《卖炭翁》公开课课件

《卖炭翁》公开课完整版课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》七年级上册第五单元第一篇课文《卖炭翁》。本文是唐代诗人白居易创作的一首叙事诗，讲述了一个卖炭翁辛勤劳作却遭受不公待遇的故事，反映了当时社会的贫富差距和百姓的苦难。二、教学目标1.能够正确朗读、理解并背诵课文《卖炭翁》；2.分析诗中的意象、表达技巧和情感，体会诗人的忧国忧民之情；3.提高学生对古典诗词的鉴赏能力，培养阅读兴趣。三、教学难点与重点重点：课文的理解、背诵和古典诗词鉴赏能力的培养；难点：分析诗中的意象、表达技巧和情感。四、教具与学具准备1.多媒体教学设备；2.课文《卖炭翁》打印稿；3.相关背景资料打印稿；4.学习笔记本。五、教学过程1.情景引入：播放一段关于卖炭翁辛勤劳作的视频，引导学生关注社会底层人民的艰辛生活。2.自主学习：让学生自主阅读课文《卖炭翁》，理解故事情节，体会诗人的情感。3.合作探究：学生分组讨论，分析诗中的意象、表达技巧和情感，分享讨论成果。4.讲解分析：针对学生的讨论成果，进行详细讲解，引导学生深入理解诗文。5.随堂练习：设计一些关于课文内容的问题，让学生回答，巩固所学知识。6.拓展延伸：让学生举例说明其他诗人如何表现社会现实，进一步拓展学生的知识面。7.课堂小结：六、板书设计《卖炭翁》卖炭翁辛勤劳作宫使夺炭卖炭翁悲苦遭遇社会贫富差距诗人忧国忧民之情七、作业设计1.完成课后练习题；2.写一篇关于《卖炭翁》的读后感；3.收集其他表现社会现实的诗词，与同学交流分享。八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频引入、自主学习、合作探究、讲解分析、随堂练习、拓展延伸等环节，让学生全面理解课文《卖炭翁》，提高了学生的古典诗词鉴赏能力。在教学过程中，注意关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂效果。课后，学生可以通过阅读其他表现社会现实的诗词，进一步拓展知识面，提高文学素养。同时，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈，帮助学生巩固所学知识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文《卖炭翁》的情感内蕴：本文描绘了一个卖炭翁辛勤劳作却遭受不公待遇的故事，反映了当时社会的贫富差距和百姓的苦难。在教学过程中，需引导学生深入体会诗人的忧国忧民之情，理解诗文中的情感内蕴。2.诗中的意象分析：本诗通过卖炭翁的形象、宫使夺炭的场景等描绘出当时社会的现实情况。教学中，需要引导学生关注诗中的意象，通过分析意象来把握诗文的主题。3.古典诗词鉴赏能力的培养：本节课旨在提高学生对古典诗词的鉴赏能力，因此在教学过程中，需要注重培养学生的诗词鉴赏能力，引导他们关注诗文的表达技巧、情感内蕴等方面。二、重点难点细节补充和说明1.课文《卖炭翁》的情感内蕴《卖炭翁》一诗通过卖炭翁辛勤劳作却遭受不公待遇的故事，反映了当时社会的贫富差距和百姓的苦难。诗中“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”描绘了卖炭翁在寒冷的冬夜里辛勤劳作的场景，“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”则反映了卖炭翁劳作后的困顿。诗中“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”揭示了宫使夺炭的场景，卖炭翁一家的悲苦遭遇则更是凸显了社会的黑暗。教学中，需引导学生深入体会诗人的忧国忧民之情，理解诗文中的情感内蕴。2.诗中的意象分析本诗通过卖炭翁的形象、宫使夺炭的场景等描绘出当时社会的现实情况。卖炭翁的形象代表了社会底层人民的艰辛生活，宫使夺炭的场景则揭示了社会的黑暗。诗中的意象还体现在对自然环境的描绘上，如“夜来城外一尺雪”，通过描绘雪景来渲染卖炭翁劳作的艰辛。教学中，需要引导学生关注诗中的意象，通过分析意象来把握诗文的主题。3.古典诗词鉴赏能力的培养本节课旨在提高学生对古典诗词的鉴赏能力，因此在教学过程中，需要注重培养学生的诗词鉴赏能力。引导学生关注诗文的表达技巧、情感内蕴等方面，如诗中的对比手法、寓情于景等。通过分析诗中的表达技巧，使学生了解诗人如何通过词句表达情感，进而提高他们的诗词鉴赏能力。同时，鼓励学生主动阅读古典诗词，培养阅读兴趣，扩大知识面。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文《卖炭翁》时，应注意语言的抑扬顿挫，以引起学生的兴趣。对于诗中描绘的情感内蕴，应采用温和、感慨的语调，使学生更好地体会到诗人的忧国忧民之情。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，自主学习环节可以安排10分钟，合作探究环节可以安排15分钟，讲解分析环节可以安排20分钟，随堂练习环节可以安排10分钟，拓展延伸环节可以安排10分钟。3.课堂提问：在教学过程中，应引导学生积极参与课堂讨论，可通过提问的方式激发学生的思考。例如，在讲解诗中的意象时，可以提问学生：“你们认为诗中的雪景起到了什么作用？”、“宫使夺炭的场景反映了什么社会现实？”等。4.情景导入：在课堂开始时，可以播放一段关于卖炭翁辛勤劳作的视频，引导学生关注社会底层人民的艰辛生活。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容的选择：本次教案选择了课文《卖炭翁》作为教学内容，这是一首具有深刻社会意义的诗歌，能够引起学生对现实问题的关注。2.教学过程的设计：教案中的教学过程涵盖了自主学习、合作探究、讲解分析、随堂练习、拓展延伸等环节，有助于学生全面理解课文，提高诗词鉴赏能力。3.教学难点的处理：在讲解诗中的意象、表达技巧和情感时，教案提供了详细的教学指导，有助于学生克服学习难点。4.时间分配：教案中对课堂时间进行了合理的分配，确保每个环节都有足够的时间进行，提高了课堂效果。5.教学反馈：教案中设置了随堂练习和课后作业，有助于巩固所学知识，同时通过作业反馈，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学方法。总体来说，本次教案设计较为合理，但在实际教学过程中，可能需要根据学生的实际情况进行