它人员发生矛盾和纠纷。2024年儿童节幼儿园工作计划参考范文（三）一、活动意义：在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，二年级研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进娶奋发向上。二、活动安排：1、总体规划。（年级组）2、文艺表演、唱歌比赛组织。（班主任、配班）3、班级文化布置。（班主任）4、宣传发动、组织。（年级组各科老师）5、后勤保障。（年级组）6、摄影。（各班班主任、年级网管）8、趣味运动会。（年级体育老师）三、时间安排：1、____月____日准备酝酿。2、____月____日各班级对照活动方案认真组织活动。3、____月____日至____日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。4、____月____日年级举行庆祝活动。四、主要活动设想：1、表彰班级各类优秀学生。2、班级内文艺活动表演。（1）开展班级歌唱比赛，____月____日至____日着手准备，____月____至____日班内开展评比活动。____月____日选出一名选手参加年级比赛。（2）器乐表演。（3）儿童合唱队表演。4、趣味运动会：（1）运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组;（2）团结向前：两人绑腿跑,每班五组;（3）板凳运人：年级每班男女各五人;（4）单腿跑：班级内男女各____人;（5）拔河比赛：单双数班对抗赛（每班男女各五名，三局两胜）。5、看电影：《牛气冲天，喜洋洋与灰太郎》（各班根据实际条件决定是否观看）五、注意事项：1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装;天凉，着春秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。2024年儿童节幼儿园工作计划参考范文（四）活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（____月____日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，____月____日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（____月中旬选定节目，____月____日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，____月____日全园彩排）;（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备____月____日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、-做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。活动时间及场地安排____月____日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。____月____日：环保“有用的纸盒”制作比赛;____月____日：“二幼之星”比赛;____月____日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动）活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在____小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。3、“二幼之星”比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的'精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各____分，服装____分，满分为____分）。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给____分。（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出____名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出____名幼儿、中班选出____名幼儿、小班选出____名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出