2024春七年级数学下册第3章整式的乘除3.2单项式的乘法教案新版浙教版_第1页
2024春七年级数学下册第3章整式的乘除3.2单项式的乘法教案新版浙教版_第2页
2024春七年级数学下册第3章整式的乘除3.2单项式的乘法教案新版浙教版_第3页
2024春七年级数学下册第3章整式的乘除3.2单项式的乘法教案新版浙教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page13.2单项式的乘法课题3.2单项式的乘法单元三学科数学年级七年级下册学习目标1.理解并驾驭单项式与单项式相乘的法则；2．理解并驾驭单项式与多项式相乘的法则；3．能运用单项式乘法解决简洁的实际问题。重点重点是单项式与单项式和单项式与多项式相乘的运算法则及其应用。难点难点是如何灵敏进行单项式的乘法运算。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课1、导入新课一、创设情景，引出课题问题征答小明同学细心制作了两幅画，规格如下图所示：3a3a2b（1）第一幅画的面积是___________米2（2）其次幅画的面积是___________米2问题1：题目中出现的，，3a,2b是我们学过的什么样的代数式？问题2：求面积时我们做了加减乘除什么样的运算？问题3：对刚才的问题小明得到如下结果第一幅画的面积是米2其次幅画的面积是2b·3a米2他的结果可以表达的更简洁些吗？试一试？思索自议突出体现学生的参与意识，让学生在运算的过程中发觉运算法则。合作探究类似的2x3·5x2=-4x2y·5xy=-2x2·（-3xy2）=你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式吗？(同位或前后位相互探讨一下）二．典例精讲单项式乘法中要留意的几点相同字母因式相乘，是同底数幂的乘法，底数不变，指数相加；只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数写在积里，防止遗漏；单项式乘以单项式的结果照旧是一个单项式，结果要把系数写在字母因式的前面；单项式乘法的法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。一幅电脑画的尺寸如图（见课本）（1）请用两种不同的方法表示画面的面积；方法一：a（a-2m）方法二：ab-am-am＝ab-2am（2）这两种不同方法表示的面积应当相等，你所用运算律说明它们相等吗？（体会支配律及其转化）(3)通过上面的探讨,你能总结出单项式与多项式相乘的运算规律吗?单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.答案：理解并驾驭单项式与单项式相乘的法则；理解并驾驭单项式与多项式相乘的法则；驾驭积的系数等于各系数的积，属于有理数的乘法运算，应先确定符号，再计算确定值；驾驭在确定乘积的每一项的符号时，一要看多项式中每一项的符号，二要看单项式的符号“同号得正，异号得负”；当堂检测三．巩固训练【解析】(1)先计算乘方，再按单项式相乘的法则进行计算；(2)三个或三个以上的单项式的乘法也依据单项式乘法法则计算；(3)依据单项式乘法法则进行计算．2.计算：(1)2x·(3x2－x－5)；课堂小结单项式与单项式相乘【点悟】(1)积的系数等于各系数的积，属于有理数的乘法运算，应先确定符号，再计算确定值；(2)相同字母相乘，属于同底数幂的乘法；单项式乘多项式的计算【点悟】(1)在确定乘积的每一项的符号时，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论