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文档简介
山东省烟台市海阳市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项:1.本试卷共7页,共100分;考试时间60分钟,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前,务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔做答,答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分。)1.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程,是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系,下列说法正确的是()A.情绪相对不稳定,情感相对稳定B.我们对人对事产生的情绪,随着时间的推移逐渐积累和发展,形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感C.人的情绪是复杂多样的D.情感与我们的想象力相关【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪与情感的联系。B:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感,B说法正确;A:这是情绪和情感的区别,不是联系,与题不符;CD:也没有说明情绪和情感的联系,应排除。故本题选B。2.“我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河……我的祖国和我,像海和浪花一朵……”全国多地“快闪”、多人激情唱响《我和我的祖国》。此刻,你的感想是()①祖国是我们成长的摇篮,养育着中华儿女②祖国发展我成长,我与祖国共命运③我是中国人,我倍感自豪④我更加热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查爱国主义情感的相关知识。①②③④:爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励人民自强不息的强大精神力量。由上述歌词,我们感受到,祖国是我们成长的摇篮,养育着中华儿女;祖国发展我成长,我与祖国共命运;我是中国人,我倍感自豪;我更加热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化,故①②③④都符合题意;故本题选D。3.2020年5月22日,某地综合行政执法局工作人员在对辖区各路段进行巡检时发现,一绿化带栅栏被严重损坏。民警立刻赶往现场拍照取证,调取了附近的监控录像,锁定“嫌疑人”,并将其传唤至派出所。经询问,此人对因发泄情绪故意损坏绿化设施的违法行为供认不讳。这说明()A.人的情绪是复杂多样的 B.人的情绪会相互传染C.人的情绪是可以调节的 D.情绪影响着人们的行动【答案】D【解析】【详解】题文中“嫌疑人”因发泄情绪故意损坏绿化设施,说明情绪影响着人们的行动,D观点正确;人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪,A观点正确不合题意;人与人之间的情绪会相互感染,即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人,B观点正确不合题意;人的情绪是可以调节的,我们要学会掌握调节情绪的方法,做情绪的主人,C观点正确不合题意,所以本题选择D答案。4.下列对名言的解读不正确的是()A.让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光。这表明人的情绪是复杂多样,无法控制的B.适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。这句话告诉我们要学会理智控制情绪C.有人站在阳光下,低着头只看见阴影:有人在阴影里,往远处看全是阳光。这句话启示我们要善于通过改变心态来调节情绪D.一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐:一份忧愁,两个人分担,就变成了半份忧愁。这句话告诉我们可以通过向他人倾诉以调节情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查学会调节情绪。A:让悲伤变成快乐让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然能看到希望的曙光,表明人的情绪是复杂多样的,是可以控制的,我们要学会调控情绪。故A错误;B:适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺,表明伤心带来的结果不同,因此,我们要学会调控情绪,适度的表达自己的情绪,故B正确;C:有人站在阳光下,低着头只看见阴影;有人在阴影里,往远处看全是阳光,表明不同心态结果不同;要通过改变态度来调节情绪,故C正确;D:一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦,表明我们可以通过沟通来化解矛盾,要学会向他人倾诉以调节情绪,故D正确;本题是逆向选择题,故本题选A。