伦理学复习思考题

PAGEPAGE4第一章1、简述道德与伦理的关系。伦理和道德的关系：二者有着密切的关系，他们都突出了行为准则在人们行为中的重要性。从词源涵义来看：“道德”与“伦理”两者都强调人际关系，强调调整人际关系的规则，一般不做很严格的区分，但使用时有所侧重。“伦理”更具客观、外在、社会性意味，更多地用于表示“规范”和“理论”；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味，更多地用于表示“现象”和“问题”。2、如何科学的理解马克思主义伦理学的研究对象？马克思主义伦理学从总体上和联系上研究整个社会道德现象：现实社会中的道德是一种复杂的社会现象。马克思主义认为，伦理学作为一门专门研究道德的科学，要全面地、历史地研究道德现象的各个方面，以整个道德现象作为研究对象，从而揭示道德的起源、本质、作用及其发展规律。3、简述伦理学的不同类型。（一）描述伦理学含义：应用社会学、心理学等方法从社会的实际状况对道德进行经验性的描述和再现，从而得出一些规律性结论的伦理学。也叫记述伦理学。类型：道德社会学；道德心理学；道德人类学；道德民俗学；（二）元伦理学产生：产生于20世纪初，衰落于60年代之后。标志是1903，[英]摩尔《伦理学原理》。概念：元伦理学，不制定行为规范，不关注道德的实际内容。应用语言学和逻辑学的方法，研究诸如善、正当、义务等伦理概念的涵义以及道德判断涉及的逻辑问题。又叫分析伦理学、批判的伦理学、伦理学的认识论、伦理学的逻辑。元伦理学的作用在于：开阔伦理学研究的视野，丰富伦理学的研究内容。（三）规范伦理学含义：通过探讨善与恶、正当与不正当、应该与不应该之间的界限与标准，论证道德的价值，制定道德的规范，以指导和约束人们的道德实践，以达到协调人际关系、完善人类和社会的目的。类型：目的论；义务论；（道义论、功利主义）；德性论。规范伦理学（核心）应用伦理学；非规范伦理学：描述伦理学（基础）；元伦理学（方法）第二章1、如何正确认识中国传统伦理思想的特点和现代启示？特点:1、在道德价值的最终目标上，追求“天人合一”、人与自然和谐交融的境界。2、在道德价值的应用上，重视道德思想与政治思想的融合。3、在道德价值的导向上，为维护血缘关系、宗法制度和君主专制，强调个体服从整体。4、在道德价值的分寸把握上，具有中庸居间的性质。5、在道德价值的取向上，具有“重义轻利”、“贵义贱利”的倾向。启示：1、重视整体精神，强调为社会、民族、国家而奋斗的爱国主义思想。2、推崇仁爱原则，强调建立“厚德载物”的和谐人际关系。3、提倡人伦价值，强调尊老爱幼、孝敬父母等美德。4、追求高尚的精神境界，向往理想道德人格。2、简述西方伦理思想的主要特征和基本精神。现代西方伦理思想的特征：1、非理性主义（普遍特征）；2、形式主义3、道德相对主义（重要特征）4、个人本位主义（突出特征）。西方伦理思想的基本精神：1、个人主义：高度重视个人自由，广泛强调自我选择、自我控制的个人或自我。认为只有个人得到充分发展，才能有社会的发展。2、人道主义：以人类利益和价值为中心的一种学说。它反对超自然主义，把人看作是自然对象，肯定人的基本尊严和价值，以及人运用理性和科学方法获得自我完善的能力。3、敬畏上帝：体现在西方人的价值观念和日常生活方式之中，构成了西方人的精神支撑，也是西方自然科学发展的巨大精神动力。敬畏上帝是西方人通向精神信仰之门。3、马克思主义伦理学的创立有什么重要的意义？1、从理论基础来看：使伦理学成为真正的科学；2、从对象和内容来看：使伦理学有了科学的体系；3、从道德作用来看：使道德的社会作用问题得到了科学的解释和说明。当代中国马克思主义伦理学的使命：1、科学地揭示和论证道德的根源、本质及其发展的历程2、概括和阐述与社会主义市场经济相适应的社会主义道德规范体系；3、批判地继承人类历史上一切有价值的道德文明成果；4、探索和研究社会生活提出的新的道德课题；5、总结社会主义新人的道德成长规律。第三章1、怎样理解科学的道德起源？1、劳动过程是道德产生的源头：社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件；人的自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件，这些都是在劳动过程中实现的。2、社会分工是道德从萌芽到形成的关键因素：人类道德萌芽于由社会分工而产生的原始禁忌，当随着生产实践的发展，人们逐渐认识到社会规范的出现不是由于某种神秘力量的作用，而是社会生活调节的需要，只有这时新产生的调节人们关系的社会规范才丢掉了禁忌的外衣，成为一般的道德规范，道德得以产生。3、劳动力的生产和再生产也是道德产生的根源。2、道德有着怎样的历史演变过程？通过道德的历史演变我们可以得出什么样的结论？