烟台市海阳市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

山东省烟台市海阳市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1．本试卷共7页，共100分；考试时间60分钟，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔做答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分。）1.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系，下列说法正确的是（）A.情绪相对不稳定，情感相对稳定B.我们对人对事产生的情绪，随着时间的推移逐渐积累和发展，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感C.人的情绪是复杂多样的D.情感与我们的想象力相关【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪与情感的联系。B：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，B说法正确；A：这是情绪和情感的区别，不是联系，与题不符；CD：也没有说明情绪和情感的联系，应排除。故本题选B。2.“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河……我的祖国和我，像海和浪花一朵……”全国多地“快闪”、多人激情唱响《我和我的祖国》。此刻，你的感想是（）①祖国是我们成长的摇篮，养育着中华儿女②祖国发展我成长，我与祖国共命运③我是中国人，我倍感自豪④我更加热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查爱国主义情感的相关知识。①②③④：爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励人民自强不息的强大精神力量。由上述歌词，我们感受到，祖国是我们成长的摇篮，养育着中华儿女；祖国发展我成长，我与祖国共命运；我是中国人，我倍感自豪；我更加热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化，故①②③④都符合题意；故本题选D。3.2020年5月22日，某地综合行政执法局工作人员在对辖区各路段进行巡检时发现，一绿化带栅栏被严重损坏。民警立刻赶往现场拍照取证，调取了附近的监控录像，锁定“嫌疑人”，并将其传唤至派出所。经询问，此人对因发泄情绪故意损坏绿化设施的违法行为供认不讳。这说明（）A.人的情绪是复杂多样的 B.人的情绪会相互传染C.人的情绪是可以调节的 D.情绪影响着人们的行动【答案】D【解析】【详解】题文中“嫌疑人”因发泄情绪故意损坏绿化设施，说明情绪影响着人们的行动，D观点正确；人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，A观点正确不合题意；人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，B观点正确不合题意；人的情绪是可以调节的，我们要学会掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，C观点正确不合题意，所以本题选择D答案。4.下列对名言的解读不正确的是（）A.让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光。这表明人的情绪是复杂多样，无法控制的B.适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。这句话告诉我们要学会理智控制情绪C.有人站在阳光下，低着头只看见阴影：有人在阴影里，往远处看全是阳光。这句话启示我们要善于通过改变心态来调节情绪D.一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐：一份忧愁，两个人分担，就变成了半份忧愁。这句话告诉我们可以通过向他人倾诉以调节情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。A：让悲伤变成快乐让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，你依然能看到希望的曙光，表明人的情绪是复杂多样的，是可以控制的，我们要学会调控情绪。故A错误；B：适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺，表明伤心带来的结果不同，因此，我们要学会调控情绪，适度的表达自己的情绪，故B正确；C：有人站在阳光下，低着头只看见阴影；有人在阴影里，往远处看全是阳光，表明不同心态结果不同；要通过改变态度来调节情绪，故C正确；D：一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦，表明我们可以通过沟通来化解矛盾，要学会向他人倾诉以调节情绪，故D正确；本题是逆向选择题，故本题选A。5.七（1）班的小峰成绩优异，乐于帮助他人，又很幽默风趣，是师生眼中的“开心果”。但是在期中考试中，他却发挥失常落榜了。他很伤心，一段时间内就像变了一个人似的不爱交流，经常会莫名地发脾气。这说明①青春期的情绪具有波动性②小峰小题大做，内心太脆弱了③青春期的负面情绪总是有害的④青春期的情绪受多方面因素的影响，经常会发生变化A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期情绪的认识，题文中的小峰因为考试失利变得经常莫名其妙地发脾气，体现了青春期情绪的波动性，表明青春期的情绪受多方面因素的影响，经常会发生变化，①④观点正确；②没有正确理解题意，观点错误；③观点错误，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，情绪具有两面性，既有积极作用，也有消极影响，我们要学会调控情绪，发挥情绪的积极作用，保持积极乐观的心态。6.陕西咸阳68路司机崔卫东遇到女乘客哭诉求助“给父亲的看病钱被偷。”他马上靠边停车，并喊话：“谁把钱偷走拿出来！”这时一位男子突然离开座位，开车门逃跑。司机狂追300米，帮乘客追回了钱。我们从崔卫东身上体验到的情感是（）A.