廉洁教师典型人物事迹（15篇）

廉洁教师典型人物事迹（15篇）老师勤廉事迹的宣扬和推广，可以促进教育系统的改革和创新。教育部门可以借鉴这些事迹中的胜利阅历和做法，进一步完善教育体制和机制，提高教育质量和水平。下面是我为大家带来的廉洁老师典型人物事迹（15篇），盼望大家能够喜爱!

廉洁老师典型人物事迹【篇1】

在同事眼中，高__是一个特殊踏实、特殊仔细、特殊勤奋的老师。自2022年成为一名人民老师以来，她始终站在教学第一线，在平凡的工作岗位上奉献着自己的青春。15年的教学历程中，她靠着勤恳与执着，赢得了同学、家长和学校同事的全都认同，先后获评市“优秀教育园丁”、“县党代表”、“县十佳老师”、县“教学先进个人”等荣誉称号。

在工作上，高__始终秉持“上好每一节课，教好每一个同学”的教学追求，努力打磨好每一堂课，让同学享受到高质量的教学。这一方面，安峰镇马湖学校老校长何其响对她影响颇深。“那时我刚刚参与工作不久，老校长上课特殊仔细，特别能带头，并且让优秀老师给我上示范课，让我们多学习他们的特长。”高__介绍老校长的.严谨仔细态度深深感染着她，她也下定决心让课堂成为自己绽放风采的场所。这样，这个80后女孩的课堂渐渐成长为这个村小的精品课堂。课堂中，她鼓舞同学张开嘴巴，大声读英语，并创造了20分学习制度。所谓20分学习制度，是以积分免作业的形式激发同学的学习爱好。大声朗读、默写全对、课堂展现、按时完成作业、考试得高分等都可以获得相应积分，积分达到20分可免写家庭作业一次，达到40分嘉奖作业本。尽管是“小手段”，但极大地激发了同学学习英语的乐观性。在她的课堂上，主动学习、主动展现、主动朗读的氛围早已养成，同学们爱上了英语课。孙加绕本是一名淘气的小男孩，英语成果一塌糊涂，高__接班后，在她的鼓舞和20分学习制度的影响下，现在英语成果突飞猛进，多次在85分以上。

对待同学，高__总是饱含爱心。爱生如子，成了她对教育始终不变的承诺。2022年，她调到石榴街道中心学校，学校留守儿童较多，对班上的留守孩子，她特别关怀，总是嘘寒问暖，关注他们的学习、生活状况，并制定出帮扶方案与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。她带的班上有一个叫李旻聪的男孩子，几年前父母常年在外打工，他只有和爷爷奶奶住在一起。这个孩子很内向，不爱说话，成果也不太好。了解状况后，高__主动找孩子谈话，让他担当组长，鼓舞他与老师、同学沟通。时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成果也有了明显进步。此外，作为党员老师，她更是乐观参与学校组织的关爱行动，争当爱心妈妈，为留守儿童送去书包、文具、课外读本等，关心他们健康成长。高__还擅长查找同学的闪光点，用鼓舞代替批判，用热忱代替冷漠，激发孩子进步的潜能。同学李翔在日记中写道：“以前的我是人人厌烦的同学。老师对我早已失去信念，都不管我，我很逍遥，我很拘束，有时感觉这样是真心的好!但遇到高老师，一切就都变了。由于高老师总是能从我一大堆错误中，找出我一个小小的优点。而正是这些表扬让我知道原来我还有优点，我还有盼望……”

高__还乐观将自己阅读心得、教学阅历转化为教研成果。她参加了省级课题《农村学校同学英语学习习惯的养成探究》，主持了《农村学校三班级英语课堂同学习惯养成的实践讨论》市个人课题，并在《校内英语》期刊上发表自己的教学心得《如何培育低班级同学英语书写力量》。“高__特别喜爱自己的同学，她总是特别仔细地做好每一件事，总是用真心和爱心来细心地呵护着每一名同学，用最大的诚意对待每一位家长，总是用真情对待每一个同事，是一名大家都特别认可的好老师。”石榴中心学校校长李应刚对她的评价。

廉洁老师典型人物事迹【篇2】

“教书育人、为人师表、廉洁奉公”是我国中学校老师职业道德规范，“为人朴实、为学扎实、为事踏实”是山天中学多年来秉承的办学传统。一代又一代山天人，沐浴在党的阳光下，奉献在教育的岗位中。

60后老师，安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。这一代老师教龄已近30年，他们一生从教，无怨无悔。教科室主任谢玲玲老师时刻布满干劲，牵头负责多个市区级课题项目，宏观到学校中长期进展规划出谋划策，微观至调研高一新生高中学习适应力量并分析对策。学校老师们的案例、论文她总能准时、急躁予以指导，凡此种种皆在教学任务之余进行，且无法量化统计，而她从不主动向学校申领加班津贴。在她的热切鼓舞下，越来越多青年老师走上了教科研一体化职业进展道路。z老师爱校如家，每天放学后，都要义务帮生物学科学习困难的同学答疑解惑，他会给爱徒们买凯司令的蛋糕垫饥，等孩子们离开，自己则胡乱吃一碗便利面解饿，在他身上我们可以见证什么是“亲其师，信其道;尊其师，奉其教”。