一、道德的历史演变（一）原始社会的风尚习俗道德1、主要内容：第一，基本原则是：维护氏族整体利益。氏族成员整体利益成为评价人们一切思想和行为的天然尺度。第二，道德的重要规范：氏族成员之间的平等、共同劳动、互助合作。第三，推崇的道德品质：勇敢刚强、吃苦耐劳、正直诚实。2、基本特征：第一，纯朴性与野蛮性并存；第二，直观性与狭隘性并存；第三，自发性与外在性一体。具有积极消极两重性。（二）奴隶社会和封建社会的等级特权道德1、主要内容：第一，贯穿这两个社会形态并在其中起主导作用的道德原则是：忠于君主；第二，两个社会公认的道德要求：维护人身依附和宗法等级关系；鄙视劳动、歧视妇女、主张男尊女卑。第三，形成了奴隶阶级和农民阶级的道德内容：赞美劳动、憎恶巧取豪夺，倡导勤俭节约、忠诚老实、互帮互助等良好的道德观念和品质。2、基本特征：第一，这两个社会的道德进步中夹杂着退步，退步中伴随着进步构成了它的最基本的特征。第二，社会道德成为独立的社会上层建筑和社会意识形态（道德理论化和规范化）。第三，政治道德化、道德宗教化。（三）资本主义社会的金钱自由道德1、主要内容：第一，从资产阶级的历史和现实来看，最基本的道德原则是：个人主义和利己主义。第二，道德规范：金钱万能、金钱至上；自由、平等、博爱。第三，形成了无产阶级道德的基本原则－集体主义，以及大公无私、英勇果敢、团结互助、遵守纪律等优秀道德品质。2、基本特征：崇尚和摒弃个人主义和利己主义的对立和斗争，是资本主义社会道德的基本特征。结论：道德在发展方向上是进步的（一）道德进步的表现1、道德在使社会进步和个人日趋独立完善方面的作用愈来愈大；2、道德作用的范围日益扩大，道德调节的方法不断完善；3、道德知识的内容不断增多；4、个体道德意识的内容、结构和功能不断丰富和完善。道德发展进步的规律（一）道德随社会发展而发展的规律(最重要的规律）；（二）善恶矛盾从内部推动道德发展的规律；（三）道德发展曲折前进的规律。3、简述道德的本质。一、道德是一种社会意识（道德的一般本质）；二、道德是一种特殊的调节规范体系（道德的特殊本质）；三、道德是一种实践精神（道德的深层本质）。4、道德有哪些功能？怎样正确评价道德的作用？功能：（一）认识功能：主要是通过道德意识和道德判断来实现的，其目标是提高道德生活的自觉性。（二）调节功能：是道德最重要的社会功能。它通过评价、命令、教育、指导、示范、激励、沟通等方式，得以实现。（三）教育功能：道德通过舆论、习惯，特别是良心教育人们，培养人们良好的个人道德意识，品质和行为，从而提高人们的精神境界和道德水平。（四）辩护功能：又可称为道德的论证功能，即对某些事物和现象特别是制度和秩序的合理性进行道德的辩护和论证。评价：道德的社会作用也就是道德的能动作用，是指道德反作用于它的社会经济关系的整个过程。（一）道德的能动作用有不同的性质：进步的、保守的（二）道德能动作用的两种错误理论：道德决定论、道德无用论；（三）“依法治国”与“以德治国”要结合起来：1．加强德治是从中国国情出发的必然选择。2．超越传统文化，确立符合社会主义市场经济的“德治”与“法治”相结合的治国方略。3．当代中国的“德治”要重点解决道德教育和官德问题。第四章1、道德恶产生的根源是什么？谈谈在社会主义道德建设中，对道德恶进行必要的制裁应采取的措施有哪些？根源：1．社会根源：造成人的自私和损人利己恶性的社会条件，归根到底在于私有制。2、个体认识根源：价值观的错位。一是个人与社会关系的错位；二是索取与奉献关系的错位；三是本能与人格关系的错位；四是现实与理想关系的错位。3、心理根源：欲望的放纵。4、社会控制原因：社会约束的失度。制裁：1、从个体的角度来看，必须对作出道德恶的行为予以必要的谴责和制裁，促使作恶者醒悟，通过反省和忏悔，达成内心深处的悔过自新。2、从社会角度来看，道德恶的制裁还必须有有效的社会性措施。必须注意如下几点：第一，要加强集体主义的价值导向；第二，实施合理的道德奖惩；第三，创造良好的道德环境；第四，进行科学的道德教育。2、良心的本质是什么？结合实际，谈谈良心如何对道德主体的道德生活起调节作用的？本质：(一)良心的本质可以从两个方面理解：1．从内容上看，道德良心是现实社会要求的反映，是对道德责任的自觉意识。马克思主义伦理学认为：良心是人所特有的道德意识和道德情操，也是人对其行为的自我评价能力。它是人们在社会生活和实践生活中形成的，是一定的社会关系和利益关系的反映，它的核心是个人对自己所应尽的社会义务的认识和感受。2．从形式上看，良心的表现形式是良知、良情、良意的有机统一。作用：1、作用方式：它以两种方式作用于人们的道德生活实践，一种是直觉的，一种是理智的。直觉作用：是指良心以一种无形的力量，甚至是下意识的本能、顿悟的瞬觉、朦胧的幻感、模糊的预感，使人的行为沿着一定的轨道进行。理智作用：是指经过道德认知和道德情感的冲突，做出合乎理性的选择，自觉地遵守道德原则的规范，履行自己的道德义务。作