正义感 B.胜任感 C.恐惧感 D.敬畏感【答案】A【解析】【详解】本题考查体验美好情感。ABCD：依据题文描述，司机崔卫东帮助女乘客追回给父亲看病的钱，这是正义的行为，从崔卫东身上体验到的正义感，故A说法正确，BCD与题意不符；故本题选A。7.“妈妈，我长大了，以后我自己的事我自己处理。”这位同学的话表明()A.孩子对妈妈有逆反心理B.孩子不愿意让妈妈管自己了C.孩子开始有独立意识了D.孩子和妈妈之间有矛盾【答案】C【解析】【详解】本题考查树立独立意识。C：进入青春期，我们的成人意识和独立意识开始增强，渴望父母把自己当成大人，受到尊重和理解，因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法和结论开始怀疑，甚至反驳。题干中某学生的话就反映了独立意识，C说法正确；AD：题干中是独立意识的表现，不一定是有逆反心理，也不一定和妈妈之间有矛盾，A、D说法错误；B：青少年由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导，B说法错误；故本题选C。8.冬季抑郁症又称季节性情绪乱症。是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。患者整天处在郁郁寡欢的情绪之中，注意力不集中，不愿外出社交，对什么都不感兴趣。这里影响情绪的因素是（）A.个人的生理周期 B.对某件事的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D：依据教材知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症，是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应，说明影响情绪的因素是自然环境的变化，故D符合题意；ABC：题干没有体现个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围对情绪的影响，故ABC不符合题意；故本题选D。9.2019年6月15日，浙江丽水缙云县拍下温暖一幕：斑马线上一位老人蹒跚前行，所有车辆选择默默等待，更有小伙王天文主动下车搀扶老人过马路。事后，小王说：“看到老奶奶手脚不便，帮她也是我们年轻人力所能及的，毕竟帮助别人就是帮助自己嘛！”有人说“小伙子真是棒！做了我也想做的事情，真是暖心！”从中，你体味到（）①这是健康、高尚的情感，我们要积极传递②生活是温暖的，助贫扶弱是每个人都能做到的③我们要学会合理调控情绪，做情绪主人④不断创造美好情感体验，以自己的热情和行动来感染周围人A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】小伙王天文主动下车搀扶老人过马路，是亲社会行为的表现，弘扬了中华民族的传统美德，我们也应该像他一样，积极传递健康、高尚的情感，以自己的热情和行动来感染周围人，①④观点正确；生活是温暖的，助贫扶弱是每个人都应该做到的，而不是都能做到，②观点错误；情绪既有积极影响也有消极影响，我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，③观点正确不合题意，所以本题选择C答案。10.青少年的情绪特点表现在（）①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性与闭锁性④情绪的稳定性与不变性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点的相关知识。①：青少年的情绪特点表现在情绪反应强烈，①正确；②：青少年的情绪特点表现在情绪波动与固执，②正确；③：根据课本知识，青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性，③正确；④：情绪的稳定性与不变性不属于青少年的情绪特点，④错误；故本题选A。11.同样是下雨，杜甫说：好雨知时节，当春乃发生；杜牧却说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是因为（）A.杜甫、杜牧所处的时代不同B.下雨时不同的场景和气氛引起诗人不同的情绪体验C.杜牧是一个悲观厌世的人D.杜甫总能幸运地遇到“好雨”【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和理解。B：面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。面对同样是下雨，杜甫和杜牧出现了不同的情绪体验。故B说法正确；ACD：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故此题的正确答案为B。12.《朗读者》是央视推出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人物情感。节目中，观众不由自主地进入节目意境，或喜或悲，情绪表现十分明显。这说明（）A.情绪的表达需要恰当的方式 B.人与人之间的情绪会相互感染C.情绪会影响我们的身心健康 D.我们要学会合理调节情绪【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的表达。B：在《朗读者》节目中，观众不由自主地进入节目意境，或喜或悲，情绪表现十分明显，说明人与人之间的情绪会相互感染，B正确；ACD：说法正确但题干没有体现，排除ACD；故本题选B。13.以下描述不属于情感的有（）A.对待自己，我们有自尊感B.校运会取得好成绩，我们有荣誉感C.看到港珠澳大桥顺利通车，我们有自豪感D.因一时冲动失去理智将他人打成重伤【答案】D【解析】【详解】本题考查情感。ABC：情感是不断强化、逐渐积累的，相对稳定的。自尊感、荣誉感、自豪感都是情感，ABC说法正确，不符合题意；D：错误，因一时冲动失去理智将他人打成重伤，是情绪的表现，符合题意；故本题选D。14.情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是（）①小华见义勇为，助人为乐②丽丽树立了建设社区、服务社会的责任感③小宇看到神舟十三号发射成功，感到无比自豪④琳琳考试时，紧张焦虑，脑海一片空白A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①②③：依据教材知识，情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。