珠海市斗门区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期学生学业质量监测七年级生物试题一、请你选1.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A.母牛哺育小牛 B.猫头鹰捕食田鼠 C.钟乳石逐渐长大 D.苹果树开花结果【答案】C【解析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】母牛哺育小牛、芒果树开花，属于繁殖行为；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象；苹果树开花结果，属于生物能生长和繁殖现象；钟乳石渐渐长大，属于自然现象，不属于生命现象。故选C。2.下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.大树底下好乘凉C.一母生九子，连母十个样 D.朵朵葵花向太阳【答案】D【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性。变异是亲子间及子代个体间的差异。【详解】种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，A错误；大树底下好乘凉，说明生物能够影响环境，B错误；一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，C错误；朵朵葵花向太阳，说明了生物能对外界刺激作出反应，D正确。【点睛】解答此题的关键是知道生物与环境的关系。3.生物进化论的创始人是（）A.达尔文 B.哈维 C.林奈 D.拉马克【答案】A【解析】【详解】试题分析：生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程，地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种，生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述。考点：本题考查的是生物学历史。点评：此题为基础题，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，即可正确解答本题。4.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”。这句话直接说明了（）A.非生物环境对生物的影响 B.生物因素对生物的影响C.环境因素对生物的影响 D.人为因素对生物的影响【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲是雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系。故选B。5.在蚕豆种子结构中，将来能发育成新植物体的是A.胚芽 B.胚乳 C.子叶 D.胚【答案】D【解析】【详解】蚕豆属于双子叶植物，种子包括种皮和胚两部分，其中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出蚕豆种子中的胚将来发育成新的植物体，所以，胚是植物幼小的生命体。故选D。6.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体【答案】D【解析】【详解】试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；故选D考点：绿色开花植物体的结构层次．7.组织的形成是由于（）A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的分裂和生长【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。【详解】细胞分裂是一个细胞分裂为两个，细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长是细胞体积的增大；细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。所以我们说组织的形成是细胞分化的结果。故选B。8.树干长久栓着铁丝，造成栓处上方树皮形成节瘤，这说明有机物是由（）A.导管从上往下运输 B.筛管从上向下运输 C.导管从下向上运输 D.筛管从下向上运输【答案】B【解析】【分析】木本植物茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，韧皮部中有筛管，能够运输有机物，木质部中有导管，能够运输水和无机盐。植物体内的有机物主要是叶通过光合作用制造的，并且通过筛管运输，水和无机盐主要是植物的根吸收，通过导管运输。【详解】A．树皮形成节瘤是有机物运输受阻而堆积的原因，导管是运输水和无机盐的结构，不能运输有机物，A不符合题意。B．植物体内的有机物主要是叶片制造，有机物是通过筛管运输的，树干长久栓着铁丝，造成栓处上方树皮形成节瘤，是有机物运输受阻而形成，这说明有机物是由筛管从上向下运输，B符合题意。C．树皮形成节瘤是有机物运输受阻而堆积的原因，导管不能运输有机物，C不符合题意。D．植物体内的有机物主要是叶片制造，筛管是从上向下运输有机物的，D不符合题意。故选B。9.下列属于胚的结构的一组是A.胚芽胚轴胚根胚乳 B.胚芽胚轴胚根子叶C.胚芽胚轴胚乳子叶 D.胚芽胚轴胚根种皮【答案】B【解析】【详解】分析：此题考查种子的结构和成分，双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，单子叶植物种子包括种皮和果皮、胚和胚乳三部分组成，据此答题．解答：解：双子叶植物的种子包括种皮和胚两部分，单子叶植物的种子包括果皮和种皮、胚和胚乳三部分组成，种皮质地坚硬，具保护作用，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，单子叶种子的营养物质储存在胚乳中．故选B10.我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是（）A.珙桐 B.银杉 C.水杉 D.桫椤【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物。解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入。【详解】A、珙桐为落叶灌木。可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，A不符合题意。B、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株，B符合题意。C、水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。武汉市将水杉列为市树，C不符合题意。D、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木，D不符合题意。