激素调节的过程第1课时 2024-2025学年高二生物上学期教学课件（2019人教版选择性必修1）

第3章体液调节第2节激素调节

它是细胞分泌的物质，又是细胞行动的号角；它维持机体的协调和稳态，尽管微量，却精准、高效

第1课时巩固旧知马拉松比赛马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9～6.1mmol/L，全身的血量大约是5L。1.计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间？2.长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量持续下降吗？0.7-1.1min（1min左右）÷5=1.098min5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min300g÷60min=5g/min5×6.1=30.5mmol=0.0305mol×180=5.49g可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动；在运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节处于活动中的人体，如果没有持续的血糖供应，血糖很快就会枯竭。但事实上无论是在运动还是安静的状态下，人体的血糖浓度总是维持在一定的水平上。这是如何实现的呢？对于机体又有什么样的意义？研究表明，血糖的调节主要依靠激素的作用。空腹正常血糖浓度为3.9～6.1mmol/L；餐后2h血糖浓度为4.4~7.8mmol/L血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖.任务一

阅读课本50--51页第一段及3--2图，构建并理解血糖来源和去路概念图一、激素调节的实例血糖（3.9~6.1mmol/L）食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化氧化分解合成转化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯血糖的主要来源是空腹时血糖的重要来源来源去路血糖平衡：来源≈去向当血糖浓度偏高或偏低时，机体如何调节从而使得血糖浓度回归到正常范围内呢？实例1：血糖平衡的调节（1）来源和去路摄取从组织液到全身各组织细胞一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节低血糖：空腹血糖浓度低于2.8mmol/L出现饥饿、乏力、头晕等，严重可出现昏迷和死亡来源<去路高血糖：空腹血糖浓度高于7.2mmol/L，空腹血糖浓度大于8.9mmol/L时出现尿糖来源>去路资料1：对禁食24小时的小鼠(25g左右)腹腔注射2单位的胰岛素后小鼠会出现低血糖并发展为休克，立即往腹腔注射1mL50%的葡萄糖溶液,可以观察其症状得到缓解和消失。任务二阅读资料，完成以下问题资料2：严重的低血糖会造成立即机体损伤以及暂时或持久的神经系统的损害，甚至可引起脑水肿和死亡。对血糖低于2.8mmoL/L的患者可以口服葡萄糖进行治疗，也可以皮下注射胰高血糖素进行治疗。综上分析可得，胰岛素可以降低血糖，胰高血糖素可以升高血糖一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节十二指肠胰腺散布着胰岛

胰岛A细胞

胰岛B细胞(分泌胰高血糖素)

(分泌胰岛素)（2）相关激素：机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是_____分泌的____________和________。胰岛胰高血糖素胰岛素P51相关信息：多种激素参与了血糖的调节，糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等可直接或间接提高血糖浓度；胰岛素是唯一的降血糖的激素一、激素调节的实例（3）调节过程：血糖食物中的糖类肝糖原脂肪酸等非糖物质消化、吸收分解转化CO2+H2O+能量氧化分解合成肝糖原、肌糖原甘油三酯、某些氨基酸转化3.9~6.1mmol/L胰岛B细胞活动增强,分泌胰岛素促进升高抑制胰岛A细胞活动增强,分泌胰高血糖素促进降低实例1：血糖平衡的调节任务三阅读课本51页第三段，结合来源去路图，小组讨论完成血糖平衡调节概念模型抑制促使刺激分泌促进刺激促使促进分泌一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素肝糖原分解、非糖物质转化成糖促进胰岛素和胰高血糖素分泌的信号是什么？血糖含量一、激素调节的实例血糖水平升高（+）胰岛B细胞分泌胰岛素（+）血糖水平恢复（-）血糖水平下降（+）胰岛A细胞分泌胰高血糖素（+）血糖水平恢复（-）任务四阅读课本52页第一段，小组合作完善血糖平衡调节的概念模型在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。反馈调节（抑制）

