网络的利与弊辩论赛正方材料

1、网络的利与弊辩论赛正方材料网络的利与弊辩论赛是我们常见的辩论赛之一，正方辩手 们在准备辩论赛辩词时会收集一些材料。下面是小编搜集整理的网络 的利与弊辩论赛正方材料，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏 目！利： 改善身体和精神状态； 通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和 眼睛的配合； 锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩 好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成 了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。培养反应力和思维能力。 不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过 程。培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示，目前

2、 青少年工作者中有的人根本不会用电脑，的人根本没有接触过网 络，这种情况很难适应网络时代的教育要求，所以，我们必须加强对 青少年工作 者队伍网络技术的培训，让他们尽快掌握和互联网有关 的知识和技能，丰富自己的知识容量，改善自己的知识结构，了解青 少年的所思所想，这样才能使教育工作更具有针对性。公元222年，刘备从益州自三峡出兵伐吴失败后，东吴大军想 乘胜追击，一心要抓获刘备。眼看刘备凶多吉少，命悬一线。刘备逃 跑路上一忠勇驿卒早已吃透关键所在，及时把驿站中的存余物资挑来 路上有序堆放，只放过刘备的逃跑大军，眼见东吴追兵将近，即从容 不迫地将堆放物资点燃。不可一世的东吴成千上万追兵在逼仄的三峡

3、险道中而对大火竟束手无策，眼睁睁看着刘备逃远，即是例证。这充 分说明，东吴集团打败刘备虽然不难，但要想图谋益州，并不象袭杀 荆州的关羽那么容易。宋太祖赵匡胤篡取了后周帝国的江山社稷之后，对后周的旧臣 一个不杀，全部予以提拔重用。仅凭此一点，就已经显示岀了不同寻 常的政治胸怀和统治智慧。不过，仅凭此一点，还远远保证不了一个 新建政权的稳固。舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？最重耍一点是自信。耍相信自己，相信队友。避免队内在场上 的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他。如果 暂时处于下风，也不要总是去想自己这场比赛是肯定输了。辩论赛场 不良心态往往是比赛失败的重要因素，不

4、良心态会导致自身水平发挥 不出来，场下的准备付诸东流。反驳对方的错误时，要抓住要害。1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取 知识的重要来源。全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅 查阅快捷而但也省去了大量的额外的花销。还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我 们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识, 了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科 技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。2、接受教育的有效方式目前的学习软件琳琅满目，与书本相 比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。青少年在充分享

5、受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也 正承受着网络负面效应的煎熬，信息网络对于玩kuhle追星、宣 展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱 惑，'的新奇世界，由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处， 加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面 作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注，这是需要俺们审慎对待 的，人布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。 还有“网校'，这种新式的教学方式，“网校"里老师单个教你，“同学”们 在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也 不受时间、地点的约束，对我们

6、中学生的自由发挥有很大的帮助。二胎政策的第二个弊端便是使这一代的独生子女未来所面临 的压力增大，这一代独生子女家庭未来将要面临的不仅仅是双方的父 母，还有自己的两个孩子，如此一来，2个人将会承担整个家庭八个 人的生活压力，这对整代人都是不容忽视的挑战。在这种压力之下， 政府需要权衡利弊，完善社会养老制度和儿童的基础教育压力，从而 减少家庭所要面临的压力，稳定社会，使之健康发展。3、电脑是加强交流的有益工具。目前的中学生儿乎都是独生 子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可 以在聊天室或oicq等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不

7、论职业，只要 认为兴趣相投就可以尽吐心声。这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾 诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心 灵上的放松和解脱。利：下面这一场也是高手过招，互不相让。特别是我们班的那个男 同学周一刚，平时不怎么说普通话的今天却如同小溪流水般的说出了 标准的普通话，让人大吃一惊。反方（曾俊杰）：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上 网综合征,等等，对方辩友对此又如何解释呢？一、网络对青少年的正面影响1有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事 物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络 中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信

8、息的。它 是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思 考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的 联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固 有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青 少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的 人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的 眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意 识，而这恰恰是信息时代所必需的。2青少年的创造能力得到了发展 随着国内儿大互联网的崛起， 年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平 等的

9、故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越 来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更 新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻 强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是 获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年 的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培 养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力 得到了升华。反方：是有利也有弊，但我们辩论的前提是中学生上网，中学 生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的，所 以（反方时间到）3满足了青少年交流、沟通和理解的需要 网络高效、快速、方 便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的 要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。 网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重 压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青 少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。网络环境下青 少年的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发 展的重大理论和实践问题。对此，我们进行了探索性的调查、分析、 研究，以期能够引导青少年在网络社会中