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物。11.“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D.便于用碘液检验【答案】C【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。12.下列各项中构成人体的基本组织是（）A.上皮组织、结缔组织、营养组织、神经组织 B.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织C.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织 D.上皮组织、保护组织、分生组织、神经组织【答案】B【解析】【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。植物和动物分别具有不同的组织，其中动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。【详解】组织的形成是细胞分化的结果，植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织；动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。其中上皮组织具有保护、分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用；神经组织能够产生和传导兴奋，因此构成人体的基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，A、C、D都不符合题意，B符合题意。故选B。13.下列不属于生态系统的是（）A.一片农田 B.一块草地C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼【答案】D【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】ABC、一片农田、一块草地、生物圈，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，不符合题意。D、一条河中的所有的鱼，只有生物部分的部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，符合题意。故选：D。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。14.在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（）A.作为重复实验以减少误差B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组【答案】B【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【详解】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验中，实验变量是有无标记，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。15.养金鱼时，人们常在鱼缸内放一些新鲜的水草，其主要目的是为了：（）A.增加美感 B.增加水中的二氧化碳C.提供鱼饵 D.增加水中的氧气【答案】D【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。【详解】光合作用的反应式是，可知鱼缸内的水草进行光合作用释放出氧气，正好给金鱼的呼吸利用，因此在鱼缸内方水草的目的是增加水中的氧气。故选D。16.小刚同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示。请你帮他调整使物像位于视野中央，正确的方法应该是（）A.把装片向右上方移动 B.把装片向右下方移动C.把装片向左上方移动 D.把装片向左下方移动【答案】B【解析】【分析】由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。【详解】图示中的物像位于右下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动到视野的中央，B正确。故选B。【点睛】掌握显微镜视野中物像的特点是本题解题关键。17.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶内，其原因是（）A.气孔没有开放 B.表皮细胞外壁有不透水的角质层C.水分太多，已吸收饱和 D.表皮细胞外壁有不透水的脂肪层【答案】B【解析】【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。【详解】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶片的表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用。叶脉中有导管和筛管以及机械组织，起输导和支持作用；叶肉中含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。故选B。【点睛】叶片的基本结构及其主要功能。18.控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】此题可根据细胞的结构和各结构的功能解答。【详解】细胞壁是植物细胞的结构，起保护和支持细胞的作用，A不符合；细胞膜具有控制物质进出的作用，B符合；细胞膜以内、细胞核以外的部分称为细胞质，细胞质能够流动，C不符合；细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，D不符合。【点睛】本题考查的是细胞的结构和功能，要求掌握。19.桃花的主要结构是A.花托 B.花蕊 C.花柄 D.花瓣【答案】B【解析】【分析】花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成的，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。【详解】花蕊包括雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，是花的主要部分。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构。20.玉米开花时如果遇到阴雨天气，秋天收获果穗缺粒严重，会大为减产，原因是：（）A.氧气不足 B.缺乏肥料 C.传粉不足 D.缺乏光照【答案】C【解析】【分析】植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。如玉米在一般栽培条件下，由于雄蕊先熟，到雌蕊成熟时已得不到及时的传粉，因而果穗顶部往往形成缺粒，降低了产量。人工辅助授粉就能克服这一缺点。