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文档简介
2024届广西梧州市藤县数学四下期末教学质量检测试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.426的小数点向_____移动_____位,变成了0.426,缩小到原数的____.2.小数点向右移动________位,原来的数就________到它的10倍。3.在括号里填上相应的数。4.一段公路长320米,已经修了8天,每天修a米,还剩_____米没修。5.小刚买了8个练习本,每本x元,找回3元,小刚付出________元.6.在小数的数位顺序表中,以小数点为界把小数分成(_________)部分和(_______)部分。7.一个小数十位上是3,百分位上是6,千分位上是5,其它数位上都是0,这个小数写作(________),把它精确到十分位约是(______)。8.2010年上海世博会5月1日和5月2日入园游客总计42.96万人,5月1日入园人数是a万人,5月2日人园人数是(______)万人。9.下面的物体各由几个正方体搭成。________个________个________个10.计算168-144÷12时,应先算(_________)法,再算(___________)法。11.25dm=_________m2.56kg=_________g18.5m2=_________dm27t80kg=_________t二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.0.597保留两位小数是0.1.(______)13.圆和正五边形都不能单独密铺。(________)14.一个三角形不但比一个四边形少一条边,而且内角的度数和也少180°。(_____)15.有一个角是直角的三角形是直角三角形,有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。(______)16.0.020去掉小数点后面的0,小数的大小不变。(________)17.9和189的最大公因数是1。(____)18.两个周长相等的梯形,它们的形状不一定完全一样.(______)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.从11里面连续减去()个1.1,结果是1.A.111 B.11 C.111120.算式101×36的简便算法正确的是()。A. B. C.21.把一张圆形的纸对折,再对折,再对折,所形成的角是()度。A.30 B.45 C.9022.3袋大米重60千克,共300元,每千克大米的单价是()。A.20千克 B.20千克/袋 C.5元/千克 D.100元/袋23.用长度分别是3厘米和9厘米的小棒与第三根小棒首尾相连,组成一个三角形,第三根小棒最短是()厘米。A.6 B.7 C.8四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.直接写得数。45+155=30×5=25×4×17=50×2×49=
567-77=125×8=75÷3=125×8×6=200×5=120×40=25×8=100÷4=25.列竖式计算。2.07×1.8=39.83-13.3=28.7+14.65=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.连一连。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法结合律56+78+22=56+(78+22)乘法结合律27.填一填,找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看28.连一连。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.东林小学四年级三个班在一次捐款活动中捐款情况如下:班级一班二班三班捐款(元)310322298平均每个班捐款多少元?(列综合算式计算)30.甲、乙两班共有学生84人,甲班人数比乙班多6人,甲班、乙班各有学生多少人?(先根据题目把线段图补充完整,再解答)31.王老师买了9支钢笔和9支圆珠笔,钢笔共用去270元。圆珠笔共用去45元。每支钢笔比圆珠笔贵多少元?32.敬老院有5位老人,他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、80岁、84岁。他们的平均年龄是多少岁?33.在课外兴趣小组中,美术组有25人,舞蹈组的人数是美术组的1.4倍,这两个小组一共有多少人?
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、左3【详解】试题分析:把426变为0.426,是把426的小数点向左移动3位,根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律,可知就是把426缩小1000倍,即缩小到原数的.解:426的小数点向左移动3位,变成了0.426,缩小到原数的;故答案为左,3,.【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律:一个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位…,这个数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.2、1扩大【分析】与小数点的移动引起小数大小的变化规律有关的问题。【详解】小数点向右移动是扩大,10倍,就移动1位。小数点的移动变化规律是:小数点向右移动一、二、三位,小数分别扩大原来的10倍、100倍、100倍;小数点向左移动一、二、三位,小数分别缩小原数的十分之一、百分之一、千分之一。3、5.34;5.47;5.53;【分析】根据小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10,写小数时先写整数部分,再写小数点,最后写小数部分,据此解答。【详解】5.3与5.4之间有10个小格,箭头指的地方是5.34;5.4与5.5之间有10个小格,箭头指的地方是5.47;5.5与5.6之间有10个小格,箭头指的地方是5.53。【点睛】本题考查小数的读写,关键掌握小数的数位顺序表。4、320﹣8a【分析】用a×8求出8天修路的米数,再用公路的总长度减去8天修路的米数就是剩下没修的米数。【详解】320﹣a×8,=320﹣8a(米),故答案为320﹣8a。【点睛】解答此题的关键是把字母当作已知数,再根据基本的数量关系解决问题。5、8x+3【解析】首先求出8个练习本的钱数是8x元,然后加上找回的钱数就是付出的钱数,据此解答。6、整数小数【解析】略7、30.06530.1【分析】小数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上有几个单位,就在那个数位上写几,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0即可,精确到十分位看小数的百分位四舍五入即可。