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文档简介
第二年级科学上册期末总结(3篇)二年级科学上册期末总结(3篇)
二年级科学上册期末总结篇1第一部分引言
这学期,我担任二年级科学教学工作,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现如下:
第二部分思想意识方面
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变"以知识为本"的传统认识,树立"以学生发展为本"的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出"乐,实,活,新"的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作,实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学习。
第三部分工作概况
一、以课堂教学为核心
备课学期初,钻研了《科学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。
创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对科学课感兴趣,参与性高,为学好科学迈出了坚实的一步。
二、及时复习,努力构建知识网络。
根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取"扬弃"的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
三、参加教育教研活动
明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识,实践能力的方法和途径。摸索教育教学特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。创造各种适宜的,开放的情境,逐步培养学生的创新意识,能力和实践能力,明确方向,促进教学。
第四部分存在问题
1、存在问题
对教材的钻研深度还不是很透彻,对科学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去。
2、今后努力方向在
今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。
二年级科学上册期末总结篇2一、十一月份主要工作
1、教学管理方面:
(1)十一月上旬和中旬分别召开了全体教师会和备课组长会,分析期中考试成绩,以“死保优生,强转中等生,早抓艺体生”为指导思想。要求各位教师、各备课组能从全面提高质量的原则出发,注重实效,各学科各班级要分层次提优补差,有针对性地进行教学。
(2)十一月下旬年级召开了重点班教师会,分析重点班目前的教学现状,讨论下一阶段的工作重点,各重点班也分别召开了班级科任教师会,进一步明确重点培优对象。
(3)依据教学规律,从本年级教学实际出发,重点班组织了每周小考和11月份月考,月考和周考试题难度不低于襄樊统考或高考。各班、各学科认真及时做好成绩分析并自查问题。
2、班级管理方面:
(1)全体班主任能意识到高二年级的关键性、承上启下性,所以11月份继续加大常规管理的力度。班级与班级之间在常规、学习和活动中也加大了竞争力度。
(2)各班认真组织和召开主题班会,内容主要包括培养学生的自信心、引导学生树立远大目标、学习方法指导、安全教育等。
3、年级管理方面:
(1)充分发挥年级工作小组的作用,在万校长和郝校长的领导下,在各位老师的共同努力下,年级工作继续保持稳定顺利开展。
(2)配合教学处和教科室成功组织了“xx市第五届教师大练兵、大比武活动”。
(3)配合政教处和安保科成功组织了“xx市高级中学紧急疏散安全演练”。
(4)进一步加强女生寝室管理,安排学生会干部和寝室长每天坚持查寝,防止女生彻夜不归的现象,以减少安全隐患。
高二年级十一月份的各项工作虽然在稳步开展,但也存在不少问题,面临很多挑战。我们一定会勤恳耕耘,自励互勉,力争为学校发展做出应有贡献!
二、十二月份工作重点
1、抓好常规,保证年级和学校各项工作正常有序的进行。
2、认真组织期末考试复习工作,
3、认真总结评估目前重点班的教学模式和管理模式,找问题,想办法,争取在期末考试中能出现一批尖子生。
高二年级组
20xx年12月6日
二年级科学上册期末总结篇3回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:
一、学习优秀班主任的工作经验
在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地感受到在这个团队工作的温暖。
二、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创造好的氛围。
三、培养小干部,发展孩子的能力
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此,我安排了两队同学隔周打扫,每队有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作。
学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个小组都设有一名组长。我让每个小组长监督其他3名学生。,这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起,便于他们平时的学习和生活交流。
四、与搭班老师合作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。三人行,必有我师,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的。
五、注意不抛弃学困生
学困生在我们班的比例很大,估计了下有
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