5.七(1)班的小峰成绩优异,乐于帮助他人,又很幽默风趣,是师生眼中的“开心果”。但是在期中考试中,他却发挥失常落榜了。他很伤心,一段时间内就像变了一个人似的不爱交流,经常会莫名地发脾气。这说明①青春期的情绪具有波动性②小峰小题大做,内心太脆弱了③青春期的负面情绪总是有害的④青春期的情绪受多方面因素的影响,经常会发生变化A.①② B.①④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春期情绪的认识,题文中的小峰因为考试失利变得经常莫名其妙地发脾气,体现了青春期情绪的波动性,表明青春期的情绪受多方面因素的影响,经常会发生变化,①④观点正确;②没有正确理解题意,观点错误;③观点错误,适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。所以正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于,要求学生认识到,情绪具有两面性,既有积极作用,也有消极影响,我们要学会调控情绪,发挥情绪的积极作用,保持积极乐观的心态。6.陕西咸阳68路司机崔卫东遇到女乘客哭诉求助“给父亲的看病钱被偷。”他马上靠边停车,并喊话:“谁把钱偷走拿出来!”这时一位男子突然离开座位,开车门逃跑。司机狂追300米,帮乘客追回了钱。我们从崔卫东身上体验到的情感是()A.正义感 B.胜任感 C.恐惧感 D.敬畏感【答案】A【解析】【详解】本题考查体验美好情感。ABCD:依据题文描述,司机崔卫东帮助女乘客追回给父亲看病的钱,这是正义的行为,从崔卫东身上体验到的正义感,故A说法正确,BCD与题意不符;故本题选A。7.“妈妈,我长大了,以后我自己的事我自己处理。”这位同学的话表明()A.孩子对妈妈有逆反心理B.孩子不愿意让妈妈管自己了C.孩子开始有独立意识了D.孩子和妈妈之间有矛盾【答案】C【解析】【详解】本题考查树立独立意识。C:进入青春期,我们的成人意识和独立意识开始增强,渴望父母把自己当成大人,受到尊重和理解,因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦,对他们的一些看法和结论开始怀疑,甚至反驳。题干中某学生的话就反映了独立意识,C说法正确;AD:题干中是独立意识的表现,不一定是有逆反心理,也不一定和妈妈之间有矛盾,A、D说法错误;B:青少年由于生活经验不足,经济上还不能独立,还需要从父母那里寻求帮助和指导,B说法错误;故本题选C。8.冬季抑郁症又称季节性情绪乱症。是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应。患者整天处在郁郁寡欢的情绪之中,注意力不集中,不愿外出社交,对什么都不感兴趣。这里影响情绪的因素是()A.个人的生理周期 B.对某件事的预期C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。D:依据教材知识,我们的情绪受多方面因素影响,例如:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。冬季抑郁症又称季节性情绪紊乱症,是指因天气的变化而产生的一种忧郁症效应,说明影响情绪的因素是自然环境的变化,故D符合题意;ABC:题干没有体现个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围对情绪的影响,故ABC不符合题意;故本题选D。9.2019年6月15日,浙江丽水缙云县拍下温暖一幕:斑马线上一位老人蹒跚前行,所有车辆选择默默等待,更有小伙王天文主动下车搀扶老人过马路。事后,小王说:“看到老奶奶手脚不便,帮她也是我们年轻人力所能及的,毕竟帮助别人就是帮助自己嘛!”有人说“小伙子真是棒!做了我也想做的事情,真是暖心!”从中,你体味到()①这是健康、高尚的情感,我们要积极传递②生活是温暖的,助贫扶弱是每个人都能做到的③我们要学会合理调控情绪,做情绪主人④不断创造美好情感体验,以自己的热情和行动来感染周围人A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】小伙王天文主动下车搀扶老人过马路,是亲社会行为的表现,弘扬了中华民族的传统美德,我们也应该像他一样,积极传递健康、高尚的情感,以自己的热情和行动来感染周围人,①④观点正确;生活是温暖的,助贫扶弱是每个人都应该做到的,而不是都能做到,②观点错误;情绪既有积极影响也有消极影响,我们要学会合理调控情绪,做情绪的主人,③观点正确不合题意,所以本题选择C答案。10.青少年的情绪特点表现在()①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性与闭锁性④情绪的稳定性与不变性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期情绪的特点的相关知识。