湖北省襄樊市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省襄樊市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.读拼音，写词语。

miǎoxiǎohóulóngcíxiángmáodùn

dùjìxiàhutiàowàngniǔkòu

2、填空题（每题2分共5题）

1）.古诗文积累。

（1）“____________________，树头新绿未成阴。”这两句诗出自宋代诗人杨万里的《_______________》，这首诗描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。其中“_____________________，____________________”让我们看到了儿童自由自在地在田间玩耍的欢乐情景。在古诗中，你知道描绘乡村生活的诗句还有“___________________________，____________________”

（2）“洛阳亲友如相问，_________________。”这两句诗既写出了与朋友的离情别绪，又表达了诗人洁身自好的志向和品格。在古诗中，你知道表达诗人高洁品质的诗句还有：“_______________________，______________________”。2）.将词语补充完整再选词填空。

音乐艺术：天()之音余音绕()()山流水

书画艺术：画龙点()()笔生花笔走龙()

戏尚艺术：()墨登场有()有限字正腔()

（1）妈妈的普通话说得真是()。

（2）优美的歌声如此好听，好像从远处以来的()。

（3）一个好的作文结尾往往对文章有()的作用。3）.我能写得准确又漂亮。téngluó______wéichí______wūyán______gǔsuì______mǐnjíé______4）.读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。

四季如画如歌，给诗人以línggǎn(

)。春天，可以看百花zhànfàng(

)，正是“万紫千红总是春”；夏天，可以听鸟鸣qīngcuì(

)，正是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；秋天，可以观枫叶ránshāo(

)，正是“霜叶红于二月花”；冬天，可以盼wànxiànggēngxīn(

)，正是“总把新桃换旧符”。5）.读拼音，写词语。

shūshì(

)nàixīn(

)píngjìng(

)jiānlì(

)

gǔwǔ(

)màoshèng(

)wēixiǎo(

)wājué(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点成语运用错误的一项是（）A．12月份以来，我国对疫情防控措施持续优化，为的是扩大生产，让老百姓安居乐业。B．小学生写作文要表达出真情实感。C．说起盐城，王叔叔夸夸其谈，不停赞叹盐城是一个让人打开心扉的地方。D．阅读经典名著时，同学们千万不能囫囵吞枣，一知半解。2）.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A．我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（形容想尽了办法，用尽了心机）B．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（为难）C．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。（压迫使人害怕）D．想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（事情的头绪）3）.下列词语字形全都正确的一组是（）A．天赋灾祸淘气B．澄澈防碍驱逐C．胚胎清盈痴迷D．窘迫媚目祸患4、句子训练（每题10分共1题）

1）.10.仿照例句中的画线部分，发挥想象，写句子。例：高兴：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。安静：___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.正确连接诗句、题目与作者。

采得百花成蜜后，为谁年苫为谁甜《独坐敬亭山》杜甫

俏也不争春，只把春来报《四时田园杂兴》罗隐

相看两不厌，只有敬亭山《江畔独步寻花》毛泽东

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红《蜂》卢纶

欲将轻骑逐，大雪满弓刀《卜算子•咏梅》范成大

长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞《塞下曲》李白2）.将作者与对应的科普作品连线。

贾兰波《看看我们的地球》

李四光《灰尘的旅行》

高士其《人类起源的演化过程》6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面句子排队。

()夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

()没过几天，嫩嫩的小芽钻出地面。

()春天，我把葵花籽埋在泥土里。

()向日葵越长越高。

()秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。2）.把句子理通顺，并标上序号。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。

(

)走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。

(

)他看见地上有团白白的东西，走近一看，原来是团废纸。

(

)下课了，小东在操场上玩。

(

)他想，这是谁扔的？真不讲卫生。

(

)想着，他就走开了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.对错我会判。

1．这篇童话是以“笑”为线索展开故事情节的。(

)

2．这篇课文和《去年的树》不一样，本文属拟人体童话。(

)

3．小木偶一开始就会各种表情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.4.大自然的语言蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。1．第一小节讲述的大自然的语言是________________________________。

第二小节讲述的大自然的语言是________________________________。

2．第一小节把________比作________；第二小节把________比作________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作：

快乐的

“双减”之后，各种各样的活动丰富了我们的知识，拓宽了我们的视野，让我们的生活更精彩。回忆这学期参加过的活动，从中挑选你印象最深、收获最多、成长显著的一次活动写一篇习作。

要求：（1）把题目补充完整；

（2）写清楚活动的经过和你的感受、收获等；

（3）语句通顺，书写工整，标点符号占格。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，回答问题。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1．给下面划线的字注音。

__________________

足跌没水中众皆弃去

2．解释下面划线字的意思。

①与群儿戏于庭________

②众皆弃去________

③光持石击瓮破之________

3．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。树和喜鹊（节选）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹄们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1．选文共有______个自然段。

2．用“_____”画出他们白天做的事情。

3．树和喜鹊快乐的原因是（）A．他们都有了邻居。B．他们各自过得很好。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面加点字词选择正确的解释。（填序号）

（1）尝与诸小儿游。()A．曾经。B．品尝。

（2）唯戎不动。()A．唯一。B．只有。

（3）取之，信然。()A．相信如此。B．的确如此。

（4）诸儿竞走取之。()A．争着跑过去。B．争着走过去。

（5）取之，信然()A．之间B．它，指李子。C．的。

（6）诸儿竞走取之。()A．它，指李子。B．知道。C．他，指王戎。

（7）人问之()A．它，指李子。B．起来。C．他，指王戎。2）.选择合适的词语填空。

严厉严格严峻

（1）爸爸态度(

)地批评了我。

（2）大家一定要经受住这次(

)的考验。

鼓舞鼓励鼓动

（3）面对强手，小明有点紧张，老师(

)他勇敢迎战。

（4）这首歌成为(

)人民