人教A版普通高中数学一轮复习第8章第5节椭圆课件_第1页
人教A版普通高中数学一轮复习第8章第5节椭圆课件_第2页
人教A版普通高中数学一轮复习第8章第5节椭圆课件_第3页
人教A版普通高中数学一轮复习第8章第5节椭圆课件_第4页
人教A版普通高中数学一轮复习第8章第5节椭圆课件_第5页
已阅读5页,还剩48页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第八章

平面解析几何第五节椭圆·考试要求·掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质.知识点一椭圆的定义1.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”.(1)平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数的点的轨迹是椭圆.

(

)(2)到点F1(1,0),F2(-1,0)的距离之和等于2的点的轨迹是椭圆.

(

)必备知识落实“四基”××

椭圆线段点M不存在距离的和等于常数(大于|F1F2|)

√椭圆的标准方程和几何性质标准方程图形性质范围-a≤x≤a,-b≤y≤b________________________对称性对称轴:_________;对称中心:原点顶点A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)____________________________________________轴长轴A1A2的长为_____;短轴B1B2的长为______焦距|F1F2|=2c离心率e=_______a,b,c的关系a2=_______-b≤x≤b,-a≤y≤a坐标轴A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)2a2b

b2+c2

√【例1】(1)一动圆P与圆A:(x+1)2+y2=1外切,而与圆B:(x-1)2+y2=64内切,那么动圆的圆心P的轨迹是(

)A.椭圆 B.双曲线C.抛物线 D.双曲线的一支核心考点提升“四能”√椭圆的定义及应用

反思感悟椭圆定义的应用技巧(1)椭圆定义的应用主要有:求椭圆的标准方程,求与椭圆相关的周长、面积、弦长的最值等.(2)椭圆的定义常和余弦定理、正弦定理结合使用,求解关于焦点三角形的周长和面积问题.

反思感悟

反思感悟求椭圆离心率(范围)的方法(1)求出a,c的值,利用离心率公式直接求解.(2)列出含有a,b,c的齐次方程(或不等式),借助b2=a2-c2消去b,再除以a2,转化为含有e的方程(或不等式)求解.

反思感悟与椭圆有关的最值或范围问题的求解方法(1)利用数形结合、几何意义,尤其是椭圆的性质.(2)利用函数,尤其是二次函数.(3)利用不等式,尤其是基本不等式.

√√

反思感悟解决此类题目可以先利用斜率乘积的关系得到原点与弦中点连线的方程,将这个方程与已知直线方程联立,解出弦中点坐标,再利用中点在圆锥曲线内部的性质,解出所求参数的取值范围.

一题N解

拓展思维[四字程序]读在椭圆上存在点P,使得∠F1PF2为直角,求椭圆离心率e的取值范围想在焦点三角形中要注意应用:①椭圆的定义.②勾股定理或余弦定理.③三角形的面积公式算思1.椭圆的有界性.2.一元二次方程有实根的条件.3.数形结合思想的应用[一题多解]思路参考:利用椭圆的有界性.解:设P(x,y),又知F1(-c,0),F2(c,0),则F1P=(x+c,y),F2P=(x-c,y).由∠F1PF2=90°,知F1P⊥F

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论