70后老师，关爱同学，满腔热血尽洒三尺讲台。这一代老师是学校教育教学工作的中流砥柱，他们年富力强，无私奉献。高一班级党小组组长修婷老师乐观参与各项教学竞赛和社会公益活动，树立起党员老师的`良好形象。作为班主任，她的思想教育工作润物细无声，班会课常常与同学一同品读文学名篇佳作，在微信群中传递正能量，塑造班级健康舆论环境。虽然她的女儿正在本校就读，但孩子主动提出盼望老师一视同仁，不需要任何特殊照看，这一身正气明显是受到母亲以身作则的熏陶。英语教研组长崔丽老师正如其英文名Tree(树)一样连续多年扎根高三，她注意因材施教，实行分层教学策略，尽己所能全力以赴关心每位同学圆梦。她不仅教会同学学问，提高他们力量，更倾力保障每位孩子渴求进步保持上进的学习长久动力，送考时她送上亲自折叠的幸运星，孩子们久久珍藏。

80后老师，锐意进取，探究创新教育改革路径。这一代老师风华正茂，是学校将来进展的盼望。德育教育(团委书记)金晓明老师与同学亲热无间，准时搜集舆情，助力同学生涯进展规划。她设计的校内外大型活动方案创意非凡，心理课堂教学形式多样，深受同学喜爱。工作繁忙之余，她还攻读在职教育硕士，了解学术动态，拓宽教育视野，不断提升业务力量。彭晓静老师是一位悄悄奉献的青年党员老师，在数学学科教学改革中不断摸索，探寻学习高效减负的方法。她从不拖堂，课余时间热心急躁地为同学解答问题;作为网络新青年，她还主动加入任教班级的群，微信群，用传输语音、文字、图片等多元化方式在线为同学答疑解惑，启发思路，是同学心目中知心的“悄悄姐姐”。

师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。将来，还会有90后，00后……加入光荣的人民老师队伍，一代代山天人将恪守师德，关爱同学，与时俱进，用一生去践行廉洁从教，为人师表!

廉洁老师典型人物事迹【篇3】

通过学习让我明白作为一名老师，首先要有一颗爱心。孩子的心灵最纯净，每个孩子都是一朵最美的花，老师应当喜爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，老师要将爱心倾注在每一位孩子身上。吴邵萍老师不仅是这样说的，而且也是这样做的。同时关怀、爱惜自己的同学，和同学建立了深厚的感情是好老师的共同点，有了这颗爱心，你才有资格去教你的同学，对同学没有爱的教育是不完善的，是有瑕疵的。老师爱同学，一个很重要的理念就是信任每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。老师要独具慧眼，发觉每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓舞孩子不断地、自主地探究，使他们的才华得以淋漓尽致的`发挥。没有爱就没有教育。这句话说得多么好，爱是一切教育的基础。让我们一起来爱我们的同学，爱我们的孩子吧!

其次，作为一名老师还要有很高的学识水平，不断地学习才能干的精彩。吴邵萍老师从教27年来从不间断学习，始终奋战在教学第一线，这是我们全部老师学习的楷模。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，更新自己的教育观念，不断积累教育教学工作阅历，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，乐观查找适合同学的教育教学方法。

廉洁老师典型人物事迹【篇4】

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台。”这就是教育者唱出的清廉奉献之歌。廉洁是老师立教之本，__寄宿学校党员老师__X牢记此宗旨，坚持仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。她深刻熟悉到，作为在教育战线上工作的老师，要用自己的言行告知他人也告知自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;老师先自重，才能受敬重。

坚守用人格塑造人格

自踏上三尺讲台以来，她仔细贯彻党的教育方针，时刻以老师职业道德规范为标准来衡量自我，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘。作为党员老师，她始终以大局为重，随时听从学校的支配。2022年刚刚踏上工作岗位仅两年的她，家离学校很近很便利。但是当学校丰竹园校区需要她担当混合班的班主任时，她勇挑重担，舍近顾远，没有跟学校提要求，独自选择在丰竹园校区四周租房子，这样一呆就是7年。后来，当汉江湾校区需要她作为骨干老师，去发挥引领辐射作用时，她再次克服重重困难，哪怕离家来回70公里，她毅然决然地扛起了这份重担。困难面前她总是从容面对，从未提出过任何特别要求。2022年新冠疫情期间，作为年组里的党员老师，她一边关注年组老师工作及防疫状况——网课平台的应当，核酸检测的提示，学校各部门开会的传达等;另一边也关注着自己班级同学的学习及身心状况——上课、学习、生活、防疫等，事无巨细她都一一亲力亲为，记载反馈回复。徐老师到处为人师表，用自己的人格魅力去打动同学，把对同学的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