①:青少年的情绪特点表现在情绪反应强烈,①正确;②:青少年的情绪特点表现在情绪波动与固执,②正确;③:根据课本知识,青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执,情绪的细腻性、闭锁性、表现性,③正确;④:情绪的稳定性与不变性不属于青少年的情绪特点,④错误;故本题选A。11.同样是下雨,杜甫说:好雨知时节,当春乃发生;杜牧却说:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。这是因为()A.杜甫、杜牧所处的时代不同B.下雨时不同的场景和气氛引起诗人不同的情绪体验C.杜牧是一个悲观厌世的人D.杜甫总能幸运地遇到“好雨”【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和理解。B:面对同样的事情,采取的态度不同,人们产生的情绪表现也不相同。面对同样是下雨,杜甫和杜牧出现了不同的情绪体验。故B说法正确;ACD:这是对题文材料的曲解,故说法错误;故此题的正确答案为B。12.《朗读者》是央视推出的大型文化情感类节目,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,展现有血有肉的真实人物情感。节目中,观众不由自主地进入节目意境,或喜或悲,情绪表现十分明显。这说明()A.情绪的表达需要恰当的方式 B.人与人之间的情绪会相互感染C.情绪会影响我们的身心健康 D.我们要学会合理调节情绪【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的表达。B:在《朗读者》节目中,观众不由自主地进入节目意境,或喜或悲,情绪表现十分明显,说明人与人之间的情绪会相互感染,B正确;ACD:说法正确但题干没有体现,排除ACD;故本题选B。13.以下描述不属于情感的有()A.对待自己,我们有自尊感B.校运会取得好成绩,我们有荣誉感C.看到港珠澳大桥顺利通车,我们有自豪感D.因一时冲动失去理智将他人打成重伤【答案】D【解析】【详解】本题考查情感。ABC:情感是不断强化、逐渐积累的,相对稳定的。自尊感、荣誉感、自豪感都是情感,ABC说法正确,不符合题意;D:错误,因一时冲动失去理智将他人打成重伤,是情绪的表现,符合题意;故本题选D。14.情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是()①小华见义勇为,助人为乐②丽丽树立了建设社区、服务社会的责任感③小宇看到神舟十三号发射成功,感到无比自豪④琳琳考试时,紧张焦虑,脑海一片空白A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①②③:依据教材知识,情感是人比较稳定的、深刻的内心感受和体验。①体现了正义感;②体现了责任感;③体现了自豪感,故①②③符合题意;④:紧张焦虑不属于情感,属于情绪,故④不符合题意;故本题选D。15.下列不属于正确传递情感正能量的做法的是()A.用自己的热情和行动来影响我们生活的环境B.创造美好的情感体验,追求真善美,远离假恶丑C.在与他人的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量D.根据自己的兴趣、好恶为人处事【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。ABC:结合课本知识,用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。故ABC说法正确;D:这不一定符合道德和法律的标准,故D说法错误;本题逆向选择,故本题选D16.下列关于情绪与情感说法正确的有()①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化③情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定④情感是我们在生活中不断强化,逐渐积累的,相对稳定A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪和情感的认识。①④:依据教材知识,情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化;情感是我们在生活中不断强化,逐渐积累的,相对稳定,故①④说法正确;②:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化,故②说法错误;③:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定,故③说法错误;故本题选B。17.下列行为能带来美好情感体验的有①我自豪地向外国友人介绍中国书法②同学遇到困难,我主动伸出援助之手③在运动场上,我为班集体赢得了荣誉④我帮同桌考试作弊,他非常开心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式能获得美好情感,通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品能获得美好情感体验。①②③说法正确,符合题意。④错误,作弊是违纪行为,不能获得美好情感体验。故选A。18.