【详解】根据分析可得:一个小数十位上是3,百分位上是6,千分位上是5,其它数位上都是0,这个小数写作(30.065),把它精确到十分位看百分位的数是6,四舍五入精确到十分位约是(30.1)。故答案为:30.065;30.1;【点睛】本题考查了小数的写法和近似数,注意小数点写在个位的右下角,精确到哪一位需要看下一位四舍五入即可。8、42.96-a【解析】略9、577【分析】数图中的正方体是要一层一层的数,图中遮挡的部分就是上面能看到的正方体的个数,据此可解答。【详解】2+3=5个;2+5=7个;3+4=7个。故答案为:5;7;7【点睛】此题主要考查了组合图形的计数,分别数出每一层的正方体数量,然后相加即可。10、除减【解析】略11、2.5256018507.08【解析】略二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、×【详解】略13、√【分析】几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角,360°为正多边形一个内角的整数倍才能单独镶嵌,据此解答即可。【详解】正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°,不能整除360°,所以不能密铺;
圆不能单独密铺;故正五边形和圆都不能单独密铺。所以说法正确。【点睛】本题考查了平面镶嵌(密铺),用一种正多边形镶嵌,只有正三角形,正四边形,正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案。14、√【解析】略15、×【解析】略16、×【分析】根据小数的性质:小数末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变,据此回答。【详解】0.020的小数部分有两个0,其中一个在十分位上,不能去掉,去掉后就改变了小数的大小。故判断错误。【点睛】本题考查的是小数的性质,注意小数末尾和小数点末尾是不同的两个概念。17、×【分析】先把9和189分解质因数,找出它们的公有质因数,公有质因数的连乘积就是这两个数的最大公因数;由此解答即可。【详解】9=3×3189=3×3×3×7所以9和189的最大公因数是3×3=9;故答案为:×【点睛】此题主要考查求两个数的最大公因数的方法:两个数的公有质因数的连乘积就是它们的最大公因数;数字大的可以用短除法解答。18、√【解析】略三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【详解】略20、C【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变;据此解答即可。【详解】根据乘法分配律的定义可知,101×36=(100+1)×36=100×36+36。故答案为:C【点睛】乘法分配律是乘法运算中非常重要的定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。21、B【详解】圆形的纸是周角,对折一次是平角,对折两次是直角,对折三次是45度。22、C【分析】根据题意,要求每千克大米的单价,先用总钱数除以总质量,即可求出每千克的钱数,由此求解。【详解】300÷60=5(元/千克)故答案为:C【点睛】本题考查了基本的数量关系:单价=总价÷数量,解题时要看清题意,要求每千克大米的单价就用总价除以对应的千克数。23、B【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】9-3<第三边<9+3
所以:6<第三边<12
即第三边的取值在6~12厘米(不包括6厘米和12厘米);
因为三条边都是整厘米数,所以第三根小棒最短为:6+1=7(厘米)。
故答案为:B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、200;150;1700;4900490;1000;25;60001000;4800;200;25【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。有括号时,先算括号里面的。【详解】45+155=20030×5=15025×4×17=100×17=170050×2×49=100×49=4900
567-77=490125×8=100075÷3=25125×8×6=1000×6=6000200×5=1000120×40=480025×8=200100÷4=25【点睛】观察数据特点和运算符号,注意运算顺序,仔细解答即可。25、3.726;26.53;43.35【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积,再点小数点;点小数点时,看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果小数的末尾出现0时,根据小数的基本性质,把小数末尾的0划去。小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】①2.07×1.8=3.726②39.83-13.3=26.53③28.7+14.65=43.35【点睛】熟练掌握小数加减法和小数乘法的计算方法,注意平时基础知识的积累。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前两个数的积,变成先算后两个数的积,运用了乘法结合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,运用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前两个数的和,变成先算后两个数的和,运用了加法结合律;【详解】根据分析连线可得:【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据,运用合适的运算定律进行解答。27、【解析】略28、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正方形位于左侧,下层有3个小正方形并列;从左面看有两层,上层有一个正方形位于左侧,下层有2个小正方形并列;从上面看有两层,上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下:【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,需结合不同方向观察到的形状求解。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、310元【解析】试题分析:把三个班的捐款数相加,求出四年级一共捐款多少元,再除以3即得平均每个班捐款多少元.解:(310+322+298)÷3=930÷3=310(元)答:平均每个班捐款310元.【点评】此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用.30、(84-6)÷2=39(人)39+6=45(人)答:甲班有学生45人,乙班有学生39人。【解析】
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