坚信用爱心赢得敬重

她对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正地对待每位同学，维护同学权益。对于后进生，热心对待这些同学，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循诱导，常常放学后辅导同学学习，关心同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够简洁学习，乐于学习，和他们建立深厚的师生友情。她信任，老师把对同学的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的胜利。公正、公正对待每一个同学，公正执教，也是廉洁从教的基础。

坚持用才智启迪才智

她擅长学习，提高专业素养。在近二十年的语文教学工作中，对教育教学的讨论是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的方向。她扎根教育沃土，善学习，善思索，乐观参与各级各类教育教学课改活动，以课堂为教学讨论的主阵地，讨论每一节课，从中吸取珍贵阅历，结合教学实际，对课堂教学作深度反思，形成了颇具个人魅力、生动高效的教学风格，在教学实践中取得了骄人的成果。先后获得武汉市老师素养大赛二等奖;硚口区老师素养大赛一等奖;教学案例《奇妙的帽子》在《语文教学通讯》上发表。多篇论文、案例在省市区分获一、二三等奖。从教以来，多次辅导同学在楚才作文竞赛中获一等奖。她的课堂深受同学宠爱，她的班级学科老师交口赞扬。她乐观探究班级管理新模式，建立小组合作竞争机制，从严从实抓好班级工作，她所教的班级以班风正、学风浓、成果突出深受广阔同学、家长及学校领导、老师全都的好评，多次获得“区优秀班集体”称号。

“三尺讲台勤耕耘，一片丹心育桃李。”二十年来风风雨雨，徐老师把激情放在工作上，把奉献留给同学，她用实际行动践行一个共产党员的誓言：一次选择老师，一生奉献教育。

廉洁老师典型人物事迹【篇5】

“假如让我再选择，我还做一名一般的学校人民老师”。

2022年的九月__老师走进了__路学校这个有爱的“大家庭”，开头了自己的教同学涯。在这里她感受到了太多的不一样：不一样的“智囊”领导团队，不一样的温婉知性的老师团队，更有着那么多不一样的对学问布满渴望的孩子们，面对如此多不一样却同样优秀的伙伴和孩子，她知道只有努力、拼搏，才能让自己跟上__的步伐，成为__绿色生命平台的一抹新绿!因此从开头工作的第一天起，她始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，牢记“身正为师，学高为范”，时刻不忘自己的老师身份，做到严以律己，以身作则。

新的时代，教育也面对新的改革。新课改的实施，新课程标准的颁布，对老师的工作也提出了更高的要求。她从各方面严格要求自己，用各种学习来丰富自己的学问面，凡是要求同学做到的，自己肯定先做到，用自己的实际行动去感染同学，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人的工作。

始终以来她都担当着科学教学任务。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着她的教学思想，她严格要求自己，细心预设每一节课，在备课中不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及各班同学的实际，设计课的类型，拟定不同的教学方法，并具体记录下教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都做到“有备而来”，在课前做好充分的预备，课后准时对课作出总结，写好教学后记，尽量使教学工作更加完善。结合目前“双减”背景，在给同学布置学科作业时，她留意优化作业设计，注意同学创新潜力的培育，用不同的形式让同学参加到作业之中，但又不会给同学增加学科负担，她也能准时批改作业，并做好相关登记记录。

廉洁是老师的立教之本。作为一名光荣的人民老师，她带头宣扬廉洁文化，把廉洁带进课堂，让同学从小树立廉洁意识。她时时到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，时刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情，全身心投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

当然，老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮。她从孩子们清亮的眼神里，看到了对老师的执着喜爱和无比信任。她深知，在这样的纯净面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎。所以，她敬重、爱惜每一个孩子，在她的课堂上，孩子们是公平的、自由的、欢乐的。她以自己的高尚品德和聪慧才智，教书有人，提升同学全面素养，将自己的美妙形象永久留在同学的心坎里：使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。而她却要说，作为新时代的教育工，廉洁更是一面镜子，时刻提示着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住孤独     !甘为人梯与园丁，乐做春蚕与红烛，在平凡的岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!这，是我们应当做到的，也是我们肯定能够做到的，由于，我们是光荣的人民老师!

