2022年全省职业院校技能大赛高职学生组养老服务技能赛项规程

2022年全省职业院校技能大赛

高职学生组养老服务技能赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：养老服务技能

英文翻译：SeniorCareSkills

赛项组别：【高职】学生组

赛项归属：公共管理与服务

二、竞赛目的

（一）赛教融通，深化三教改革，推进养老服务领域创新型人才

培养

本赛项借鉴全国职业院校技能大赛养老服务技能赛项技术标准，

结合省内养老服务领域产业发展、专业人才培养实际,落实“树旗、

导航、定标、催化”的办赛要求，制定赛项规程。通过赛项实践和

推广，引导并推进养老服务领域“三教”（教师、教材、教法）改革

实践研究，培养厚人文、精技能、通智能、强体能、高度社会责任感

的养老服务领域创新型专业人才。

（二）对标国赛，展示交流，营造科学照护、创新照护的社会氛

围

本赛项对接全国职业院校技能大赛理念，深入贯彻落实人才强

国、创新驱动等国家重大战略，结合我省弘扬劳动光荣、技能宝贵、

创造伟大的时代风尚以及养老服务实践，突出我省养老服务实践的核

心知识点、技能考核点和组织形式。在贴近真实照护环境下，利用真

实照护案例场景，对参赛选手的智能、体能、技能、人文关怀、沟通

1

力、创新力、应变力、组织表达能力等进行综合考验。突出以“服务

对象”为中心，在全面了解评估服务对象的基础上，要求选手既能动

手操作服务，又注重沟通交流，更能实施创新服务；既能高质量完成

任务，又能确保安全照护。

通过赛项这一交流展示平台，营造我省老年人科学照护、创新照

护的社会氛围，吸纳更多的专业人才、社会力量参与养老服务领域创

新发展。

三、竞赛时间、地点

竞赛时间：2022年3月27日——29日

竞赛地点：甘肃工业职业技术学院（甘肃省天水市麦积区二十里

铺街18号）

表1竞赛时间和地点安排一览表

日期时间内容地点

8:00-14:00参赛选手及领队报到、领取准考证住宿地

14:30-15:30领队会承办校

3月27日14:30-15:30参赛选手熟悉赛场比赛现场

裁判长抽取正式赛卷及备用赛卷、

16:30-20:00标准化老年人培训、专家布置赛场、比赛现场

督导监督封闭赛场

8:40-9:00参赛选手检录、抽签加密候赛室

3月28日

9:00-18:00正式比赛，现场评分比赛现场

8:40-9:00参赛选手检录、抽签加密候赛室

9:00-18:00正式比赛，现场评分比赛现场

3月29日

20:00-20:30专家、裁判赛项总结会候赛室

20:30后成绩公布候赛室

2

四、竞赛内容

养老服务技能竞赛以老年人服务为中心，全面构建学生基于典型

工作任务的核心技能、职业素养和人文关怀的职业胜任能力。赛项设

计为两个工作场景和四个竞赛模块。

（一）两个工作场景

分为社区居家场景、养老机构场景。第一天为社区居家场景，第

二天为养老机构场景。两个场景流程一致。

（二）四个竞赛模块

分为生活照护、基础照护、康复照护、持续照护计划四个模块，

其中生活照护、基础照护、康复照护三个模块（心理护理融入三个模

块）为综合实操，持续照护计划模块为理论笔答。在1份案例单中，

选手以综合实操、理论笔答形式完成全部工作任务，理论实践相融，

理实一体。

三个模块的综合实操采用选手为标准化老年人提供照护的形式

进行。基于典型工作任务，选取涵盖生活照护、基础照护、康复照护

等内容的多个考核点，组成体现完整的职业活动项目，包括工作准备、

沟通评估、实施过程、综合评价等；语言和肢体语言沟通交流和老年

人不良情绪疏导的心理护理贯穿于整个操作过程。重点考查参赛选手

的技术技能创新运用与执行能力、科学照护能力、安全照护能力、知

识应用能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素养。

持续照护计划模块，选手通过对案例的分析以及为标准化老年人

提供服务过程中的观察评估，提出照护问题，在规定时间内改进持续

照护计划，并说明依据。计划应表述清晰、准确、易懂，在专业性、

