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文档简介
2024届贵州省黔南区贵定县四下数学期末教学质量检测模拟试题一、谨慎判一判。(对的打√,错的打×。每题2分,共10分)1.6的百分之一是0.1.(_______)2.0.58和0.580的大小相等,计数单位也相等。(______)3.因为0×24=24×0,所以0÷24=24÷0。(____)4.从正面、侧面、上面观察一个物体,不可能看到一样的图形..5.当a=2时,2a与a2相等.(____)二、仔细选一选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)6.学校录播教室要购买48套学生课桌椅,每套205元,一共要多少钱?小明列的算式是:205×48,他想应用乘法分配律来计算,正确的方法是()。A.200×40+5×8 B.205×40+8 C.205×6+205×8 D.200×48+5×487.13×125×8=13×(125×8)这是运用了().A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律和结合律8.三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形,每个三角形的内角和是()。A.90° B.180° C.360°9.下面图形可能不是轴对称图形的是()。A.长方形 B.正方形 C.梯形 D.圆10.把1个五边形分成5个三角形(如图),这个五边形的内角和是()。A.900° B.540° C.360° D.180°三、认真填一填。(每题2分,共20分)11.一个数“四含五入”到万位后约是10万,这个数最小是(______)。12.等腰三角形的一个底角是75°,顶角是(________);等边三角形的每个内角都是(________),它的周长是24厘米,边长是(________)厘米。13.一根木头长8米,每2米锯成一段,能锯成(________)段,需要锯(________)次。14.亮亮在教室里的位置用数对表示是(5,2),亮亮坐在教室的第_____列第_____行.15.把2.74缩小到原数的是(______),扩大到原数的10倍是(______)。16.3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是(______),读作(______),精确到百分位是(______)。17.5.62828……是一个(________)小数,可以记作(____________).18.东东把一张长方形纸沿对角线折叠(如下图),已知∠BAE是42°,那么∠ACB是(______)°。19.一批煤有a吨,烧了8天,平均每天烧m吨,还剩(______)吨。20.如图,,,(______);按角分,三角形是一个(______)三角形。它的内角和是(______)。四、细心算一算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数.6-0.3=49+97+203=1-0.97=621+0÷7=101×12=0.49+0.5=7.3+3.8=42-42÷6=22.列竖式计算。(1)67×189(2)506×19(3)375×24(4)230×7023.计算下面各题。①②③④⑤⑥五、动手操作。(每题6分,共12分)24.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看25.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。六、想一想,解一解。(每题6分,共30分)26.王小军参加4门学科测试,语文得了93分,其余3门学科的平均分是89分。他这4门学科的平均成绩是多少分?27.画出下面三角形底边上的高,并求出的度数。()°28.池塘边栽杨树84棵,比柳树的2倍多6棵,池塘边栽柳树多少棵?(用方程解)29.体育王老师为参加小学生运动会的队员在下面服装中挑选26套运动服,最多要花多少钱?最少要花多少钱?30.一条公路,已经修好了87.25千米,比剩下的多16.5千米。这条公路全长多少千米?
参考答案一、谨慎判一判。(对的打√,错的打×。每题2分,共10分)1、×【解析】略2、×【详解】大小相等,计数单位不相等,故错误。3、×【解析】略4、×.【解析】试题分析:此题考查图形的三视图,要注意特殊图形:如正方形、圆形,从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,据此即可判断.解答:解:正方形和圆形从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,原题说法错误.故答案为:×.点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.5、√【详解】略二、仔细选一选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)6、D【分析】本题主要考查乘法分配律的应用,205×48=(200+5)×48=200×48+5×48,据此解答。【详解】205×48=(200+5)×48=200×48+5×48故答案为:D【点睛】掌握乘法分配律的变式计算是解答本题的关键。7、B【详解】略8、B【分析】三角形的内角和是180°,与三角形的大小没有关系。【详解】根据分析可知:每个小三角形的内角和是180°。故答案为:B。【点睛】明确三角形的内角和是180°,与三角形的大小没有关系是解题的关键。9、C【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的图形完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,折痕所在的直线就是对称轴;据此进行判断即可。【详解】长方形、正方形、圆是轴对称图形;梯形可能不是轴对称图形,例如直角梯形,也可能是轴对称图形,例如等腰梯形;故答案为:C。【点睛】判断一个图形是否是轴对称图形,关键是找它的对称轴,要想象沿着这条线翻折能不能重叠。10、B【分析】多边形的内角和公式是:(n-2)×180°,据此即可解答。【详解】180°×(5-2)=180°×3=540°故选:B。【点睛】本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。三、认真填一填。