小班教案风喜欢和我玩

小班教案《风喜欢和我玩》一、教学目标：1.让幼儿感知风的存在，知道风是无形的。2.培养幼儿观察、交流、想象和创造的能力。3.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。二、教学内容：1.感知风的存在，知道风是无形的。2.通过观察、交流、想象和创造，体验与风玩耍的乐趣。三、教学准备：1.教具：风车、气球、纸片等。2.环境：户外活动场地。四、教学过程：1.导入：教师带领幼儿户外活动，让幼儿感受风的存在。2.基本部分：a.教师演示风车的制作过程，引导幼儿观察风车的运动。b.幼儿自己动手制作风车，体验创作的乐趣。c.教师组织幼儿放飞风车，观察风车的转动。d.幼儿交流分享自己与风车的互动过程。五、作业：1.家长协助幼儿在家中观察风的存在，记录与风相关的趣事。2.家长引导幼儿了解风的益处，培养幼儿对大自然的热爱。六、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对风的认识和与风互动的兴趣。2.关注幼儿在制作风车和放飞风车过程中的创造力和合作精神。3.搜集家长反馈，了解幼儿在家中观察风的现象和了解风的益处的情况。七、教学延伸：1.开展“风的故事”主题活动，让幼儿通过听故事、讲故事的方式，进一步了解风的特点和作用。2.组织幼儿进行“风的艺术”创作活动，利用各种材料和形式，表达他们对风的认识和感受。3.开展户外探究活动，让幼儿在自然环境中观察和研究风的踪迹。八、教学注意事项：1.确保户外活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。2.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。3.注意培养幼儿的环保意识，教育他们爱护公共设施和自然环境。九、家长沟通与协作：1.教师通过家长会、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在园的的表现和进步。2.鼓励家长参与幼儿的活动，如制作风车、户外探究等，增进亲子关系。3.教师向家长提供有关风的知识和教育建议，引导家长在家中培养幼儿对大自然的热爱。十、教学反思：2.关注幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，以满足他们的兴趣和发展需求。3.积极寻求同事和领导的建议和指导，提升自身的教育教学水平。重点和难点解析一、教学内容：让幼儿感知风的存在，知道风是无形的。补充和说明：幼儿可能难以理解抽象的概念“无形”，需要通过实际的观察和体验来感知风的存在。教师可以设计一些直观的实验，如放飞气球观察风的推动作用，让幼儿亲眼看到风的效果，从而理解风是无形的。二、教学过程：幼儿自己动手制作风车，体验创作的乐趣。补充和说明：制作风车需要幼儿动手操作，可能会有难度。教师需要提供详细的指导，并鼓励幼儿尝试，培养他们的动手能力和创造力。要注意安全，使用剪刀等工具时需要有成人的协助。三、教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对风的认识和与风互动的兴趣。补充和说明：幼儿在活动中的表现可能受到多种因素的影响，如个人兴趣、情绪等。教师需要观察并记录幼儿的反应，从而了解他们对风的认识和互动的兴趣。这可以帮助教师调整教学策略，更好地满足幼儿的需求。四、教学延伸：开展“风的故事”主题活动，让幼儿通过听故事、讲故事的方式，进一步了解风的特点和作用。补充和说明：幼儿可能对故事更感兴趣，通过听故事和讲故事的方式，可以让幼儿更容易理解和记住风的特点和作用。教师可以选择一些生动有趣的风的故事，让幼儿在愉快的氛围中学习。五、教学注意事项：在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。补充和说