3

持久性、经济性、工作过程导向、社会接受度、环境保护与环境适宜

性改进、创新性等方面整体展示出科学分析问题和创新解决问题的专

业能力。

（三）竞赛时间

1.综合实操（生活照护、基础照护、康复照护三个模块）

（1）试题阅读与物品准备：选手阅读情境试题、准备三项操作

所需物品，时间为20分钟；

（2）综合实操：选手在情境化竞赛区，完成生活照护、基础照

护、康复照护三个模块具体操作任务，每个模块技能操作时间为20

分钟，共计60分钟。

2.持续照护计划笔答

参赛选手对老年人照护案例独立思考，分析判断，制定持续照护

计划。竞赛时间为60分钟。

图1：竞赛场景、模块流程图

（四）竞赛赛卷

建立试题库，规定时间内在大赛网站公布。正式赛卷于比赛前1

天，赛卷随机排序后，在监督仲裁组的监督下，由裁判长抽取正式赛

卷与备用赛卷，由专家组根据情况修改不超过30%内容。

4

表2：养老服务技能赛项说明

流程内容时间

实际照护说明：

各参赛选手完成试题读取、备物后，持赛题案例、用物

1进入生活照护、基础照护、康复照护三个赛室。按照情景案80分钟

例，利用现有资源，与标准化老年人配合，完成规定任务，

实现对标准化老年人的照护服务过程。

持续照护计划说明：

在完成三个综合实操模块后，各参赛选手持赛题案例

2（与综合实操同一案例）按抽取的参赛号依次进入照护计划60分钟

赛室。参赛选手结合实际照护，再次独立思考分析赛题案例，

以书面形式按要求写出持续照护计划。

3完成所有任务后，将案例单放在桌上，离开竞赛区。

1.社区居家场景样卷

吴爷爷，76岁，居住在单位家属楼，现由银杏树颐养院实施居

家照护。

照护评估中基本信息：

出生年月:1945年5月；身高：183cm；体重：77公斤

文化程度：本科

经济状况：退休金8000元/月，有积蓄，子女经济条件很好

童年成长经历：父母均为农民，家里条件很艰苦，有4个弟妹，

从小就刻苦、做事认真

兴趣爱好：摄影、下棋

5

饮食喜好：腌制食品、甜食、红烧肉

性格特点：性格开朗、脾气好，近期有所改变，不爱与人交往，

经常发脾气

工作经历：大型企业工程师，工作态度严谨认真。

家族谱：1个女儿，1个儿子，1个外孙女，2个孙子。儿子在本

地，女儿在外地。

既往病史：20年前确诊高脂血症；10年前确诊高血压；1个月

前诊断为轻度阿尔兹海默症。

目前状况：近期老人因手术后留置导尿带管回家，原有的中耳炎

又发作了，诉说左耳疼痛，回家后老人就忘记医生的嘱咐，老伴和他

说了好几遍，还是记不住，还生闷气不理老伴。老伴无法实施专业照

护，特申请居家上门照护。现需要照护员为老人使用“诺氟沙星滴耳

剂”滴耳，6滴/次，一天三次；为老人更换集尿袋，协助老年人制

作记忆相册。提供居家服务后，照护员根据吴爷爷的情况进一步改进

持续照护计划。

参赛选手任务：

（1）请根据案例完成生活照料模块实践操作任务

（2）请根据案例完成基础护理模块实践操作任务

（3）请根据案例完成康复护理模块实践操作任务

（4）请根据案例完成老年人持续照护计划

任务要求：

实际操作任务：要求选手用语言和肢体语言疏导不良情绪或鼓

励、表扬老年人，增强老年人提高生活能力的信心，将沟通交流、安

全照护、心理支持、人文关怀、职业安全与保护等贯穿于照护服务全

6

过程中。

持续照护计划：请确定老人目前存在的主要照护问题，制定可行

的照护计划，解释措施的依据，并与老人及其家属、其他相关专业人

员沟通，保证照护工作的有效性和延续性。

2.养老机构场景样卷

钱爷爷，70岁，现入住慈心养老机构801房间/6床。

照护评估中基本信息：

出生年月:1951年7月；身高：170cm；体重：60公斤

文化程度：大专；婚姻：已婚

经济状况：家庭经济状况良好，有稳定的事业单位退休金

童年成长经历：上海人，在南京上大学，毕业后即在本地工作

兴趣爱好：研究养生

饮食喜好：喜欢吃甜食，喝营养汤，吃鱼虾

性格特点：遇事比较认真，话多，不信任人，比较自我，少朋友

工作经历：退休教师家族谱：1个儿子开塑胶厂

既往病史：脑梗、小中风、下肢静脉血栓、高血压、白内障术后，