廉洁老师典型人物事迹【篇6】

__X，男，1951年1月生，中共党员，__区__乡寄宿制民族学校退休老师、__乡中秋起义纪念馆义务讲解员，荣获全国优秀老师、自治区优秀老师等荣誉称号，2022年12月入围“中国好人榜”候选人。2021年被评为自治区关怀下一代工作先进者，被评为__市最美志愿者。

无私奉献，热忱真诚

“游击队打仗回来，路过我们家进来歇歇脚，我就煲了一点粥、烧点茶水给他们喝……”母亲的每一次叙述，都在__X的心灵上烙下了深深的印记。于是，他便四处搜寻关于中秋起义的历史记载，而宣讲中秋起义的念头也日渐坚决。1987年中秋起义烈士纪念碑建成后，他便主动为前来参观的群众义务讲解中秋起义故事，这一讲就是30多年。学习教育开展以来，更多党员干部群众和少年儿童来中秋起义纪念碑纪念缅怀革命先烈，仅2021年，他就讲解了近300场次。每一场讲解他都会有新的收获，由于革命的力气是无穷的。面对不同的参观者，__X总是能把这段红色故事讲好，从不厌倦。30多年的讲解，他已经把这段历史融入到自己的血液之中，把传承这段红色历史作为自己的职责和使命，作为一场场深刻的红色之旅。

关爱呵护，情系同学

“记得读书那个时候，我们都还小，由于是全日制寄宿，__X老师便把我们当作是自己的儿女来呵护，急躁教育我们，并照看我们的生活起居，生病了就背着我们去看病，__X老师把爱都奉献给了我们，其实，更多时候，我们称呼他为廖爸爸”，__X老师的一名同学回忆道。

__区__乡寄宿制民族学校属于全日制寄宿学校，同学来自全乡各个村屯，部分同学家离学校很远，有的甚至离学校二十多公里。“同学都还小，家长把孩子交给学校，我们要照看好孩子们”，__X说道。由于同学成天在校活动，免不了消失小伤小病，为了给同学防病治病，他自学医学学问，晚上常常到__乡卫生院向医生请教基础药方，给同学治疗小伤小病，尽量为同学们解除病痛。退休后，他主动兼任学校平安卫生巡查宣扬及“校医”，每天在食堂门口去亲切地嘱咐同学们先洗手再吃饭。在疫情防控常态化期间，他每天与学校职工一起对校内开展消杀工作，为同学筑起平安防线。在同学课后活动期间，帮助老师，加强平安监督管理，时刻关注同学动态，保证师生平平安安、开快乐心过好在校的每一天。从教40年间，他始终以立德树人为根本任务，以同学的进展需要为工作引路明灯，用才智之心、关爱之心、真诚之心情系同学成长。

退而不休，勤勉敬业

退休不褪色，余热映初心。2022年2月，他到退休年龄了，几十年的教育生涯，做惯了学校繁杂的工作，突然停下来，心里总感觉不是味道。他自愿回学校，不计酬劳义务为学校做力所能及的工作。他深深地懂得学校是教书育人的场所，德育为先是硬道理，平安和卫生工作也特别重要。他想方设法把学校每一个角落的卫生都搞好，不留卫生死角。他常常对花木、草坪进行修剪和护理，在他的细心照料下，校内四季常青，花红树绿。看到眼前的漂亮景色，他常风趣地说：“装饰此江山，今朝更好看”。

他每天早早到学校，第一件事就是到校内每一处地方走走，排查学校的平安隐患。亲自到食堂了解食品卫生和检查环境卫生，发觉问题准时处理。有时食堂工作人员忙不过来，他二话不说就动手帮忙，做好后勤保障工作，保证师生能按时开饭。他还常常在学校的墙报出一些关于校内平安的板报，让校内平安学问深化师生心目中。

他经常给同学讲红色故事和人生道理，每天给学校老师煲一些清热润喉的凉茶。他始终是__民小师生心目中可敬可亲的“老廖副”，同时也是__乡民族学校的一个精神支柱。溪水汇成江河，数十多年来，他持之以恒的无私奉献书写了人生的辉煌。他的先进事迹感动、鼓舞了很多人。

作为一名辛勤的园丁，他为__区教育事业培育了一批又一批合格的同学;作为一名志愿义务讲解员，他不断激发广阔干部群众、青少年同学牢记历史、缅怀先烈，传承红色基因，弘扬革命精神。

廉洁老师典型人物事迹【篇7】

山丹是红色的百合，是绿色生态中的崇仁尚德。__X老师以花样的心情，在这花样年华里，引领童心，激情飞扬!

