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四川省眉山市东坡区苏辙中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题(下列每小题只有一个备选项符合题目要求。每小题2分,共24分)1.《南方日报》报道,提到护士,大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作,并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多,他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有()A.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响B.女生更能保护患者的隐私,男生不应该从事护士工作C.性别刻板印象不会影响人潜能的发挥D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过与受性别刻板印象的影响2.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”下列选项与上述名言蕴含道理一致的是()A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 B.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺C.国之兴衰系于制,民之安乐皆由治 D.一花独放不是春,百花齐放春满园3.表格中微评价正确的是()微行为微评价浩浩渐渐将自己封闭起来,内心活动不大愿意表露于外①青春期的怯懦心理大刚在女生面前总是很“嘚瑟”,特别愿意和女生说话②青春期的心理萌动玲玲阅读路遥小说《平凡的世界》时,常常沉浸在感动之中③青春期情绪的细腻性小军希望从妈妈那里得到精神上理解、支持与呵护④青春期开放心理A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.德国数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题,通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了()A.形象思维 B.批判思维 C.创造思维 D.独立思维5.某校九年级(1)班学生开展公民教育实践活动,部分学生在活动中积极作为,而部分学生则消极应付,最后该项目在市公民教育实践项目中被评为一等奖,项目组所有学生都享受了这一荣誉。你想对消极应付的同学说,合作需要A.互惠互利,共享成果 B.承担责任,履行义务C.有效指挥,相互配合 D.相互沟通,求同存异6.“发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义。在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。”下列做法未体现批判性思维的有几处()①小王针对时事新闻总是有自己的不一样的见解,大家对他赞不绝口;②小李对于老师的解题思路有异议,却又说不出新的思路;③小琴总对新事物抱有好奇心,喜欢观察钻研;④小明给朋友提建议时总是很坦率,对事不对人;⑤小利通过查阅资料证实了参考资料上的错误说法A.2处 B.3处 C.4处 D.5处7.你能从下图“表情包”中解读出来的信息有A.情绪会带给我们勇气、信心和力量B.最常见情绪可分喜怒哀乐四大类C.情绪可以充实人的体力和精力D.人的情绪是复杂多样的,种类很多8.针对部分初中生的行为表现,同学们发表了自己的看法,其中正确的是()A.别人都忙着“纵向”发展,我却是“横向”发展,还长了一脸的痘痘,真郁闷——要正视青春期的心理变化,追求内在美B.班干部竞选时我竞选的是班长,可是老师却安排我当了文艺委员——不喜欢就放弃,人生苦短,取悦自己最重要C.李老师总是盯着我,一发现问题就批评我,我真的不喜欢她——老师关注、鞭策你,你该理解、感恩老师D.考试屡屡失利,感觉再也没有坚持下去的勇气了,“躺平”也许是最好的选择——面对挫折,我们有时也无能为力9.以下是某班同学在学习“成长的不仅仅是身体”一框时的班级讨论,你认可的是()小红:《水浒传》这部作品有许多值得肯定的地方,但也呈现出暴力倾向和负面影响小明:和数学老师讨论“两条直线的位置关系”时,我觉得如果不在同一平面内,应该不只有相交或者平行两种关系小乔:下学骑着骑行车在机动车道玩漂移,练习一下自己的车技小丽:对于班内的违纪同学就应该罚款,光说服教育批评他们是不会长记性的A.小红和小乔B.小红和小明C.小明和小丽D.小乔和小丽10.校园生活丰富多彩,每天都发生着这样或那样的故事。体会以下情景和点评,你认为点评正确的是()情景1:上自习课时教室里很吵闹,班长让大家不要说话,以免干扰他人学习——班长积极承担责任,维护集体利益情景2:小伟在校园随地扔垃圾被值班老师抓住,他故意谎报自己所在的班级——小伟用自己的行动维护了班集体的荣誉情景3:课堂上,老师讲课时读错了一个字音,小张立即站起来反驳老师——学贵质疑、师生平等,小张的行为值得点赞情景4:几个喜欢玩游戏的同学总是聚集在一起,彼此有聊不完的话题,一旦其中一人与班里同学发生争执,其他人马上出手相助——这种小团体表面是维护同学友谊,实际是破坏集体安定团结A.情景1和情景2 B.情景3和情景4 C.情景1和情景4 D.情景1和情景311.下列漫画寓意与其他三幅不一致的是()A. B.C. D.12.班会课上,七年级(1)班班长对同学们的日常生活情景做了简单分析。其中正确的是()①班级篮球比赛中,(1)班队员齐心协力、配合默契,赢得篮球赛冠军。班长认为团队的成功主要源于每一个队员都发挥所长,展现个人实力和风采②学校后勤部把三楼男女厕所卫生分配给(1)班同学负责,部分同学认为“三楼班级那么多,全部分配给我们班不公平”。班长认为班级的局部利益应当服从学校的整体利益③班级中总能看到喜欢踢球的同学聚在一起;喜欢阅读的同学组成阅读社团;喜欢音乐的同学在一起欢声笑语。班长认为这种小群体现象不正常,会分离班集体的凝聚力④2021年3月2日,(1)班同学积极参与“我给‘两会’捎句话”活动。班长认为这是同学们自信表达、积极参与社会生活的表现A.②④ B.①③ C.①④ D.②③二、非选择题(26分)13.近日,一则短视频《寻找赛先生》在网络掀起观看热潮,在B站累计播放量达4万余次,与视频同步的话题“怎么理解科学家精神”也引发了网友的热烈讨论。在中国核物理的几位开创者中,于敏是唯一一位没有留过学的人。尽管如此,这位由我国自主培育的“国产专家”依然成为了世界一流的理论物理学家,并在共和国最艰难的岁月里,在一张白纸上书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的神话。1926年,于敏生于一个天津小职员家庭,从小读书爱问为什么,对新知,探究其所以然。1944年,于敏以优异的成绩考入了北京大学工学院机电系。但是在上学后于敏发现,相较于工学院的老师只教授学生知识,却不告诉学生根源,他更喜欢沉浸在“纯粹”的理论探索之中,并对于不合理的地方敢于提出自己的观点。从于敏身上我们学到了要成为赛先生,我们从小要培养哪种思维?这种思维对我们学习和生活有什么意义。14.在班集体的建设中,我们总会遇到各种各样的问题,请你结合所学知识,为下列两则材料中的同学答疑解惑。材料一某学校开展长征诗词诵读大赛。听到这个消息后,对长征诗词颇有研究但普通话水平一般的吴亮同学准备,代表班级报名参加,希望在赢得荣誉的同时也展示自己对诗词的研究水平。同学们知道后,纷纷表示他的普通话水平会影响班级的成绩,不如让其他同学代替他参赛。吴亮知道后很生气,表示自己绝不会退出比赛。(1)面对这次比赛,吴亮的需求是什么?班级的需求是什么?(2)你赞成吴亮退出比赛,让其他同学代替吗?如果赞成,
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