(每题2分,共20分)11、95000【分析】根据题意,10万是一个整数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的10万最大是104999,“五入”得到的10万最小是95000,由此解答问题即可。【详解】一个数“四含五入”到万位后约是10万,这个数最小是95000。【点睛】本题主要考查近似数的求法,注意最大是千位上的数舍去得到,最小是千位上的数进一得到。12、30°60°8【解析】略13、43【分析】用木头的长度除以每段的长度等于段数,再减1等于锯的次数。【详解】8÷2=4(段)4-1=3(次)【点睛】锯的次数比段数少1,这是解答本题的关键。14、52【详解】略15、0.0274;27.4。【分析】把2.74缩小到原数的,就是将小数点向左移动两位,这个小数变为0.0274。把2.74扩大到原数的10倍,就是将小数点向右移动一位,这个小数变为27.4。【详解】把2.74缩小到原数的是(0.0274),扩大到原数的10倍是(27.4)。故答案为:0.0274;27.4。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。16、30.206三十点二零六30.21【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字,数位上一个单位也没有的用“0”补足;写出的小数,整数部分仍按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字;精确到百分位,即保留两位小数,看小数点后面第三位,运用“四舍五入”法解答即可。【详解】3个十、2个十分之一和6个千分之一组成的数是30.206,读作三十点二零六,精确到百分位是30.21。故答案为:30.206,三十点二零六,30.21。【点睛】此题是考查小数的读写法及求近似数,首先要先写对数,数位上一个单位也没有的要用“0”补足。17、循环,5.6【解析】试题分析:通过观察发现,这个小数从小数点后面第二位开始出现循环的数字,因此是一个循环小数;在简写这个小数时,找出循环节,在上面点上小圆点即可.解:5.62828…是一个循环小数,可以记作:5.6;故答案为循环,5.6.点评:此题考查了循环小数的意义,以及循环小数的简写方法.18、24【分析】增加一个字母D1,如下图。∠D1AC+∠DAC+∠BAE=90°因为沿对角线对折,所以∠D1AC=∠DAC,再根据∠BAE是42°,可求出∠DAC等于多少度,进一步求出∠CAB等于多少度。在直角三角形BAC中,已知∠CAB是多少度,∠B=90°,根据三角形内角和等于180°,可求出∠ACB的度数。【详解】增加一个字母D1,如下图。∠D1AC+∠DAC+∠BAE=90°因为沿对角线对折,所以∠D1AC=∠DAC,所以∠DAC+∠DAC+∠BAE=90°。因为∠BAE是42°,所以∠DAC+∠DAC=90°-42°=48°,所以∠DAC=24°。∠CAB=∠DAC+∠BAE=24°+42°=66°。在直角三角形BAC中,∠CAB=66°,∠B=90°,根据三角形内角和等于180°,所以∠ACB=180°-∠B-∠CAB=180°-90°-66°=24°。【点睛】折叠之后形成的图形和折叠之前的图形完全相同,求出∠DAC是解题的关键。19、a-8m【解析】略20、65°钝角180°【分析】根据三角形的内角和是180°,用180°减去∠1的度数和直角的度数,即可求出∠3的度数,再根据三角形ABC的内角和也是180°,用180°减去∠1和∠2的度数,求出∠ACB的度数,由三角形的分类进行判断即可。【详解】180°-25°-90°=65°180°-25°-45°-110°110°>90°所以三角形是一个钝角三角形。它的内角和是180°。【点睛】此题应结合题意,并根据三角形的内角和定理和钝角三角形的含义进行解答。四、细心算一算。(每题6分,共18分)21、5.7;349;0.03;6211212;0.99;11.1;35【详解】略22、(1)12663(2)9614(3)9000(4)16100【分析】三位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来;计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。【详解】(1)67×189=12663(2)506×19=9614(3)375×24=9000(4)230×70=16100【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法,注意平时基础知识的积累。23、9000;16;73.6;19.46;3920;7300【分析】(1)将72分解成8×7再进行计算;(2)利用除法的性质先计算(25×8);(3)利用加法结合律,先计算(18.04+2.96);(4)利用减法的性质先计算(3.27+6.73);(5)先计算小括号里的除法,再计算小括号里的减法,最后计算括号外面的乘法;(6)利用乘法分配律,将73提取出来乘(69+31);【详解】①=125×8×9=1000×9=9000②=3200÷(25×8)=3200÷200=16③=52.6+(18.04+2.96)=52.6+21=73.6④=29.46-(3.27+6.73)=29.46-10=19.46⑤=28×(144-4)=28×140=3920⑥=73×(69+31)=73×100=7300故答案为:9000;16;73.6;19.46;3920;7300【点睛】本题考查的是整数和小数的混合运算,首先判断能否利用简便运算律进行简算,不能再利用运算顺序一步步计算。五、动手操作。(每题6分,共12分)24、【解析】略25、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。六、想一想,解一解。(每题6分,共30分)26、90分【分析】根据其余3门学科的平均分是89分,可求得其余3门学科的总分为89×3=267分,再根据语文得了93分,进一步求得四科的总分数,进而用总分数除以科数即得平均成绩,列式计算即可。【详解】(89×3+93)÷4=360÷4=90(分)答:他这4门学科的平均成绩是90分。【点睛】此题考查平均数的意义和求解方法:用所有数据相加的和除以数据的个数。27、;(80)°【分析】做三角形的高先选取底边的对面的点,由该点向底边作垂线,该点与垂足之间的距离就是高,求三角形的内角要利用三角形的内角和为180°来进行计算。【详解】找到底边所对的点向底边作垂线并画出垂足,得到高为:,由三角形的一个外角是125°,与它相邻的内角是180°-125°=55°。即
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