初心坚守使命担当

站上讲台，同学的一声“老师好”，总能唤起她心里对老师这一职业永不变的爱。

——小组合作，伙伴课堂。为了在课堂上关注到每一位同学，让他们都得到进展，__X老师乐观尝试小组合作教学，人人都能在课堂上品读、沟通、实践。把课堂还给同学。

——以情动情，以身示范。在执教《七律。长征》一课时，披文以入情，找来勇敢的红军战士冒着枪林弹雨坚韧战斗的资料，大家眼含热泪，喉咙哽咽，情不自禁地朗诵起来“红军不怕远征难”。

——学高为师，身正为范。老师的一举一动，一言一行，都会被孩子记在心中，伴随终生。因此，她不能有丝毫懈怠，练就十八般武艺，参与语文老师素养大赛，参评市百优班主任，更走上了老师五项技能大赛的竞赛现场，获得了一等奖。

“教育是用生命影响生命。”在课堂上，她要用生命唱歌，以我的激情点燃同学的激情，传承革命的红色因子，厚植爱国主义情怀，培育全面进展的接班人。

爱心浇灌百花争艳

爱孩子，就要让他们成为最好的自己。各美其美，百花争艳是王老师多年带班的愿景。

一次外出学习回来，她发觉办公桌上堆着很多信，都是同学们写给她的，其中有个平常自制力较差的同学写道：王老师，你让我当代理班主任，我很兴奋，每天我上课要抢着举手，下课还要管同学，忙死了。说句心里话，真的很累人，不过您能晚几天回来吗?我还想管。捧着信王老师笑了。其次天，学校布置了一个临时的大扫除任务，王老师发觉第一个拿起扫把的竟然是他。同学身上并不缺少美，只是做老师的缺少发觉。__X老师立即抓住这一教育契机，在班会上大力表扬他。并准时走访。孩子成长家长最兴奋，几次送来礼物表示感谢，王老师笑着一一拒绝。她的同学不管毕业多久，总是常回来看看，他们兴奋地说这说那，好不喧闹。此时的王老师最幸福!

家校连心一同成长

用真心与同学相处，用真诚与家长沟通，形成“1+3+n”的大家庭班级模式。“1”是老师，“3”是同学和父母，“n”是更多关怀孩子的人。家庭教育和学校教育必需齐抓共管，才能真正形成孩子成长的助力。

回想这次武汉抗击疫情的困难过程中，大家刚开头时布满了恐慌无助，班级的家长群里也是惊恐纷乱。王老师立马担当起大家长的角色，联系上曾经的同学家长呼吸科医学专家，将他的文章，观点都发到群里，用最权威的学问稳定人心，鼓舞家长们树立信念，团结全都。班级群宁静下来，大家一起学习防疫学问，为武汉抗疫行动起来，有主动担当社区志愿者的，有为医生们捐口罩，防护服的，更有为学校捐赠消毒用品的，班级群又喧闹起来，分散力大大提升。

家校联盟，让孩子从分数中走出来。“引水浇园”，家长走进课堂，跟孩子们叙述自己的专业学问;“爱心大拍卖”，在全校操场上进行物品大拍卖，所得款项进行爱心捐赠;“篮球追风少年”正在运动场上尽情挥洒汗水……同学们熬炼了意志品质，培育了他们一生都受用的良好习惯。家长们欣喜之余，她自己也有不少成长与收获。

山丹花开，童梦启航。选择了当老师，就选择了高尚。__X老师要像于漪老师那样站在时代的高度，育人的高度，一辈子做老师，一辈子学做老师，让生命与使命同行!

廉洁老师典型人物事迹【篇8】

知音故里，莲花湖畔，美妙教育，润泽一方;

四小家园，和美伴生，师者仁心，香远益清。

__老师，蔡甸四小一名资深的班主任，便是这美妙教育者中一位平凡而又不凡的一个，她独特的“心美学”培育的是同学，哺育的是美妙，孕育的是盼望。

她认为，班主任工作就是孕育“美妙”的修行，班主任人生也是收获“美妙”的历程;是一场以诗意的方式行走、善待万物、向善向美的心灵追寻，更是一场怀揣崇高初心使命，成就美妙与盼望的漫漫征程。心怀所向，皆是美妙，虽偶有困倦，也运匠心忖度，终怡然得意其所。__老师正是用她的这种心美学美妙“四度”：熔炼美妙温度、铸立美妙法度、潜挖美妙深度、探升美妙高度，书写了新时代美妙班主任教书育人的最美答卷。

美妙有温度：做慈祥班主任

在这所城乡结合地带的学校里，留守儿童比比皆是。作为班主任，作为一位母亲，__每天都能感受到这些孩子渴望关爱的眼神。她把这些留守儿童当成自己的孩子，在教学中不遗余力，在生活中关怀备至。她班里有个叫小缘的女孩，父母在外地打工，照看她的奶奶靠卖菜为生，放学时常拖到很晚才来接她，她总会焦虑担心。“小缘，来，到老师这里来。”X老师像妈妈一样消失在她的身边，拉着她的小手，要么陪她谈天，要么温习当天的课程。在X老师一每天的陪伴下，安静淡定取代了焦虑，小缘学会了理解家人、镇静处事。有一天放学时大雨倾盆，X老师带队送同学出校门，回来就找不到小缘了。她找遍了整层楼，最终找到了在厕所里抽泣的小缘。原来她第一次生理期，__赶忙上前劝慰，给她讲解这方面的学问，为她买来卫生用品，手把手教她怎么用。孩子一边喝着X老师泡的红糖水，一边羞怯地说：“我就知道X老师会教我，现在我一点也不可怕了。”在教室门口的静静话信箱中，X老师看到了小缘写的静静话：“多么盼望X老师是我的妈妈呀!”

