石家庄市栾城区第五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

河北省石家庄市栾城区第五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为（）A.易于做成玻片标本 B.便于染色C.可使光线透过 D.为了节约材料【答案】C【解析】【分析】显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察。【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，故选C。【点睛】正确识记并理解显微镜的工作原理是解题的关键。2.被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平爷爷，利用野生水稻经过多次杂交培育新品种，他采用的研究方法主要是（

）A观察法 B.调查法 C.实验法 D.文献法【答案】C【解析】【分析】观察法、实验法、调查法是科学探究常用的方法，分类法是生物学上研究常用的方法之一。【详解】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意；调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，B不符合题意；实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。袁隆平被称为“世界杂交水稻之父”他在培育水稻新品种时，采用的主要研究方法是实验法，C符合题意；利用文献（查阅）法，可以获取所需要的历史资料，D不符合题意。【点睛】在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断能得出结论。3.成熟杨梅呈现红色，含有大量的色素，这些色素存在于细胞中的（）A.细胞核 B.液泡 C.细胞质 D.细胞膜【答案】B【解析】【详解】液泡存在于细胞质中。液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此成熟杨梅呈现红色，含有大量的色素，这些色素存在于细胞中的液泡。

故选B。4.某同学使用显微镜观察标本时，要使视野中观察的细胞面积最大，应选择的镜头组合是（）A.①和④ B.④和⑤ C.③和⑥ D.①和②【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。观图可知：①②③是物镜，④⑤⑥是目镜。【详解】①和④显微镜的放大倍数：10×5=50（倍）；④和⑤都是目镜，③和⑥显微镜的放大倍数：40×25=1000（倍）；①和②都是物镜，因此显微镜放大倍数最大的是1000倍，所以某同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞面积最大，应选择的镜头组合为③⑥。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少。5.①-④是显微镜的操作步骤。观察到的图像要从甲图变成乙图，规范的操作顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③向左上方移动玻片④向右下方移动玻片A.③①② B.④①②C.②③① D.④②①【答案】A【解析】【分析】（1）用显微镜观察时玻片标本，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。由于在显微镜下所成的像是倒像；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。（2）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲清晰，并且位于视野中央。【详解】从图中可看出，甲图物像原来在视野的左上方，而乙图物像在视野的中央。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在甲图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才移到视野的中央。因此先操作③向左上方移动玻片。

图甲物像只是有点模糊，一般先①转动粗准焦螺旋，在②转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此观察到的图象要从甲图变成乙图，规范的操作顺序是③①②。故选A6.人的胚胎发育早期细胞呈球形，后期细胞形态各异，这是因为细胞发生了A.生长 B.分裂 C.分化 D.分类【答案】C【解析】【详解】试题分析：受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样。这是因为细胞发生了细胞分化。考点：细胞分化形成组织。7.下列植物的食用部分属于生殖器官的是（）A.萝卜 B.藕 C.辣椒 D.白菜【答案】C【解析】【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，解答即可。【详解】根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，萝卜食用部分属于根，藕食用的部分属于茎，辣椒食用的部分属于果实，果实属于生殖器官，白菜食用部分是叶，C正确。【点睛】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。8.将灰鼠乳腺细胞的细胞核，移植到白鼠的去核卵细胞中，形成重组细胞，培育后将胚胎植入黑鼠的子宫中，生下的小鼠体色应是（）A.灰色 B.黑色 C.白色 D.杂色【答案】A【解析】【分析】此题考查的知识点是遗传物质的位置。解答时可以从遗传物质的位置、生物的性状是由基因控制的方面来切入。【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于灰鼠乳腺细胞的细胞核。小鼠细胞核内具有灰鼠全部的遗传信息，因此小鼠的体色是灰色。故选A。9.广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于()①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。A.①④③ B.③④② C.①②③ D.①④②【答案】D【解析】【详解】沙糖桔的果皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；果肉中的一条条筋络，含有导管筛管，是输导组织。10.12月9号在天宇航员的“天宫课堂”向我们展示了奇妙的心肌细胞跳动现象，完成跳动所需能量主要来自于（）A.液泡 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体【答案】C【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。【详解】A．液泡的功能是储存水分和营养物质，A错误。B．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，B不符合题意错误。C．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞的“动力车间”，所以心肌细胞跳动所需能量主要由线粒体提供的，C正确。D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞特有的能量转换器，D错误。故选C。11.下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A.油菜 B.肾蕨 C.水杉 D.海带【答案】D【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．油菜属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，A错误。