①体现了正义感；②体现了责任感；③体现了自豪感，故①②③符合题意；④：紧张焦虑不属于情感，属于情绪，故④不符合题意；故本题选D。15.下列不属于正确传递情感正能量的做法的是（）A.用自己的热情和行动来影响我们生活的环境B.创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑C.在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量D.根据自己的兴趣、好恶为人处事【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。ABC：结合课本知识，用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。故ABC说法正确；D：这不一定符合道德和法律的标准，故D说法错误；本题逆向选择，故本题选D16.下列关于情绪与情感说法正确的有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化③情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪和情感的认识。①④：依据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，故①④说法正确；②：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，故②说法错误；③：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故③说法错误；故本题选B。17.下列行为能带来美好情感体验的有①我自豪地向外国友人介绍中国书法②同学遇到困难，我主动伸出援助之手③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉④我帮同桌考试作弊，他非常开心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式能获得美好情感，通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品能获得美好情感体验。①②③说法正确，符合题意。④错误，作弊是违纪行为，不能获得美好情感体验。故选A。18.下列所处情境与情感体验对应正确的是（）①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感②当你的学习成绩不断进步时一一有成就感③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感④当你在电视上看到在抗击疫情中献出汗水和鲜血的的英雄时——有崇拜感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。①：得知我国成功发射新技术试验卫星时，我们会产生自豪感，说法正确，符合题意；②：学习成绩进步时，会产生成就感，对应正确，符合题意；③：当看到有人受欺负时，你仗义执言，这是正义感的表现，说法错误；④：在电视上看到在抗击疫情过程中献出汗水和鲜血的英雄时，我们会产生崇敬感，说法正确；故本题选C。19.尝试以不同的方式，给妈妈传递美好的情感。以下可取的方式有①辍学打工挣钱贴补家用②专心学习，不要管其他任何事情③给妈妈唱一首祝福的歌曲④给妈妈制作一个她喜欢的小礼物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递美好情感的做法。①是不可取的，辍学打工挣钱贴补家用，这是不履行受教育义务的表现，也是对自己将来不负责的表现，排除。②是不可取的，专心学习没有错，但其他什么事也不做是不正确的，我们要关心社会，有责任感。③是可取的，给妈妈唱一首祝福的歌曲，表达孝敬之心。④是可取的，给妈妈制作一个她喜欢的小礼物，这是表达对妈妈的爱。③④是正确的，故本题选D。20.校园青春电影《老师•好》展现了上世纪80年代拘谨的校园教育氛围，幽默不俗、叛逆放纵，残酷真实，笑中伤感，引发观众情感共鸣，不禁回忆起当年的青葱岁月，回想起自己人生路上遇到的好老师。不少人观影后去看望了自己学生时代的老师。对此认识正确的是（）①我们的情感需要表达、回应，需要共鸣②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量③在传递情感过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量④人的情感总是受外部环境影响A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①②③：题干中的描述，充分体现了情感的作用。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，社会生活中，情感是人最基本的精神需求。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，故①②③正确；④：总是，说法绝对，故排除④；故本题选A。二、非选择题（共4题，计60分）21.【生活在线】下面情景就发生在我们日常生活中，请你对他们的行为做出简要点评。作为学生运动员，杨倩需要在平日的生活中做到学业和训练兼顾，但她从未想过放弃。奥运赛场上，她在强压之下波澜不惊，稳定发挥，获得金牌。当国歌响彻东京奥运会，她本人却略感遗憾，“最后一枪有点憋了太久，所以感觉不是特别好，其实我可以做得更好。”判断：_______点评：___________________________________【答案】①.正确②.她自强不息（意志坚强）；合理调节情绪；善于自省；超越自己（做更好的自己）。【解析】【分析】考点考查：自强、调节情绪、自省、做更好的自己。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】情境一观点：杨倩从未想过放弃，她在强压之下波澜不惊，稳定发挥，获得金牌，但她觉得可以做得更好。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。论据：她自强不息（意志坚强）；合理调节情绪；善于自省；超越自己（做更好的自己）。第三步：整合信息，组织答案。22.