反馈调节（抑制）

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例在血糖平衡调节的过程中只有激素作用吗？会受神经系统的影响吗？任务五阅读课本52页第二段，小组合作完善继续血糖平衡调节的概念模型抑制促使刺激分泌促进刺激促使促进分泌血糖浓度升高胰岛B细胞胰岛素血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素肝糖原分解、非糖物质转化成糖实例1：血糖平衡的调节血糖浓度升高刺激胰岛B细胞促使胰岛素分泌血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质促使血糖浓度降低刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解、非糖物质转化成糖促进抑制反馈调节（抑制）

反馈调节（抑制）

下丘脑另一区域刺激副交感

神经作用于

交感神经

作用于

刺激刺激分泌促使一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节下丘脑某一区域肾上腺肾上腺素任务六

结合所学知识，小组合作完成以下问题实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例（1）调节中枢：（2）调节方式：（3）调节机制：（4）升高血糖的激素：（5）唯一降低血糖的激素：（6）影响胰岛素分泌的因素：（7）影响胰高血糖素分泌的因素：下丘脑神经—体液调节负反馈调节胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素（协同作用）胰岛素血糖浓度；下丘脑；胰高血糖素血糖浓度；下丘脑；胰岛素（促进胰岛素的分泌）实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例糖尿病都是胰岛素分泌不足引起的吗？与社会的联系实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例任务七

阅读课本52页与社会联系，结合视频小组合作完成以下问题(1)糖尿病主要表现为________和______，可导致多种器官的功能损害。思考：尿糖一定是糖尿病吗？(3)糖尿病症状及原因？(2)

人类的糖尿病类型及病因？(4)糖尿病的治疗(5)糖尿病的危害及预防实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例任务七

阅读课本52页与社会联系，结合视频小组合作完成以下问题(1)糖尿病主要表现为________和______，可导致多种器官的功能损害。思考：尿糖一定是糖尿病吗？①一次性摄入的糖太多③肾脏疾病,重吸收血糖能力下降，随尿排出。②糖尿病血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。尿糖原因尿糖≠糖尿病

1型糖尿病（自身免疫缺陷）发病原因：（基因导致）胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。2型糖尿病（发病型）发病原因：与遗传、环境、生活方式（能量摄入过多、运动量过少、肥胖）等密切相关，但确切发病机理目前仍不明确。胰岛素受体胰岛素葡萄糖1型胰岛素受体胰岛素葡萄糖2型(2)人类的糖尿病类型及病因？××一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例小组讨论：通过注射胰岛素可以有效治疗因细胞膜上胰岛素受体受损而引发的糖尿病吗？不能，因为这种糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是由于胰岛素的受体受损使胰岛素不能正常发挥功能所致。“三多一少”(多尿、多饮、多食、体重减少)葡萄糖随尿液排出带走大量的水分,即“多尿”导致机体供能不足细胞外液渗透压升高机体为满足能量需求口渴多饮“多食”机体消耗大量脂肪、蛋白质“消瘦”(3)糖尿病症状及原因？一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节实例1：血糖平衡的调节一、激素调节的实例(4)糖尿病的治疗(5)糖尿病的危害及预防①危害：可能会引起多种并发症②预防：注意控制饮食，多运动较轻患者:可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗。较重患者(1型):可通过静脉注射胰岛素进行治疗，2型糖尿病不能。肥胖的重度患者：除上述治疗外,还需限制能量物质摄入和加强锻炼。控制饮食与药物治疗相结合课堂小结血糖调节的过程调节方式参与激素反馈调节血糖的来源和去向糖尿病一、激素调节的实例实例1：血糖平衡的调节(3)糖尿病症状及原因？(2)

人类的糖尿病类型及病因？(4)糖尿病的治疗(5)糖尿病的危害及预防(1)糖尿病的表现练一练1.当人体饥饿时，下列细胞活动或生理过程加强的是(

)①胰岛A细胞活动加强②胰岛B细胞活动加强③胰岛素合成增多④胰高血糖素合成增多⑤糖原合成⑥糖原分解⑦糖转变成非糖类物质如甘油三酯⑧脂肪酸等非糖类物质转化为糖类A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①④⑥⑧D.②③⑤⑦2.当餐后血糖浓度上升时，使血糖水平达到相对稳定的是胰岛(

)A.A细胞活动减弱B.B细胞活动加强C.A细胞