白山市抚松县三校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

名校调研系列卷·七年下期中测试语文（人教版）一、积累与运用（15分）1.请在下面的田字格中端正地书写正确答案（1）马上相逢无纸笔，______________。（岑参《逢入京使》）（2）______________，______________深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：______________，______________。（4）韩愈《晚春》一诗中，写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争相开放的句子是：______________，______________。2.阅读语段，按要求完成下面题目。读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生锲而不舍的钻研精神□读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情□阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。（1）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。①愧怍（）②气pò（）（2）文中加点字“黄河”“对”的词性分别是______________、______________。（3）“鲜为人知”中“鲜”的意思是（）A.新的，不陈的 B.很少 C.味道的美好 D.有光彩的（4）文中“□”处依次填写标点符号，恰当的一项是（）A.逗号分号 B.分号省略号 C.问号句号 D.冒号省略号二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下文，回答问题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】真宗朝，岁岁赏花钓鱼，群臣应制①。尝一岁临池久之而御钓不食。时丁晋公②《应制诗》云：“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙颜上钓迟。”真宗称赏，群臣皆自以为不及也。（选自欧阳修《归田录》）【注释】①应制：由皇帝下诏命而作文赋诗的一种活动。②丁晋公：即丁谓、北宋奸臣。3.甲文作者是___________（朝代）文学家欧阳修，字永叔，号醉翁、晚号___________。4.下面加点词语解释有误的一项是（）A.但手熟尔（同“耳”，罢了） B.但微颔之（点头）C.以我酌油知之（可以） D.鱼畏龙颜上钓迟（害怕）5.下列对乙文中画线部分的断句，最恰当的一项是（）A尝一岁/临池久之而/御钓不食B.尝一岁临/池久之/而御钓不食C.尝一岁/临池久之/而御钓不食D.尝一岁临/池久之而/御钓不食6.用现代汉语翻译下列句子。真宗称赏，群臣皆自以为不及也。7.下列关于甲文内容理解不正确的一项是（）A.“见其发矢十中八九，但微颔之”，寥寥数语、便将卖油翁当时的动作和心理活动表现了出来。B.文中陈尧咨对待卖油翁态度由“忿然”到“笑而遣之”，其原因是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。C.文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。8.甲文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，告诉人们一个什么道理？9.甲、乙两文都出自欧阳修的《归田录》，作者笔下的人物卖油翁与丁晋公形象鲜明，请分别概括两个人物的性格特征。（二）现代文阅读（25分）（甲）（13分）阅读下文，回答问题。井①旅居异乡，常常怀念故乡，尤其是老井。每次返乡，必定会去看看村里的两口老井，那是故乡水汪汪的眼睛。②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈。故乡仿佛已经老去、曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊，甚至即将失明。③这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。我们只知道它像一位德高望重的乡贤，一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱，取之不尽，用之不竭。那些一层一层砌起的青砖，长满绿苔，仍然清晰可见曲迂回环的花纹，这是哪个时代的青砖，未有考证。并沿井栏是方块条石，所凿纹脉错落有致，仿佛是古往今来的时光刻度，是寒暑交替的年轮印迹。④童年里的老井是全村的恩人，无私地哺育着全村居民。每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液，挑水的担子络绎不绝，你来我往，每家的水缸很快就被蓄满，然后炊烟四起，粥饭溢香。⑤夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地。⑥记得那一年夏天，重病在床的父亲忽然吩咐我去打一罐井水。当我把新鲜清凉的井水打回来后，父亲捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一饮而尽。母亲知道后，把我狠狠骂了一顿，因为那时候的父亲已经病危，身体已经极度虚弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水，那是对故土最后的眷恋。⑦时代不断向前发展，压水井进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地。⑧这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，发出沉重的呻吟。我抚摸着斑驳的井沿，那深浅不一的勒痕，像是永远的疼痛。我知道，它们病了，再也没有那深邃、明亮的眼神。⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛。10.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（）A.文章第①段开篇点题，语言质朴，奠定了全文的感情基调。B.文中插人病危的父亲不忘喝一口老井水的情节，体现父亲对家乡的眷念。C.村里的两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人能详细地说出它的身世。D.“老井”这个题目，既点明写作对象，又成了全文的线索。11.根据文章内容，完成下面表格。特点作用或命运童年的老井热闹（络绎不绝）①____________恩泽村民（作用）眼前的老井②____________干瘪、浑浊③____________（命运）12.请从修辞的角度赏析第⑧段画线的句子。13.文章以“老井”为题，说说作者为什么要写充满现代气息的水龙头和楼房。（乙）（12分）阅读下文，回答问题。飘香的炒麦粉①每到麦收季节，我都会情不自禁地想起那飘香的炒麦粉。②说起这炒麦粉，在中国美食系列的族谱中还真找不到它的位置，因为它太普通、太不起眼了。原因首先在于其用材单一：小麦粉或大麦粉。其次是烹制简单：或将小麦粉、大麦粉直接放入铁锅中翻炒至焦黄色，飘出香味即可；或将淘净的小麦粒、大麦粒先放入铁锅中翻炒熟后再用石磨磨成粉。第三是食用简单：舀几勺炒麦粉放入碗中，只需用开水冲泡后调制成糊状即可食之，若要讲究一点，放点白糖，即可送入嘴中，完成享受幸福的感知。③虽说炒麦粉如此普通，如此简单，可在饥饿时代它又显得十分金贵。那时大家的口粮都是按计划按月配给，谁家都不可能有多余的面粉供你做炒麦粉，有做的，那定是家中有坐月子的产妇或刚断奶的稚童。还有个例外，就是家中有人要出远门，带上炒麦粉是为了能省下一笔上饭馆的开支（据说还能治水土不服）。我能吃上炒麦粉是当知青的时候，时时惦念着我的母亲不时会在口粮中挤出一点面粉炒熟后经邮局给我寄来。每当我打开，邮包闻到从中飘出的麦香，口水就会在一瞬间溢满整个口腔，整个身心仿佛全都被妈妈的味道、故乡的味道包裹了起来，那份温暖足可以让我醉上几天。后来，回城了，虽说生活在裹不断地改善，能端到嘴边的美食也层出不穷，但我还是会不时烹制一些炒麦粉放在咖啡瓶里备着，作夜宵用。④去年的麦收时节，我回了一趟第二故乡，见村里的老人也在忙着为在城里打工的孩子炒麦粉。那醇厚、浓烈的麦香不断地从一家家的窗户里飘散出来，沁人心脾。为了炒好这麦粉，老人们要忙活多时。他们得先从新收的麦子（主要是大麦）里细细地挑选出粒粒饱满闪着金黄的麦粒，然后淘洗干净后沥干，再入锅用文火慢慢翻炒至麦粒泛出淡淡的焦黄色，飘出浓烈的麦香便起锅。待凉透后再用石磨细细磨成粉。据说，这种先将麦粒炒熟后再磨成粉的做法还是在城里打工的孩子关照的，目的是好让炒麦粉保留住全麦的成分，吃起来更有营养。⑤真是“三十年河东，三十年河西”。当年我母亲为我炒制炒麦粉，再千里迢迢从城里邮寄到乡下，是为了不让我挨饿，让我服水土。如今乡村里的父老为进城打工的孩子炒制炒麦粉，再千里迢迢地通过快递从乡下往城里寄，却是为了给吃腻了美食的孩子换个口味，勿忘家的味道。尽管这炒麦粉的风水在轮流转，但不管如何转，其情，依然系着天下父母心；其味，依然是老手艺；其香，依然是从故乡的柴灶上飘出。无论你我处在河东还是河西，那飘香的炒麦粉，永远是心中乡愁的寄托。14.文中写道：“说起这炒麦粉，在中国美食系列的族谱中还真找不到它的位置”，请概括原因。15.请按照提示，完成以下对行文思路的梳理。全文以______________为线索，把相关内容串起来，先介绍炒麦粉的特点，再写____________，最后写______________。16.赏析文中第④段画线句子中加点叠词的表达效果。17.阅读全文，概括作者在文章中表达了哪些情感。（三）名著阅读（5分）18.班级开展《骆驼祥子》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——A都有。①语段中的A是：______________（人名）关注内容这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。②祥子遇到的老者是________（人物姓名或称呼）。③祥子后来做了一件什么事帮助了他？__________________关注评价张远评价《骆驼祥子》中的祥子：祥子麻木、狡猾、自暴自弃，身上缺点也太多了。④对此评价，你表示不完全赞同，早期的祥子身上优点也有很多，请你写出其中一个，并结合情节加以说明。___________________三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）19.燃文化，是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血的状态。三秦中学准备开展以“‘燃’烧青春，超越自我”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【活动一：找寻燃文化】请把下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。有一分热，发一分光，。（2）【活动二：了解燃文化】右图是本次活动的宣传海报，请你为海报设计底色，并说明理由。底色：____________理由：___________________________________（3）【活动三：宣传燃文化】州州在学校公告栏看见“燃文化”主题演讲比赛的通知，立刻回到班级转告给本班参赛选手扬扬。通知学校将于4月28日下午3：00在报告厅举行“燃——青春与梦想”主题演讲比赛，请所有参赛选手提前15分钟到报告厅候场。期待你们的精彩表现。校团委4月24日州州：扬扬，____________________（二）写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。20.按要求作文时光是一指流沙，苍白了容颜，湿润了流年。总有份暖，淡淡地泛着馨香，默默地温柔陪伴。它是寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考试失利时老师的轻声安慰，它是遇到困难时父母的无私奉献……它如涓涓细流，淌入心间。请以“那份暖，在心间流淌”为题，写一篇作文。要求：（1）有创