美妙有法度：做才智班主任

一位成熟的班主任，不仅仅需要爱心，更需要有科学的工作方法。每个生命都有生长的本能，而班主任就要用才智去激发这种本能，让每一个生命都能发光。

她用才智管理班级。X老师把魏书生的班级管理思想引入班级管理中，推行“小管家”制度，确保班级事务时时有人干，事事有人干，人人有事干，使同学真正成为班级小仆人。

她用才智提振同学信念。孩子在校犯了错，X老师苦口婆心教导，不给家长打“小报告”;孩子在校有小进步、小亮点，高调在群、微信群或电话里报喜。这种多报喜少报忧的教育方式，鼓舞着这些孩子们“每天进步一点点”，逐步建立起自信，体验到爱与被爱的幸福。

她用才智挖掘教育资源。多年的班主任工作，X老师与家长们逐步建立起互信互重、互帮互助的良好互动关系。她擅长和家长沟通，多次开展家进步课堂活动，比如《中西文化差异》、《学校生健康饮食》、《青春期教育》等主题课程。一个个“专家”型家进步课堂，一次次专业教育入心灵，家长都很愿意参与这样的活动，他们也在课堂上刷了一把“存在感”，体验到了教育的乐趣，也更加支持班级的工作了。

美妙有深度：做活力班主任

X老师始终信任，教育是人影响人的事业。她的个人素养和班级氛围直接影响着孩子们的品德，关系着孩子们的成长。用一个人带动一个班，用一个班影响一批孩子，这是她必需做到的。

她创意塑造班级活动品牌。在X老师的班上，孩子们最喜爱的是记录美妙行为换购爱的礼物。通过这一活动孩子们可以在语数外等学科和行为习惯中猎取相应的分值，用分值购买父母预备的礼物。X老师急躁指导同学如何履行各自的职责，并充分发挥班级“小管家”的作用，专心记录每一个孩子的美妙行为。定期开展美妙行为兑换积分换购礼物活动，让每一次兑换成为一次教育的契机。X老师也适时引导，我们的美妙行为并不只是为了换购礼物，更重要的是体会父母的辛苦和关爱。这样的活动，给家长和同学搭建了一个有仪式感的说说心里话的平台，增进和培育相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

在X老师的班上，同学们看到的永久是她活力四射的样子，她脑瓜里的创意就像一眼清泉，取之不竭用之不尽。“读书共享会”“课前五分钟静静话”“红色基因我传承”“我是小小演说家”，孩子们跟着她感受时代的脉搏，倾听着生命的活力。

美妙有高度：做敬业班主任

一个老师的高度，取决于他灵魂的高度。在他的生命叙事中，首先应当喜爱生命以及因此唤起的对事业的敬畏之心。

2022年疫情来袭，教育部提出“停课不停学”。面对网课挑战，X老师没有可怕和退缩。她给同学们写了一封信《让我们一起为武汉加油》，她盼望这封信能够给孩子们带来力气。

4月8日，刚一解封，__老师就坐不住了。她利用晚上和节假日时间逐一上门家访，要亲眼看到他们才觉得踏实。在二十多天的时间里，她把家住蔡甸的45个同学一一走遍。家访过程中，她发觉家长复工复产以后，有不少同学因缺少学习设备而无法学习。于是，她想方设法找旧手机、旧电脑，亲自送到孩子们手中。有的同学只有老人照看，自律不够，思想波动大，她准时开导。彭芷优的父母都在抗疫一线奋战不能为孩子过生日，她创新策划，在网上给彭芷优同学过生日，同学们也在网上送祝愿，彭芷优感动地说：“这是我最难忘的一个生日了!”

__老师的家访，有“直指问题、合谋对策”的“疗病”，有“赏识优点、规划进展”的期许，有“舒缓压力、愉悦心境”的感化。她总能从不同的角度了解孩子的居家生活、学习、劳动及思想动态，虚心倾听家长们的建议和看法。

心中有信仰，脚下有力气。她顾全大局，听从支配，工作任劳任怨、兢兢业业。因此她被评为蔡甸区优秀老师，蔡甸区优秀班主任，蔡甸区“十佳班主任”和武汉市百优班主任。

初心在方寸，咫尺运匠心。__老师始终用精诚独运的匠心严守教育，用赤诚美妙的初心暖和教育。慈祥与敬业并行，才智与活力陪伴;追赶阳光和雨露，迎接挑战与危难，把爱心奉献给神圣的教育事业，她坚信，只要心向美妙，坚毅前行，必会徜徉在馨香满园的花海中，沐浴在美妙教育的盼望里，收获绚烂美妙的明天!