B．蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，B错误。

C．水杉属于裸子植物，有根、茎、叶和种子，C错误。

D．海带属于藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化，D正确。

故选D。

12.可作为监测空气污染指示植物的是（）A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.苏铁【答案】B【解析】【分析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。【详解】A、海带属于藻类植物，不能监测空气污染程度。B、墙藓属于苔藓植物，可作为监测空气污染程度的指示植物。C、肾蕨属于蕨类植物，不能监测空气污染程度。D、苏铁属于裸子植物，不能监测空气污染程度。故选：B【点睛】解答此题的关键知道苔藓的主要特征及其与人类生活的关系。13.蛔虫的成虫寄生在人体的A.胃 B.肺 C.小肠 D.大肠【答案】C【解析】【分析】蛔虫属于线形动物，营寄生生活，一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【详解】蛔虫是一种寄生在消化道内寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。故选C。14.下列动物中，属于软体动物的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】乌贼、章鱼、河蚌、扇贝的身体柔软，有外套膜，是软体动物。A蚯蚓是环节动物，B是章鱼属于软体动物；C是家蚕属于节肢动物；D蜈蚣属于节肢动物。故选B。15.有一类动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，它是（）A.软体动物 B.爬行动物 C.环节动物 D.节肢动物【答案】D【解析】【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，据此答题。【详解】A、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，外套膜和贝壳对身体有保护作用，不符合题意。B、爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；它的生殖发育已经完全摆脱了水的限制，不符合题意。C、环节动物的身体由许多相似的体节构成，不符合题意。D、节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节，符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征。16.下列诗句中描写藻类植物的是（）A.大雪压青松，青松挺且直 B.墙角数枝梅，凌寒独自开C.苔痕上阶绿，草色入帘青 D.西湖春色归，春水绿于染【答案】D【解析】【分析】根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。【详解】A．“大雪压青松，青松挺且直”，诗句中的松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，A不符合题意。B．“墙角数枝梅，凌寒独自开“，诗句中的描写的是梅花属于被子植物，B不符合题意。C．苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小，所以“苔痕上阶绿”描写的生物属于苔藓植物，C不符合题意。D．藻类植物大多数生活在水中，结构简单，没有根茎叶的分化。藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿，故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查学生对生物圈中的绿色植物的特点知识点的了解。17.海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马属于（）A.鸟类 B.鱼类 C.昆虫 D.哺乳类【答案】B【解析】【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。【详解】鱼类的主要特征是生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中，所以海马属于鱼类。故选B。18.早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自（）A.小麦的子叶，大豆的子叶 B.小麦的胚乳，大豆的子叶C.小麦的子叶，大豆的胚乳 D.小麦的胚乳，大豆的胚乳【答案】B【解析】【分析】小麦种子的营养物质储存在胚乳内，大豆种子的营养物质储存在子叶内，据此答题。【详解】油条是由小麦加工而来。小麦是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，胚乳里贮存着营养物质，因此面粉主要来自小麦的胚乳；大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，豆油的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。故选B。19.下列不能说明蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的特点是A.有由脊椎骨构成的脊柱 B.卵表面有坚韧的卵壳C.肺的气体交换能力较强 D.体表有角质的鳞片【答案】A【解析】【分析】爬行动物的主要特征有：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。【详解】蜥蜴和青蛙都有由脊椎骨构成的脊柱，与适应陆地生活无关，故A符合题意；蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，具有保护作用，适于陆地生活，故B不符合题意；蜥蜴肺的气体交换能力较强，是适应陆地生活的特点，故C不符合题意；蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可防止体内水分的蒸发，适于在陆地上生活，故D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查爬行动物和两栖动物相关特征。20.下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A.生活在水中 B.能独立地完成各项生命活动C.由一个细胞构成 D.不需要从外界获取营养物质【答案】D【解析】【分析】草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】A.草履虫是单细胞生物，生活在水中，A正确。B.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，B正确。C.草履虫是单细胞生物，只由一个细胞组成，C正确。D.草履虫需要通过口沟从外界获取营养物质，D不正确。故选D。【点睛】可结合草履虫的图形帮助理解和记忆。21.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、蟹等归为一类，而将松、松鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物归为一类．他们是按照什么方法归类的（）A.按照生物的形态结构特点 B.按照这些生物的用途C.按照生物的数量 D.按照这些生物的生活环境【答案】D【解析】【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。【详解】由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见D符合题意。故选：D。【点睛】解答此题的关键是知道生物分类的方法依据。22.在生物的分类等级中，最基本的分类单位是（）A.目 B.科 C.属 D.种【答案】D【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。故选D。23.如图是蔷薇目部分植物分类图，下列叙述正确的是（）A.苹果与山梅花同科不同属 B.海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点多C.蔷薇科所包含的生物种类比苹果属少 D.苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近【答案】D【解析】【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。