一年级下册数学教案-1 十几减9-苏教版

一年级下册数学教案1：十几减9苏教版教学目标知识与技能学生能够熟练掌握十几减9的计算方法。学生能够运用十几减9的计算法则解决实际问题。过程与方法学生通过直观操作、小组合作、探究发现等学习活动，培养数感和逻辑思维能力。学生通过问题解决，培养应用意识。情感态度与价值观学生对数学产生兴趣，体验数学学习的乐趣。学生在数学活动中培养合作精神，增强自信心。教学内容准备活动复习十几的组成，激活学生的前知识。引导学生观察、发现十几减9的计算规律。主要活动学生通过实物操作，体验十几减9的过程。小组合作，探究十几减9的计算方法。学生独立完成练习题，巩固所学知识。结束活动学生分享学习收获，提高学习积极性。布置作业，巩固所学知识。教学重点与难点教学重点学生掌握十几减9的计算方法。学生能够运用十几减9的计算法则解决实际问题。教学难点学生理解十几减9的计算规律。学生在解决实际问题时，能够灵活运用十几减9的计算法则。教具与学具准备教具：计数器、计算卡片、PPT课件。学具：计算器、练习本、彩笔。教学过程第一环节：导入教师出示PPT课件，引导学生观察十几的组成。学生通过观察，发现十几减9的计算规律。第二环节：探究学生分组进行实物操作，体验十几减9的过程。小组合作，探究十几减9的计算方法。第三环节：练习学生独立完成练习题，巩固所学知识。教师巡回指导，解答学生疑问。学生分享学习收获，提高学习积极性。板书设计板书十几减9板书内容：十几减9的计算方法、计算规律、练习题。作业设计书面作业：完成练习册相关习题。实践作业：观察生活中的十几减9现象，与家人分享。课后反思教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。此教案旨在指导一年级下册数学“十几减9”的教学，通过丰富的教学活动，帮助学生掌握计算方法，培养数学思维和应用能力。在教学过程中，注重学生的参与和体验，以提高学生的学习兴趣和积极性。教学过程的详细补充第一环节：导入1.生活情境引入：教师可以创设一个与学生生活紧密相关的情境，例如，使用PPT展示一个包含12个苹果的篮子，然后拿走9个苹果，提问学生还剩下几个苹果。这样的情境可以让学生直观地理解十几减9的概念。3.问题引导：教师提出引导性问题，如“你们觉得十几减9难吗？我们一起来探索一下简单的计算方法吧！”这样可以激发学生的好奇心和探究欲。第二环节：探究1.实物操作：学生分组，每组分配一定数量的物品（如计数器），让学生亲手操作，体验十几减9的过程。这样的操作可以增强学生的直观感知。2.小组讨论：学生在小组内分享自己的操作过程和发现，讨论如何计算十几减9。教师巡回指导，引导学生发现规律。第三环节：练习1.个别练习：学生独立完成练习题，教师提供个别辅导，确保每个学生都能正确理解和运用计算法则。2.集体订正：教师选取部分学生的练习进行集体订正，通过问答形式让学生解释自己的解题思路，以此检验学生的理解程度。3.游戏巩固：通过数学游戏，如“计算接力赛”，让学生在游戏中再次练习十几减9的计算，增加学习的趣味性。1.学生分享：邀请学生分享学习收获，这不仅能够提高学生的学习积极性，还能帮助其他学生从不同的角度理解知识。教学过程实施的注意事项1.学生中心：整个教学过程应围绕学生展开，鼓励学生主动参与和探索，教师作为引导者和协助者。2.差异化教学：考虑到学生的个体差异，教师应提供不同难度的练习题，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。3.反馈与评价：在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，表扬学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方。4.情感支持：教师应营造一个积极、支持的学习环境，让学生在轻松的氛围中学习，减少学习压力。教学过程的进一步细化第一环节：导入1.情境创设：利用多媒体展示一个购物场景，例如，一个小朋友有15元，买了一个玩具花了9元，然后提问学生他还剩下多少钱。这样的情境可以让学生在解决问题的过程中自然地接触到十几减9的概念。2.复习旧知：通过快速问答的形式，复习十几的组成，例如，教师出示数字卡片11，学生需要快速说出11是由哪些数字组成。这样的复习可以帮助学生巩固相关知识，为新课的学习打下基础。3.提出问题：教师提出引导性问题，如“你们觉得十几减9难吗？我们一起来探索一下简单的计算方法吧！”这样可以激发学生的好奇心和探究欲。第二环节：探究1.实物操作：学生分组，每组分配一定数量的物品（如计数器），让学生亲手操作，体验十几减9的过程。这样的操作可以增强学生的直观感知。2.小组讨论：学生在小组内分享自己的操作过程和发现，讨论如何计算十几减9。教师巡回指导，引导学生发现规律。第三环节：练习1.个别练习：学生独立完成练习题，教师提供个别辅导，确保每个学生都能正确理解和运用计算法则。2.集体订正：教师选取部分学生的练习进行集体订正，通过问答形式让学生解释自己的解题思路，以此检验学生的理解程度。3.游戏巩固：通过数学游戏，如“计算接力赛”，让学生在游戏中再次练习十几减9的计算，增加学习的趣味性。1.学生分享：邀请学生分享学习收获，这不仅能够提高学生的学习积极性，还能帮助其他学生从不同的角度理解知识。教学过程实施的注意事项1.学生中心：整个教学过程应围绕学生展开，鼓励学生主动参与和探索，教师作为引导者和协助者。2.差异化教学：考虑到学生的个体差异，教师应提供不同难度的练习题，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。3.反馈与评价：在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，表扬学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方。4.情感支持：教师应营造