[体味情感]以下是七年级道德与法治课堂学习中的几个片段，请你一起参与相关学习活动，并回答相关问题。[片段一]老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。悦悦：我非常喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，经常沉醉于古人思乡爱国等情感之中。琳琳：学校组织参观英灵山革命烈士陵园纪念馆，增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。尘尘：我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊，获得了愉悦的情感体验。（1）这三位同学分别通过什么方式，获得了怎样的情感体验？[片段二]小宇期中考试英语考了95分，因过去成绩不好，有同学在背后议论他作弊。小宇为此痛心伤感了许久，而后他想，进步是自己刻苦努力得到的，虽然有人暂时不相信，但一定要向大家证明自己的实力。期末测试中，小宇最终以优异的成绩赢得了同学们的赞誉，他内心充满了胜利的自豪感。（2）通过小宇情感的前后变化，运用所学，谈谈你受到的启示。【答案】（1）悦悦通过阅读中国古典诗词，获得了爱国主义的情感体验；琳琳通过参加有意义的活动，获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验；尘尘通过篮球运动和与人交往，获得了愉悦的情感体验。（2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③承受负面感受的过程中，善于将负面情感转变为成长的助力，有利于我们从中获得美好的情感体验，不断成长。【解析】【分析】背景素材：七年级道德与法治课堂学习中的几个片段考点考查：情感的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用获得情感体验的有关知识。第二步：审材料。有效信息①：悦悦通过阅读中国古典诗词→获得了爱国主义的情感体验。有效信息②：琳琳通过参加有意义的活动→获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验。有效信息③：尘尘通过篮球运动和与人交往→获得了愉悦的情感体验。第三步：整合信息，组织答案。得分点：悦悦通过阅读中国古典诗词，获得了爱国主义的情感体验+琳琳通过参加有意义的活动，获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验+尘尘通过篮球运动和与人交往，获得了愉悦的情感体验。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用负面情感的有关知识。第二步：审材料。有效信息：小宇为此痛心伤感了许久，而后他想，进步是自己刻苦努力得到的，虽然有人暂时不相信，但一定要向大家证明自己的实力。小宇能够正确对待负面情感。第三步：整合信息，组织答案。得分点：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。善于将负面情感转变为成长的助力，有利于我们从中获得美好的情感体验，不断成长。23.【探究分享】材料一下面是某班同学关于“美好情感”的抽样调查表。方式听音乐读书旅游跟老师谈心……获得的感受心情愉悦内心充实美不胜收热爱家乡解除困惑得到信任……材料二：下面是某班同学谈“情绪表现”记录下的。当我快乐的时候，可能会感到精力很充沛，会对未来充满憧憬和斗志；当我愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至与他人发生口角；当我悲伤的时候，可能会沮丧泄气，做什么事情都无精打采不想尝试。（1）请你将材料一的表格补充完整。（2）材料一表格的内容说明了什么？（3）从材料二中你可以归纳出情绪的哪些知识？【答案】（1）示例：方式——帮助他人：获得的感受——得到尊重和认可，体现自身价值。获得成就感。（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。②我们可以通过不同方式获得美好的情感。③我们要积极创造正面的情感体验。（3）①人的情绪是复杂多样的。②情绪影响着我们的观念和行动。③情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能止步不前。④情绪影响身心健康，影响人际交往。【解析】【分析】考点考查：体验美好情感、情绪的影响能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查仿写材料一的内容，属于开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用体验美好情感的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：听音乐让我们身心愉悦；读书让我们内心充实；旅游让我们热爱家乡等→美好情感的作用；通过不同方式获得美好的情感；我们要积极创造正面的情感体验；第三步：整合信息，组织答案【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的影响的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：人在不同的情境下会有不同的情绪感受→情绪是多样的；情绪的影响；第三步：整合信息，组织答案。24.【真挚表达】7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。共青团员和少先队员代表集体致献词。四位领诵员声情并茂，代表年轻一代表达对党的生日的真切祝福。“请党放心，强国有我”，他们的声音响彻天安门广场，他们的声音浸入每个人的心田。让我们走进其中两位领诵员的故事。领诵员姚牧晨为参加集训，不得不放弃一些东西，导致他的情绪波动比较大。比如，因为时间冲突，他错过了一场自己本应该担当主力的全国篮球联赛。他将自己的烦恼告诉了老师，经过老师的心理疏导，姚牧晨慢慢释怀了：“篮球今后我可以再打，但是这次献词意义重大，我的肩上担着的是中国青少年的时代使命，绝对不能退缩。”领诵员赵建铭在集体练习之外，一直有针对性地给自己加练。对于表情控制的问题，他对着镜子练，注视着自己的脸，想着开心的事，代入一种情感逼着自己笑。他说：“情感是一种无形的东西，不是单纯练练气息、对着镜子笑笑就能解决的。”为此，《建国大业》《建党伟业》等经典电影