使用药物情况不详。

目前状况：钱爷爷，可独立进食、洗澡、穿衣服、大小便；可独

立完成床椅转移、平地行走；上下楼梯需使用拐杖帮助。视力较好，

能看清书报上的大字体。听力良好，可正常交谈、沟通交流条理清晰。

能记起以前的工作。时间观念较差，年、月、日不清楚，可知上半年

或下半年。只能单独在家附近行动，对现住地不知名称，不知道方位。

人物定向能力完好。入住养老机构后能与照护员和周围人员进行正常

交流，但常常会忘记照护人员的姓名，忘记按时服药和就餐，甚至

7

忘记过去熟悉的食品，需要照护人员提醒。今天的午餐是糙米饭、清

炒虾仁、芹菜香干、西红柿蛋汤。现在，请照护员协助老年人摆放进

食体位并协助进餐。餐后遵医嘱查对并帮助老年人服药。下午按照护

方案对老人进行记忆力认知训练。并根据老人实际情况改进持续照护

计划。

参赛选手任务：

（1）请根据案例完成生活照料模块实践操作任务

（2）请根据案例完成基础护理模块实践操作任务

（3）请根据案例完成康复护理模块实践操作任务

（4）请根据案例完成老年人持续照护计划

任务要求：

实际操作任务：要求选手用语言和肢体语言疏导不良情绪或鼓

励、表扬老年人，增强老年人提高生活能力的信心,将沟通交流、安

全照护、心理支持、人文关怀、职业安全与保护等贯穿于照护服务全

过程中。

持续照护计划：请确定老人目前存在的主要照护问题，制定可行

的照护计划，解释措施的依据，并与老人及其家属、其他相关专业人

员沟通，保证照护工作的有效性和可延续。

（五）成绩比例

竞赛成绩采用百分制、分步计分。社区居家、养老机构每个工作

场景总分为400分，即生活照护、基础照护、康复照护三个模块以

及持续照护计划各100分，每个选手竞赛成绩共计800分。其中持

续照护计划模块理论笔答占20%，三个模块综合实操占80%。

8

五、竞赛规则

养老服务技能项目是一项个人参赛的技能竞赛。报名资格参考甘

教职成函[2022]3号文件的有关要求。

（一）参赛队组成

1.本赛项为个人赛，每名学生按专业限报1个赛项，不得多报，

不得跨专业参赛，不得跨校组队。

2.个人赛参赛选手可配指导教师。指导教师须为本校专职教师，

每名参赛选手限报1名指导教师，指导教师负责参赛选手的报名、训

练指导、服务、比赛期间参赛选手的日常管理等。

3.由各参赛院校确定赛项领队1人，主要负责传达赛前相关会议

精神、组织本校参赛队参加各项赛事活动、协调本校参赛队与赛项组

织机构及承办院校的对接，处理参赛队的投诉申请等事宜。

（二）报名资格

1.甘肃省独立设置的全日制普通高等职业院校智慧健康养老服

务与管理（原老年服务与管理）专业在籍在校学生。

2.凡在往届甘肃省职业院校技能大赛养老服务赛项中获一等奖

的参赛选手，不能再参加比赛。

（三）人员变更

参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换，如备赛过程

中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由学院部门于相应赛项开赛

5个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换。

竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许选手缺席比赛。

（四）抽签及分组方法

1.由赛项执委会按照竞赛流程，组织参赛选手在指定地点集合，

9

统一公开抽签登记确定参赛选手参赛顺序。

2.各参赛选手比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。由检录

工作人员依照检录表进行点名核对，检查确定无误后向裁判长递交检

录单。

3.参赛选手每次检录后进行两次抽签，第一次确定抽签顺序号，

第二次为比赛顺序号。抽签后参赛选手中途不得擅自离开赛场。

4.引导员负责引导参赛选手进入候赛室等待竞赛指令，接到比赛

通知后进入赛道竞赛区，按照试题读取与备物室、生活照护与心理护

理室、基础照护与心理护理室、康复照护与心理护理室、持续照护计