廉洁老师典型人物事迹【篇9】

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是做人的根本，是从教的根本，更是她始终以来的做人准则。她是一名老师，她是一名平凡的乡村老师，她是一名在乡村工作了13年的平凡老师。她就是__镇__学校的__老师。

一、“四有”老师，育桃李

好老师要有抱负信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。孟老师始终用“四有”好老师的标准鞭策着自己。

她像妈妈一样关怀着每一个孩子。天气慢慢转寒时，孟老师会关切地嘱咐孩子们“扫地时肯定要戴手套;上体育课时不能脱外套;凉水肯定不能喝……”这时，孟老师是一个唠叨的妈妈。

__X同学一到冬天，手就冻得惨不忍睹。孟老师看到，二话没说，就给他戴上了厚厚的手套。__X同学是一个内向的孩子，每天总是独来独往，间或还会被欺侮。孟老师走到班级，把__X叫到讲台前，一边摩挲着他的头，一边对全班同学说：“大家欺侮__X同学，就是欺侮我。由于，从今日起，__X就是我的儿子了!”看着__X惊异的表情，看着全班孩子艳羡的目光，看着一每天开朗起来的__X，看着融入班集体的__X，孟老师欣慰地笑了。这时，孟老师是一个有爱的妈妈。

总能在教室看到孟老师和孩子们一起读书的身影。阅读沙龙的时间又到了，孟老师拿了一本《那时，西藏》走进了教室。

一进教室就兴高采烈地告知孩子们：“同学们，老师在网上买的书回来了，看看《那时，西藏》。不过，大家看看，书的这个角磨损很严峻。”

孩子们七嘴八舌地说：“新书啊，怎么就磨成这样了?”

“老师，你咋不换一本呀?”

……

孟老师笑了笑，说道：“孩子们，这本书老师期盼已久，好不简单收到了，虽然有些磨损，但是我依旧很快乐!老师有一个习惯，每次买到一本新书，都会在书的扉页写下时间和那一刻的心情。现在，老师想和大家共享一下!”

“2022年11月18日，我期盼的‘你’收到了。虽然书角有了一些磨损，但提前已被书店打电话告知。所以并没有意外，不满。看着这磨损的角，好像我的书也和一样多次进藏，经受了人生的苦难;又好像如书中的藏族人民一样，历尽千辛万苦才明白了人生……”

孩子们悄悄地听着，思绪不知飘向何处。孟老师喜爱和孩子们共享自己读书时的一些感受。孩子们也总喜爱围着孟老师聊一聊他们最近读了什么书。就这样，当孟老师在看《凄惨的世界》时，孩子们也看起了《凄惨的世界》。这时，孟老师是一个爱读书的妈妈。也带着一群爱读书的孩子。

为了让孩子们接触不一样的课堂，孟老师间或也会把课堂设在室外。一节“滑板课”让孩子们乐开了花。看着害怕的小家伙们，孟老师一边扶着他们一边鼓舞孩子们英勇地玩。孩子们谨慎，细心，仔细地学着。半节课后，看着他们自信满满，自如地玩着，孟老师的目的达到了!这时，孟老师是一个别有专心的妈妈。

二、两袖清风，育桃李

孟老师常说：“学高为师，身正为范。正，言行举止要正，更要有正气之风。”说到这里，想起了一件事。

记得刚刚步入工作岗位时，孟老师总会利用自己的课余时间给孩子义务辅导;也会利用家访的机会给他们讲不懂的题……

有个同学的奶奶特殊过意不去，拉着孟老师的手说：“女子，你给我娃辅导，娃学习进步了。我特别兴奋!为了感谢你，你把这些钱拿着。”说着从裤兜里掏出了一把钞票，有五角，一元，五元等，也许加一起有二十多元吧。老人硬是把这一把钞票往孟老师手里塞。看着这个白发老人，看着她满脸皱纹，看着她塞着的一把钞票，孟老师坚决且温顺地说：“这是我的职责，抓紧把钱装好。”……

在孟老师的班级内，一般是组长检查组员作业，组长的作业老师检查，间或抽查。又到了意外抽查时间，一组组的检查，竟发觉了段欣莹的作业没有完成，可是组长却汇报完了。孟老师生气地问道：“组长，她没有完成作业，你为什么汇报你们组全完了!”组长低着头，满脸通红，支支吾吾地说：“段欣莹给我了一个日记本，让我不要告知您她作业没完。”孟老师的脑袋嗡嗡作响，小小年纪的孩子们竟然学会了贿赂组长。她没有说话，拿起粉笔在黑板上写下了“正气”二字。然后和孩子们一起探讨什么是“正气”?人应当做个什么样的人?