【详解】玉米花花朵小，没有艳丽的花冠和芳香的花蜜，花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉，属于风媒花。玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，玉米的果穗常常有缺粒，导致秋天收获的果实会大大减少。故选：C。【点睛】理解掌握花的类型、结构及各部分的功能，传粉及其方式是解题的关键。21.“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（）导致的。A.幼苗的老根 B.幼苗的幼根和根毛C.幼苗的茎 D.幼苗的叶【答案】B【解析】【详解】试题分析：根是吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的成熟区生有大量的根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积，幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。如果移栽植物后拔出则损伤幼根和根毛，影响植物的成活率。故选B。考点：本题考查幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。22.植物进行光合作用的主要原料是（）A.二氧化碳和水 B.淀粉和氧气 C.淀粉和维生素 D.多种有机物【答案】A【解析】【分析】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。即二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物（淀粉）和氧气，可见A符合题意。故选A。【点睛】本题主要考查光合作用的概念，理解光合作用过程中的物质转化和能量转化。23.潮湿的稻谷堆放在一起，一段时间后，将手插入谷堆内，会感到烫手，这主要是因为（）A.潮湿的种子有蒸腾作用 B.潮湿的种子呼吸作用强，产生热量多C.潮湿的种子有光合作用 D.种子进行光合作用储存了许多热量【答案】B【解析】【分析】刚收获种子里面含有大量的水，呼吸作用旺盛放出大量的热。【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。故选B。【点睛】刚收获的种子晒干主要是使种子里面的水减少降低呼吸作用，减少有机物的消耗，利于储存。24.农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）A.合理密植——提高光合作用效率B.农田被水淹后及时排涝——促进根的呼吸作用C.夜间给蔬菜大棚降温——促进光合作用D.早春播种覆盖地膜——保温保湿【答案】C【解析】【分析】植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。植物的呼吸作用消耗有机物，温度低，呼吸作用弱，温度高，呼吸作用强。种子萌发需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度、充足的空气。【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。B．农田被水淹后，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，农田被水淹后及时排涝是为了促进根部的呼吸作用，B正确。C．植物在夜间不进行光合作用，而进行呼吸作用消耗有机物，因此夜间给蔬菜大棚降温是为了降低呼吸作用，减少有机物的消耗，C错误。D．种子萌发需要适宜的温度和一定的水分，早春播种往往因为温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，并且能防止土壤中水分的蒸发，促进出苗早而齐，所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，主要原因是提高土壤的温度和湿度，D正确。故选C。25.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥【答案】D【解析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故选D。【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。26.我们常吃的番茄里有许多种子，这是因为番茄的一朵花内具有多个A.胚珠 B.雌蕊 C.雄蕊 D.子房【答案】A【解析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。【详解】绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。一个番茄内有许多种子，这是因为一朵番茄花的子房内有许多个胚珠。【点睛】果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子。27.下列结构中哪一个既是植物蒸騰作用的“门户“，又是气体交换的“窗口”（）A.叶片 B.叶肉 C.叶绿体 D.气孔【答案】D【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，是植物体蒸腾失水的“门户”，又是气体交换“窗口”。【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。D正确。【点睛】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。28.动物细胞中的能量转换器是（）A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜【答案】B【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，因此，动植物细胞中的能量转换器是，B正确。故选B。29.植物体的营养器官包括（）A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.根、茎、种子 D.根、茎、花【答案】A【解析】【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，【详解】A．植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官，A符合题意。B．植物的花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官，B不符合题意。C．根和茎属于营养器官，种子属于生殖器官，C不符合题意。D．根和茎属于营养器官，花属于生殖器官，D不符合题意。故选A。30.农作物栽培过程中，需要量最多的三类无机盐是（）A.氮、磷、铁 B.氮、磷、铜 C.氮、磷、钙 D.氮、磷、钾【答案】D【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素；磷肥能够促进植物花芽分化，提早开花结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶，钾素供应不足时，碳水化合物代谢受到干扰，光合作用受抑制，而呼吸作用加强，影响植物生长，A、B、C都不符合题意，D符合题意。