初一语文文言文专项复习

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！文言文专项复习文言文复习

学习目标：1.复习巩固文言字词，理解文言语句的含义。2.进一步认识观察与想象、联想的关系，在此基础上提高自己的写作水平。

古代寓言二则

一给下列加点字注音:

买履()度其足()宁信度()()

遂不得履()遽契其舟()()二寓言寓言，用＿＿＿＿＿＿＿寄寓意味深长的道理，给人以启示。语言一般比较短小，故事的主人公可以是＿＿＿＿＿＿＿＿，可以是拟人化的＿＿＿＿＿＿＿。三填空《刻舟求剑》选自＿＿＿＿＿。这是＿＿＿＿（时代）秦相＿＿＿＿＿组织编写的论文集。

《郑人买履》选自＿＿＿＿＿，韩非是＿＿＿＿(朝代)的＿＿＿＿家，是＿＿＿＿家的代表人物。《韩非子》是寓言，其中有很多寓言故事已成为成语流传下来，请写出出自其中的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四阅读理解

1解释下列加点字词：

而忘操之（）遂不得履（）郑人买履（）宁信度（）（）

2选文中与“及反”中的“及”同义的一个字是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3找出下列句中的通假字，指出本字并解释。

①而置之其坐。＿＿＿＿通＿＿＿＿，译：＿＿＿＿＿＿＿。

②及反，市罢。＿＿＿＿通＿＿＿＿，译：＿＿＿＿＿＿＿。

4找出下列各项中的“之”的用法与其他不同的一项。（）

A.而置之其坐B.而忘操之C.反归取之D.何不试之以足

5翻译下列句子：

①郑人有欲买履者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②何不试之以足？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6翻译下列句子：

①其剑自舟中坠于水，遽契其舟。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②从其所契者入水求之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7解释下列句中加点的“其”字

①其剑自舟中坠于水()②遽契其舟()

③从其所契者入水求之()④而置之其坐()

8写出《刻舟求剑》议论性的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9《刻舟求剑》这则寓言主要运用了＿＿＿＿＿的表达方式，末尾则运用了的表达方式，起到＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，而《郑人买履》的末尾则运用了＿＿＿＿＿＿的表达方式。

10这两则寓言的内容不同，一写郑人＿＿＿＿＿＿，一写楚人＿＿＿＿＿，但这二则寓言讽刺的都是那种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的蠢人。从中可以得出的成语有。

11除了本文的两则寓言故事,你还能说出两则古代寓言故事吗？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

幼时记趣

知识回顾：一、给下列加点字注音或填写汉字。邱hè()miăo小()鹤lì()āotū()童稚()项为之强()二、填空《幼时记趣》的作者是(朝代)的散文家,字,著有.本文选自.藐壑唳凹凸zhìjiāng清三白沈复《浮生六记》

《浮生六记》

实词——意义比较具体的词包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词——不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

自主翻译：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，当作青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看作是树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成是沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯里过来，原来是一只癞蛤蟆。舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。

本文开头总说“物外之趣”，主体部分生动地记叙了观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件趣事，描绘了群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图、鞭打蛤蟆图这四幅图画，表现了童年生活的乐趣。

课堂小结：

课堂检测：一、写出下列词语在文中的意思。明____拟____方_____称快____壑____鞭数十___二、理解下列文言字词的不同用法之物外之趣（）昂首观之（）项为之强（）驱之别院（）为项为之强（）二虫尽为所吞（）

三、翻译下列文言语句。a.故时有物外之趣_______________________b.以丛草为林_______________________四、如果你要写一篇题为《童年的一件趣事》的作文，请对该文作审题要素分析。1.时间，应是___；地点，____都可以。2.文章以第___人称写法为宜。3.只能写___件趣事。详写此事必须交代起因、______和_______。4.这是重点写_____（人或事）的记叙文。

中秋咏月诗词三首

1.给加点字注音：

栖息()宫阙()琼楼()

绮户()胜寒()天涯()

2.划分下列句子的朗读节奏：

①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

②明月几时有？把酒问青天。

③望着空中的明月，谁能把月饼咽下？

3.文学史上的“三苏”指_________、__________、__________，“韩柳“指________、_____________。

4.三首诗共存相同的主题_________________________。

5.月亮有哪些别称？

6.选段中“______”“______”两词表现夜已深，“______”表示离情正浓。

7.“不应有恨，何事长向别时圆”设想堪奇，非东坡不能有此。你认为诗人在向谁发问？词人以为月当照于何时呢？

____________________________________________________

8.默写出词中最蕴涵人生哲理的句子，简要说说你对此句含义的理解，并指出此句体现出这首词最显著的一个特点是什么。

_________________________________________________

9.《水调歌头》是一首中秋咏月的抒情之作，历来脍炙人口。咏月的题材在古诗文中也是屡见不鲜的，你能从读过的古诗文中“咏月”的句子并标明其作者及出处吗？

诗文句：(1)________________作者：_______出处：_______

诗文句：(2)__________________作者：_______出处:_______

10.《十五夜望月》中的点题抒情句是“____________，____________”。

11.“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由”是__________，也可看做标题。它交代了作词的_______________________。

12.《我的思念是圆的》一诗中有“在这样的夜晚/会想起什么？”的诗句，我们会想起《水调歌头》中的诗句：“___________，___________，___________”

阅读<水调歌头>，回答问题：

1.解释下列词语。

①把酒：_________②不胜寒：________③婵娟：________

2.写出“起舞弄清影，何似在人间！”这两句的意境。

___________________________________________________________________________________________________________

3下列朗读节奏划分有误的一项是：

A.明月/几时/有B.把酒/问/青天

C.不知/天上/宫阙D.今夕/是何年

4.对下列句子修辞手法判断不正确的一项是：

A.转朱阁，低绮户，照无眠。(排比)

B.不应有恨，何事长向别时圆？（设问）

C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（对偶）

D.但愿人长久，千里共婵娟。（借代）

5.“此事古难全”里的“此事”是指__________。

6.“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是_________________。

7下面对这首词的赏析有误的一项是()

A.这首词是写作者对亲人的怀念，由