划室顺序依次完成规定的竞赛任务。

5.比赛开始前，在没有裁判允许的情况下，严禁随意触碰竞赛设

施和阅读试题内容。比赛中途不得离开赛场。

六、竞赛环境

竞赛场地要求通风、宽敞明亮，配备双线路供电系统和漏电保护

装置。在规定赛场内，模拟社区居家和养老机构场景。须设置：

（一）检录抽签区

检录室、抽签室。

（二）竞赛室

分上下两层楼。包括候赛室、备物室、生活照护心理护理室、基

础照护心理护理室、康复照护心理护理室以及持续照护计划室（面积

约70平米左右/间）。

各竞赛室门口都贴有显著标识，并有志愿者引导。

（三）工作区

包括仲裁室、裁判休息室、工作人员休息室、医务室、安保室。

10

参赛选手通道与工作人员通道、考核后参赛选手与未考核参赛选

手进出赛场的路径分别隔离，不相互交叉。

七、技术规范

本赛项遵循的技术规范如下：

（一）《老年健康照护技术》、《老年常见病的预防与照护》、

《老年健康评估》、《老年人康复护理》、《老年护理学》；

（二）《国家职业技能等级标准—老年照护、失智老年人照护、

养老护理员、家庭照护员（2019年版）》；

（三）《国家职业资格培训教程—老年照护、失智老年人照护、

养老护理员、家庭照护员系列》。

八、技术平台

竞赛用物依据生活照护、基础照护、康复照护所涉及的三个模

块进行分类列出所需要用物，其中通用物品清单单列。物品材料如

有变化，以比赛场地提供为准。

表3：通用物品清单

序号名称规格单位数量

1可调节护理床护栏、三折床，可实现背部起身，腿部升张3

起等功能

2床头柜480*480*760mm，ABS材质张3

3床尾椅高89cm*宽49cm*长56cm，张3

椅面座宽49cm*座深45cm

4床单160*230cm被套160*220cm枕套套3

床上用品45*70cm

5标准化老年人体重身高中等人3

6医用免洗洗手液500ml瓶12

7双层治疗护理车尺寸：783*504*860mm辆12

台面：695*485mm（备垃圾桶）

8记录笔黑色0.5m支20

11

9记录单A4纸张、定制张100

10记录夹315*226mm个12

11大号软枕74*48cm个6

12中号软枕50*35cm左右个6

13小号软枕30*20cm个6

14楔形垫46*25*14.5cm个3

15小毛巾25*25cm条12

16治疗盘40*30*3.3cm个12

17翻身记录单A4纸张、定制张50

18汤匙20.4*4.6cm把9

19假发及卡子白色，短发用个3

20居家拖鞋38-40码双3

21固定电话家用个3

22暖水瓶家用个9

23前开襟居家服长袖、长裤套6

24呼叫器安装于床头个6

表4：生活照护模块物品用物清单

序号名称规格单位数量

1清洁床单1.2*2.20m条6

2轮椅车刹车类型：手刹；材质：铝合金可折叠辆3

3护理车蓝色1.0*1.95（宽*高）115kg辆2

4小餐桌长×宽×高765*385*875mm，高度调节范张2

围：700-1140mm

5餐碗不锈钢，直径14.8cm容量650ml个6

（食物模型）

6开口水杯不锈钢，尺寸14.5*8.2cm容量个6

450ml

12

7弯盘不锈钢，13*20*2.5cm个6

8餐巾/毛巾34×72cm，米黄色条10

9餐巾纸3层*130抽133m*195mm包6

10一次性无菌纱布独立包装，7cm*9cm80袋/盒块200

11医用胶布纸质，防过敏，0.9*400cm（1盒13卷）卷20

12别针2号别针，38mm长个100

13不锈钢污物碗不锈钢，14cm只6

14肩枕67*15cm个6

15塑料脸盆蓝色，35cm个6

16扫床刷5*20cm把3

17床刷套10*25cm个3

18餐碗不锈钢，12cm个6

19馒头长4cm×宽3cm×高3cm个6

20餐盘不锈钢，直径：5.5-6.5英寸个6

21压舌板150x18mm一次性压舌板支100

22手电筒98*24*20mm把6

23小水壶1.0L不锈钢保温壶个6

24水温计及套315mm个6

25听诊器插入式单用医用个6