……

就这样，“正气”之风扩散了。

清廉的品质是“品质教育”的基础和底线。她将连续以“不受曰廉，不污曰洁”为做人准则，闲逛在她的教育道路上。

廉洁老师典型人物事迹【篇10】

__，男，中共党员，1999年7月参与工作。喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。教育教学成果一向显著，是一位深受同学爱戴、家长信任的优秀老师。

一、细心关爱——让同学体验胜利的乐趣

老师对同学的爱是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。

二、培育同学自主创新，成为集体的仆人

在班级管理中，他始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参加。并为他们制造各种机会。班级的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计画面背景开头，到以小组为单位设计各组的星星外形。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小仆人。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展现自己的才艺、小创造、小制造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评比最佳明星小组。这样既培育了同学自主创新力量，又增加了集体荣誉感。

三、敬重同学，形成了彼此的理解、敬重、关爱

他常常对同学们说：“他们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。他要求你们做到的，他肯定做到。”言出必行，才会使同学信服。真正从对方角度去考虑才会赢得同学的理解和爱。

四、不断充实自己，提高教育力量

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他游览在教育的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。信任在今后的工作中，他的表现会更精彩。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献他无悔的青春。

他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下!

廉洁老师典型人物事迹【篇11】

__。从2022年8月份任教以来，有12年担当班主任工作经受。做为一名班主任老师，他工作踏实仔细，方法得当，得到同学和领导的全都好评。同时，从担当班主任的那天起，他就品尝了班主任的酸甜与苦辣。

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

他在工作中特殊留意自己的一言一行，要求同学做到的，自己就要先行一步，给同学一个榜样。比如，就上课而言，要求同学不迟到，他肯定会在打铃的时候站在教室门口或者已经站在讲台上，这样同学就没有理由迟到了。这么多年以来，不管天气多么恶劣，他都会每天7:00准时站在教室，同学已习惯，不会迟到了。所以在班主任工作中，与其说要同学照他说的去做，不如改为照他做的去做。并且多次在市里获荣誉。如2022年6月15日其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2022年3月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体;2022年11月其所带的高三(8)班被评为市级优秀班集体。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

要让同学成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，__把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。做班主任工作以来，他从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在他细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的大家庭中生活、学习。

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想教育和心理教育。

一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。他信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。另外每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

四、重视主题班会与主题团会的开展。

__非常注意每次主题班会与主题团会的实效性，使每次活动都让同学留下深刻印象并指导以后的言行。他们班每周定期进行两次跟教学及生活平安有关的班团会活动。如：周一的班会，强调及表扬某些事情或说明平安教育的必要性，周二的主题团会、谈心得体会以及参与读书活动。通过开展丰富多彩的班级文化活动，优化班级文化环境，丰富同学精神生活，来促进同学综合素养的全面进展。另外，他还乐观组织开展学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题班团会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

总之，在他做班主任工作时，从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动同学学习乐观性的目的。

廉洁老师典型人物事迹【篇12】

__，女，汉族，本科学历，昌宁县幼儿园二级老师，现担当昌宁县幼儿园兴宁分园小五班班主任，从教十五年来，她犹如一棵大树，把根深深地扎在幼儿教育的土壤里，用那茂密的枝叶呵护、爱抚着一拨又一拨小珍宝，培育了一批又一批健康、阳光的幼儿。她始终把学习当作一种责任，不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，全面学习《新时代幼儿园老师职业行为十项准则》，仔细解读《3-6岁儿童学习与进展指南》。乐观备课，用孩子们喜爱的方式进行教学，不断激发孩子的学习动力，准时反思每次活动的得与失，找出存在的问题。在带班的过程中，做到敬业在本质，奉献在岗位，始终把孩子放在第一位，跟随孩子的脚步，支持、观看孩子，和孩子们共同成长。她喜爱幼教工作，把老师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐，对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位、恪尽职守，时时到处以工作大局为重，仔细履行班主任职责，圆满完成各年龄段、各领域的教育教学工作。

在担当小班教学工作期间，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理力量差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日嬉戏教学活动，充分运用各种嬉戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、愉悦的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听妙趣横生的故事，为升入中班打下了坚实的基础。在担当中大班教学工作期间，她仔细制定各领域教学方案，抓住教学重点，依据中大班幼儿的爱好点以及幼小连接主题活动的开展进度来调整变化操作材料的投放，在观看中了解孩子、生成活动，因材施教，注意幼儿良好行为习惯、学习品质的养成，为其能尽快适应学校生活，顺当的过渡到学校生的角色做了充分的预备。古人云：师者人之模范也。她始终这样奉行。在与班级老师合作中，从不计较个人得失，以身作则，做好本职工作的同时，指导、关心年轻的老师快速成长，在与家长的沟通、合作中，懂得换位思索，为了孩子共同努力，所带班级具有乐观上进的班风，得到了领导、同事和家长的全都好评。连续多年荣获昌宁县“优秀班主任”，昌宁县幼儿园“优秀老师”等荣誉称号。