下列所处情境与情感体验对应正确的是()①当得知我国成功发射新技术试验卫星时——有自豪感②当你的学习成绩不断进步时一一有成就感③当看到有人受欺负时,你仗义执言——有耻辱感④当你在电视上看到在抗击疫情中献出汗水和鲜血的的英雄时——有崇拜感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感;正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。①:得知我国成功发射新技术试验卫星时,我们会产生自豪感,说法正确,符合题意;②:学习成绩进步时,会产生成就感,对应正确,符合题意;③:当看到有人受欺负时,你仗义执言,这是正义感的表现,说法错误;④:在电视上看到在抗击疫情过程中献出汗水和鲜血的英雄时,我们会产生崇敬感,说法正确;故本题选C。19.尝试以不同的方式,给妈妈传递美好的情感。以下可取的方式有①辍学打工挣钱贴补家用②专心学习,不要管其他任何事情③给妈妈唱一首祝福的歌曲④给妈妈制作一个她喜欢的小礼物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递美好情感的做法。①是不可取的,辍学打工挣钱贴补家用,这是不履行受教育义务的表现,也是对自己将来不负责的表现,排除。②是不可取的,专心学习没有错,但其他什么事也不做是不正确的,我们要关心社会,有责任感。③是可取的,给妈妈唱一首祝福的歌曲,表达孝敬之心。④是可取的,给妈妈制作一个她喜欢的小礼物,这是表达对妈妈的爱。③④是正确的,故本题选D。20.校园青春电影《老师•好》展现了上世纪80年代拘谨的校园教育氛围,幽默不俗、叛逆放纵,残酷真实,笑中伤感,引发观众情感共鸣,不禁回忆起当年的青葱岁月,回想起自己人生路上遇到的好老师。不少人观影后去看望了自己学生时代的老师。对此认识正确的是()①我们的情感需要表达、回应,需要共鸣②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量③在传递情感过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量④人的情感总是受外部环境影响A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①②③:题干中的描述,充分体现了情感的作用。情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,社会生活中,情感是人最基本的精神需求。我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们多一份美好,故①②③正确;④:总是,说法绝对,故排除④;故本题选A。二、非选择题(共4题,计60分)21.【生活在线】下面情景就发生在我们日常生活中,请你对他们的行为做出简要点评。作为学生运动员,杨倩需要在平日的生活中做到学业和训练兼顾,但她从未想过放弃。奥运赛场上,她在强压之下波澜不惊,稳定发挥,获得金牌。当国歌响彻东京奥运会,她本人却略感遗憾,“最后一枪有点憋了太久,所以感觉不是特别好,其实我可以做得更好。”判断:_______点评:___________________________________【答案】①.正确②.她自强不息(意志坚强);合理调节情绪;善于自省;超越自己(做更好的自己)。【解析】【分析】考点考查:自强、调节情绪、自省、做更好的自己。能力考查:分析和解决问题的能力。核心素养:健全人格。【详解】情境一观点:杨倩从未想过放弃,她在强压之下波澜不惊,稳定发挥,获得金牌,但她觉得可以做得更好。第二步:根据所学知识和材料信息,判断情境一观点正确。论据:她自强不息(意志坚强);合理调节情绪;善于自省;超越自己(做更好的自己)。第三步:整合信息,组织答案。22.[体味情感]以下是七年级道德与法治课堂学习中的几个片段,请你一起参与相关学习活动,并回答相关问题。[片段一]老师请同学们谈谈自己情感体验的经历,以下是三位同学的叙述。悦悦:我非常喜欢中国古典诗词,课余时间经常翻阅,经常沉醉于古人思乡爱国等情感之中。琳琳:学校组织参观英灵山革命烈士陵园纪念馆,增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。尘尘:我热爱篮球运动,在运动中与许多球友结下了深厚的友谊,获得了愉悦的情感体验。(1)这三位同学分别通过什么方式,获得了怎样的情感体验?[片段二]小宇期中考试英语考了95分,因过去成绩不好,有同学在背后议论他作弊。小宇为此痛心伤感了许久,而后他想,进步是自己刻苦努力得到的,虽然有人暂时不相信,但一定要向大家证明自己的实力。期末测试中,小宇最终以优异的成绩赢得了同学们的赞誉,他内心充满了胜利的自豪感。(2)通过小宇情感的前后变化,运用所学,谈谈你受到的启示。【答案】(1)悦悦通过阅读中国古典诗词,获得了爱国主义的情感体验;琳琳通过参加有意义的活动,获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验;尘尘通过篮球运动和与人交往,获得了愉悦的情感体验。(2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事,可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。