【详解】A．据蔷薇目部分植物分类图可知，苹果属于苹果属蔷薇科，山梅花属于山梅花属虎耳草科，因此苹果与山梅花既不同科也不同属，A错误。B．海棠与杏不同属，海棠与苹果同属，因此海棠与苹果的共同点比海棠与杏的共同点多，B错误。C．由分析可知，科比属的分类单位大，因此蔷薇科所包含的生物种类比苹果属多，C错误。D．苹果与海棠都属于苹果属，而苹果与山梅花同属于蔷薇目，目的分类单位比属的大，分类单位越大，亲缘关系越远，因此苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近，D正确。故选D。24.下列与东北虎亲缘关系最近的珍稀动物是（）A.大熊猫 B.扬子鳄 C.褐马鸡 D.朱鹮【答案】A【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近。东北虎、大熊猫属于哺乳纲，有较近的亲缘关系；扬子鳄属于爬行纲；褐马鸡、朱鹮属于鸟纲。故选A。25.下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（）A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B.1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜C.1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫【答案】B【解析】【详解】1脊椎动物包括2爬行动物和3哺乳动物，4蜥蜴属于2爬行动物中的动物，故A正确；植物包括孢子植物和种子植物，孢子植物有苔藓植物，藻类植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，所以1孢子植物包括2苔藓植物和3蕨类植物，但是4紫菜属于藻类植物，故B错误；1种子植物包括裸子植物和3被子植物，4水杉属于2裸子植物中的植物种类，故C正确；1无脊椎动物包括扁形动物和3节肢动物，4涡虫是2扁形动物中的动物种类之一，故D正确。故选B。二、综合题26.小雨同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请据图回答问题。（1）图1中c操作时，滴加的液体是______。（2）图1中，制作临时装片的正确步骤是______（用图1中的字母表示）。（3）调整焦距时需要将镜筒下降，这时眼睛应该注视______（填图2中的序号）。（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，小明应该把玻片向______移动。（5）图3中出现气泡，与图1中______（填图1中的字母）操作不规范有关。【答案】（1）生理盐水（2）cadb（3）4（4）左上方（5）d【解析】【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的简单步骤为：擦、滴、刮、抹、盖、染、吸。（2）图2中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5遮光器，6反光镜，7粗准焦螺旋，8细准焦螺旋。（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。【小问1详解】制作了人体口腔上皮细胞临时装片在载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了保持细胞原来形态，防止细胞吸水膨胀。【小问2详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的简单步骤为：擦、c滴、a刮、抹、d盖、b染吸。故正确顺序是cadb。【小问3详解】调整焦距时需要将镜筒下降，这时眼睛应该注视4物镜，以免物镜碰到玻片标本。【小问4详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野左上方，要使物像处在视野的中央物像应向右下方移动，因此玻片标本应向左上方移动。【小问5详解】图3中出现气泡，与图1中d盖操作不规范有关。正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。27.如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。（2）b过程叫做细胞的______，形成图丙所示的结构在结构层次上叫做______。（3）如果这是一株番茄植株，番茄用开水烫过以后，表皮可以撕下来，这层表皮皮属于______组织。（4）植物由小长大，是从图甲所示的______开始的。【答案】（1）染色体（2）①.分化②.组织（3）保护（4）受精卵【解析】【分析】由图可知，a过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，b过程表示细胞分化形成不同的组织；甲表示受精卵，丙表示植物的主要四种组织；丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官；戊是植物体。【小问1详解】在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。【小问2详解】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此，形成图丙所示的结构在结构层次上叫做组织。【小问3详解】植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。番茄表皮具有保护作用，属于保护组织。【小问4详解】精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断生长、分裂、分化，经过一系列变化，逐渐形成了一个新的生物体。因此，植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的。28.如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：（1）上述植物中，属于单子叶植物的是______（填字母）。（2）上述植物中______（填字母）所代表的植物类群为其他高等植物创造了土壤条件，是植物界的开路先锋。（3）______（填字母）的根、茎、叶中开始出现输导组织。（4）B和D、E的不同是B的种子外面没有______包被着，B属于______植物。【答案】（1）E（2）C（3）A（4）①.果皮②.裸子【解析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）图中A肾蕨属于蕨类植物、B油松属于裸子植物、C葫芦藓属于苔藓植物、D向日葵属于被子植物中的双子叶植物；E玉米属于被子植物中的单子叶植物、F水绵属于藻类植物。【小问1详解】一般单子叶植物具有平行脉、须根系等特征。上述植物中，属于单子叶植物的是E玉米。【小问2详解】苔藓植物最早登上陆地，它们能够分泌一些酸性物质腐蚀岩石层，创造了土壤。上述植物中C苔藓植物为其他高等植物创造了土壤条件，是植物界的开路先锋。【小问3详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并出现了输导组织。A蕨类植物的根、茎、叶中开始出现输导组织。【小问4详解】被子植物种子有果皮包被，裸子植物种子裸露无果皮包被。B油松和D向日葵、E玉米的不同是：B油松的种子外面没有果皮包被着，B油松属于裸子植物植物。29.动物是绘画的常见题材，常给人遐思和启迪。徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼、李苦禅“鹰”的冷傲，都给人以美的享受。据此回答：（1）虾发育过程中有“蜕皮”现象，蜕去的“皮”是______。（2）鹰的主要特征有：体表被覆______；前肢变成翼；它用______呼吸，并有______辅助呼吸。（3）资料中最高等动物所属类群特有的结构是______。【答案】（1）外骨骼（2）①.羽毛②.肺③.气囊（3）膈【解析】【分析】（1）节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。（2）鹰属于鸟类，鸟类主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。【29题详解】虾属于节肢动物，其主要特征是身体和附肢都分节，体表具有外骨骼。其发育过程中有“蜕皮”现象，蜕去的“皮”是外骨骼，原因是外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大。【30题详解】鹰与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存