26一次性中单80*150cm条10

27凡士林油500ml个6

28大浴巾米黄色，70×150cm条6

29一次性口罩50枚装，独立包装个100

30一次性手套中/盒盒4

31一次性手套小/盒盒4

32润肤露50ml瓶10

13

33脚套普通个若干

34头套普通个若干

35牙刷普通个若干

36牙膏普通个若干

37超声雾化吸入器鱼跃个3

38便签普通个若干

39注射器20ml个若干

40纸尿裤成人包3

41一次性护理垫成人包3

表5：基础照护模块物品用物清单

序号名称规格单位数量

一次性无菌

17*9cm，独立装包20

纱布敷贴

2医用胶布纸质，防过敏，0.9*400cm盒6

3剪刀18cm把6

4碘伏100ml/瓶瓶6

5棉签50支/袋*5袋包若干

6烫伤膏50g装支6

7方凳33*33*45cm个2

8固定电话普通个6

9给药单300*93mm张30

10开口水杯400ml个6

11塑料吸管50只装根30

带盖，上口直径3.5cm，底部直径3.2cm,

12药杯个10

高度2.5cm,约15ml

带标示小药瓶4个，带标识圆形

13药物瓶6

药瓶2个

14屏风180cm*200cm个1

14

15一次性口罩17.5*9.5cm个100

16污物杯白色纸杯，10cm个100

17智能电子血压计臂式、语音播报台10

18测温枪手部测温支10

1984消毒液500ml有效氯含量≥5瓶10

表6：康复照护模块物品用物清单

序号名称规格单位数量

脚踏要求活动，安全带，后背有布袋，手

1轮椅辆3

刹材质：铝合金，可折叠

2小毛毯米黄色，100X80cm床3

3靠背垫20*20cm个3

4大号软枕米黄色，74*48cm个6

5带盖水杯500--700ml个6

6一次性抽纸巾3层*130抽133m*195mm包6

7前开襟衣服春秋款，长袖，薄的件6

8康复训练步梯332㎝×80㎝×（134～166）㎝付1

加厚防滑，高度可调，铝合金四脚拐杖，

9四脚拐杖个6

高度调节范围：79-94cm

10康复训练保护腰带外形尺寸/cm：108×12×5条6

11压舌板150x18mm一次性压舌板支100

12棉签医用棉签20支*60包单头竹棒10cm包若干

13开口水杯尺寸14.5*8.2cm容量450ml个6

14餐碗直径14.8cm容量650ml个6

15塑料吸管一次性多变吸管50支装长26.5cm根30

16花生普通克500

17不锈钢盆不锈钢，12*6.5cm(直径*高）只6

18不锈钢餐碗尺寸13,5*6.5cm个6

15

19认知记忆训练用具45张/盒盒6

20音响设置音响模型台1

21智能手机装有微信、短视频软件个6

22记忆相册16寸本6

九、评分办法

（一）评分方法

1.成绩构成

竞赛成绩采用百分制、分步计分。持续照护计划总分200分，综

合实操总分600分，其中，每个操作项目100分。选手总分=（社区

居家场景持续照护计划分+养老机构场景持续照护计划分）/2*20%+

（社区居家场景3项实操分+养老机构场景3项实操分）/6*80%。

2.评判方法

评分裁判分为持续照护计划阅卷评分和综合实操评分两类。

持续照护计划阅卷人在全程监控下独立评分，现场操作每个赛室

设置3名裁判，裁判根据评分标准，为每名选手独立评分，3名裁判

的平均分为选手最后得分，分值保留至小数点后两位。

3.评分流程

在实操赛室，动手操作能力和沟通交流能力在现场操作过程评

分，记录部分在选手完成后递交，裁判根据结果进行评分；计时倒数

5分钟提醒，倒计时为0即停止比赛，未完成部分不得分。持续照

护计划计时倒数15分钟提醒，倒计时为0即停止比赛，未完成部

分不得分。

评分采用纸质版评分表，所有裁判完成工作签名后，由大赛执委

会指定专人核定分数，输入电脑系统进行统计。

4.成绩审核方法

16

比赛选手的成绩要求所有裁判签字认可，现场工作人员对裁判的

成绩核对后方可进行成绩录入。成绩录入完毕后，工作人员交换岗位

进行核对，核实无误后统计选手最终成绩并排名，打印完毕后交裁判