③承受负面感受的过程中,善于将负面情感转变为成长的助力,有利于我们从中获得美好的情感体验,不断成长。【解析】【分析】背景素材:七年级道德与法治课堂学习中的几个片段考点考查:情感的相关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养:心理健康【小问1详解】第一步:审设问。本题的设问主体为公民个人,需要调用获得情感体验的有关知识。第二步:审材料。有效信息①:悦悦通过阅读中国古典诗词→获得了爱国主义的情感体验。有效信息②:琳琳通过参加有意义的活动→获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验。有效信息③:尘尘通过篮球运动和与人交往→获得了愉悦的情感体验。第三步:整合信息,组织答案。得分点:悦悦通过阅读中国古典诗词,获得了爱国主义的情感体验+琳琳通过参加有意义的活动,获得了热爱祖国、热爱和平的美好情感体验+尘尘通过篮球运动和与人交往,获得了愉悦的情感体验。【小问2详解】第一步:审设问。本题的设问主体为公民个人,需要调用负面情感的有关知识。第二步:审材料。有效信息:小宇为此痛心伤感了许久,而后他想,进步是自己刻苦努力得到的,虽然有人暂时不相信,但一定要向大家证明自己的实力。小宇能够正确对待负面情感。第三步:整合信息,组织答案。得分点:生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。善于将负面情感转变为成长的助力,有利于我们从中获得美好的情感体验,不断成长。23.【探究分享】材料一下面是某班同学关于“美好情感”的抽样调查表。方式听音乐读书旅游跟老师谈心……获得的感受心情愉悦内心充实美不胜收热爱家乡解除困惑得到信任……材料二:下面是某班同学谈“情绪表现”记录下的。当我快乐的时候,可能会感到精力很充沛,会对未来充满憧憬和斗志;当我愤怒的时候,可能会血压升高、心跳加快,甚至与他人发生口角;当我悲伤的时候,可能会沮丧泄气,做什么事情都无精打采不想尝试。(1)请你将材料一的表格补充完整。(2)材料一表格的内容说明了什么?(3)从材料二中你可以归纳出情绪的哪些知识?【答案】(1)示例:方式——帮助他人:获得的感受——得到尊重和认可,体现自身价值。获得成就感。(2)①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,丰富我们对生活、对人生的美好情感。②我们可以通过不同方式获得美好的情感。③我们要积极创造正面的情感体验。(3)①人的情绪是复杂多样的。②情绪影响着我们的观念和行动。③情绪可能激励我们克服困难、努力向上,也可能止步不前。④情绪影响身心健康,影响人际交往。【解析】【分析】考点考查:体验美好情感、情绪的影响能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题核心素养:健全人格【小问1详解】本题考查仿写材料一的内容,属于开放性试题,言之有理即可。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度;本题的设问主体是中学生,需要运用体验美好情感的知识,从说明类习题的角度进行作答;第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识;关键词:听音乐让我们身心愉悦;读书让我们内心充实;旅游让我们热爱家乡等→美好情感的作用;通过不同方式获得美好的情感;我们要积极创造正面的情感体验;第三步:整合信息,组织答案【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度;本题的设问主体是中学生,需要运用情绪的影响的知识,从理解类习题的角度进行作答;第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识;关键词:人在不同的情境下会有不同的情绪感受→情绪是多样的;情绪的影响;第三步:整合信息,组织答案。24.【真挚表达】7月1日上午,庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。共青团员和少先队员代表集体致献词。四位领诵员声情并茂,代表年轻一代表达对党的生日的真切祝福。“请党放心,强国有我”,他们的声音响彻天安门广场,他们的声音浸入每个人的心田。让我们走进其中两位领诵员的故事。领诵员姚牧晨为参加集训,不得不放弃一些东西,导致他的情绪波动比较大。比如,因为时间冲突,他错过了一场自己本应该担当主力的全国篮球联赛。他将自己的烦恼告诉了老师,经过老师的心理疏导,姚牧晨慢慢释怀了:“篮球今后我可以再打,但是这次献词意义重大,我的肩上担着的是中国青少年的时代使命,绝对不能退缩。”领诵员赵建铭在集体练习之外,一直有针对性地给自己加练。对于表情控制的问题,他对着镜子练,注视着自己的脸,想着开心的事,代入一种情感逼着自己笑。他说:“情感是一种无形的东西,不是单纯练练气息、对着镜子笑笑就能解决的。”为此,《建国大业》《建党伟业》等经典电影
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