故选D。二、请你填31.如图甲、乙所示为两种植物的种子结构图。（1）将图甲的种子剖开，在剖面上滴一滴碘液，会看到［］__________变成深蓝色。（2）图乙种子的［］__________发育成图丙幼苗中的A，图乙种子的［］__________发育成图丙幼苗中的C。（3）［5］__________是由花的__________发育来的。（4）图乙的营养物质储存在子叶中，有__________片，故称为__________植物。【答案】（1）10胚乳（2）①.2胚芽②.3胚根（3）①.胚②.受精卵（4）①两##2②.双子叶【解析】【分析】图甲是玉米种子的结构，其中的7是胚芽、8是胚轴、9是胚根、10是胚乳、11是子叶、12是果皮和种皮。图乙是菜豆种子的结构，其中的1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮。图丙中：A是叶、B是茎、C是根。【小问1详解】玉米种子的结构由种皮和果皮、胚、胚乳构成，营养物质主要是淀粉，贮存在胚乳中。碘液遇淀粉能够变蓝色，常用来检验淀粉的存在。将图甲玉米的种子剖开，在剖面上滴一滴碘液，会看到10胚乳变成深蓝色，说明玉米种子的营养物质是淀粉，贮存在胚乳中。【小问2详解】菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。种子萌发时，子叶提供营养物质，胚芽发育为茎和叶，胚根发育为根，胚轴发育为连接根和茎的部分。图丙是植株幼苗，其中A是叶、B是茎、C是根。因此图乙菜豆种子萌发时，种子的2胚芽发育成图丙幼苗中的A叶，3胚根发育成图丙幼苗中的C根。【小问3详解】种子的主要部分是胚，胚是新植物的幼体，图乙中的5是胚，当植物完成传粉和受精后，花中胚珠内的受精卵发育为胚，胚珠发育为种子。【小问4详解】图乙菜豆种子的营养物质储存在子叶中，子叶有两片，种子的胚具有两片子叶的植物称为双子叶植物，种子的胚具有一片子叶的植物称为单子叶植物。32.在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如表：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥发芽率98%098%0（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的外界条件是__________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是__________和__________。（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，是__________的，并且度过了__________。（3）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表__________和__________两个装置作为一组__________实验来进行探究。（4）根据表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响？__________（“是/否”）。（5）每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子，其目的是__________。【答案】（1）①.一定的水分②.适宜的温度##充足的空气③.充足的空气##适宜的温度（2）①.活②.休眠期（3）①.甲##丙②.丙##甲③.对照（4）否（5）避免实验出现偶然性，增强实验的准确性【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验由实验组和对照组组成，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组，对照实验需要保证单一变量。该实验设置了甲、乙、丙、丁四个培养皿，其中甲和丙对照，变量是光照；丙和丁（或甲与乙）对照，变量是水分。【小问1详解】种子萌发的外界条件为充足的空气，一定的水分，适宜的温度。根据对照实验甲与乙，或丙与丁可知种子萌发所必需的条件是水；甲与丙可知种子的萌发与光无关。因此据实验可以得出种子萌发所必需的条件是适量的水分。当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度、充足的空气。【小问2详解】种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，是活的，并且度过了休眠期。因为种子的主要部分是胚，胚是新植物的幼体，有些种子具有休眠期，休眠期的种子不萌发，是植物对环境的适应。【小问3详解】若要证明光照对种子萌发是否有影响，唯一不同的变量是光照，因此在实验设计上可选用上表中的甲、丙两个装置作为一组对照实验来进行探究。【小问4详解】由上表的数据可知，其它条件都适宜时，甲装置在光照下种子萌发，发芽率为98%，乙装置在黑暗中种子萌发，发芽率也为98%，因此大豆种子的萌发是不受光照的影响，有光无光都可萌发。【小问5详解】每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子，因为1粒种子，具有偶然性，其目的是避免实验出现偶然性，增强实验的准确性。33.回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______。（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和______。（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是______。（4）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答______。【答案】（1）临时装片（2）水、生理盐水（3）碘液（4）立体【解析】【详解】试题分析：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于临时装片．（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水涨破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水就不会．（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液．（4）生物体是立体的，因此构成生物体的细胞也是立体的．故答案为（1）临时装片；（2）清水；生理盐水；（3）碘液；（4）立体．考点：制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．34.二十大报告指出，“要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。”加强生态保护，改善生态环境，就要从植树造林，保持生态平衡，净化水质