组组长审核签字。

5.成绩公布方法

最终成绩经复核无误后，由裁判长、监督人员签字确认进行公示。

成绩公示无异议后，由仲裁长和监督组长在成绩单上签字，并公布竞

赛成绩。

（二）评分标准

表7：持续照护计划模块评分标准

赛区

赛项名称赛位号

得分

完基基完

评分标准一评分标准二级指标全本本全

级指标满满没没

足足满满

足足

1.表述对工作相关方沟通容易

一、直观性2.从专业角度看，表述恰当

（10分）3.整体结构合理，层次分明，条理清晰

4.使用图表恰当

5.表述专业规范

6.对应本案例老人的照护需求

二、功能性7.体现养老服务专业发展新成果

（10分）8.具有养老服务专业实践可行性

9.使用专业术语，具有相关知识说明支撑

10.方案内容正确

17

11.具有长期性，设计了后续照护

12.考虑了养老服务人员与被服务者双方在长

期照护中需求变化与任务扩展的可能性

三、持久性

（10分）13.说明了长久照护中可能出现的问题

14.考虑了服务实施的便利性

15.分析了方案对本案例老人的合理性与适宜

性价值

16.在效率与经济上合适，被照护对象认可

17.在时间与人员安排上妥当

18.提供服务的成本与服务机构基本收益关系

四、经济性

（10分）合理可行性

19.考虑了为工作完成的后续支出

20.考虑了职业服务过程的效率

21.工作流程和管理适合照护人员及其机构、照

护对象等双方

22.按照工作过程设计

五、服务流程23.考虑了本任务前后及平行任务之间的相关

和工作过程

关系，说明理由

导向

（20分）24.反映出专业核心能力，以及自主决策与行动

的能力

25.考虑了与本专业工作范围相关人员、机构的

合作

26.运用了相关法规（如老年人权益保障法、医

疗保险、长期照护险、相关卫生法规等）

27.运用了劳动保护和事故防范相关规定

六、社会接受28.体现了人性化的工作与组织

度（15分）29.提出符合人体工程学的建议

30.分析了文化、习惯、职业等与科学养老照护

的相互影响

18

31.考虑了照护废弃物的回收处理与再利用

32.考虑了降低照护环境引起感染或污染的可

七、环境保护

与环境适宜能性

性改进（1033.考虑了照护用品的环保性、适宜性

分）

34.考虑了环境保护、节能与提高能源利用率

35.考虑了照护环境舒适、适宜与美的协调

36.包含超出问题解决常规范畴的内容

37.提出了不同寻常的内涵，并很有意义

八、创造性

38.方案的设计思路与质量具有明显创新性

（15分）

39.表现出对本个案问题的职业敏感性

40.充分使用了题目所提供的设计空间

表8：三个综合实操模块评分标准

赛区

赛项名称赛位号

评分标准一级指标评分标准二级指标得分

一、工作准备1.操作前应介绍情境及任务要求

（10分）2.自身仪容仪表、环境、物品及标准化老年人四个方面做好

操作前的准备工作

3.在操作前应对标准化老年人进行告知，如操作目的、

二、沟通评估

方法、注意事项等

（15分）

4.采用沟通、观察、量表或器械等方式开展健康评估，

沟通贯穿于整个操作过程

5.操作中应“以老人为中心”，体现人文关怀，操作规

范

三、实施过程6.操作后应做到为老人取舒适体位，整理床单位及用物，

（65分）洗手并准确记录等

7.注意事项在与标准化老年人沟通及实施过程中体现，

不作单独口述

19

8.根据设定情境案例及任务要求下，最大限度进行实操

四、综合评价9.对标准化老年人做到安全防护、隐私保护、健康教育、

（10分）沟通交流、人文关怀等

10.注意自身防护

十、奖项设定

（一）选手奖励

1.本赛项为个人赛，参赛选手独立完成所有比赛项目，每名选手

限报1名指导教师。来自同一院校的参赛选手不得超过3人；参赛选

手与指导教师的对应关系一旦确定不得随意改变。每个参赛学院配领

队1名。

2.设个人一、二、三等奖。以实际参赛选手总数为基数，一、二、

三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。其他

情况按竞