![2024年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend Lesson 3教案 人教精通版(三起)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2D/26/wKhkGGaN0heAdhfVAAL7CNgUGvA683.jpg)
![2024年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend Lesson 3教案 人教精通版(三起)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2D/26/wKhkGGaN0heAdhfVAAL7CNgUGvA6832.jpg)
![2024年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend Lesson 3教案 人教精通版(三起)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2D/26/wKhkGGaN0heAdhfVAAL7CNgUGvA6833.jpg)
![2024年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend Lesson 3教案 人教精通版(三起)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/2D/26/wKhkGGaN0heAdhfVAAL7CNgUGvA6834.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年四年级英语上册Unit1ThisismynewfriendLesson3教案人教精通版(三起)课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、课程基本信息1.课程名称:人教精通版四年级英语上册Unit1ThisismynewfriendLesson3教学设计
2.教学年级和班级:四年级英语(1)班
3.授课时间:2024年9月28日
4.教学时数:45分钟二、核心素养目标1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型,能够运用所学语言进行简单的日常交流。
2.文化意识:通过学习本课,学生能够了解和理解不同文化背景下的友谊观念,培养跨文化交际的意识。
3.思维品质:通过小组合作和互动交流,学生能够培养批判性思维和问题解决能力,提升独立思考和合作学习能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,学生能够培养良好的学习习惯和策略,提高自主学习和合作学习的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了基本的英语语音、词汇和语法知识,能够听懂并使用一些基本的英语日常用语。他们也应该对人教精通版四年级英语上册的前几单元内容有所了解,具备一定的英语听说读写能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的观察和了解,大部分学生对英语学习保持着积极的态度,尤其是对于口语交流和有趣的活动。他们中的一些人可能具有较强的记忆力和语言模仿能力,而另一些人可能更擅长通过视觉或动手操作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课时,学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式,对于一些学生来说,记忆和正确使用这些新词汇可能会是一个挑战。此外,在进行小组讨论和互动交流时,一些学生可能会感到紧张或不愿意表达自己的观点,这可能会影响他们的学习效果。四、教学资源1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、生词图片、实物物品等。
2.课程平台:人教精通版四年级英语教材、在线学习平台(如有)、教学资源库等。
3.信息化资源:教学课件、视频材料、音频材料、在线互动工具等。
4.教学手段:小组合作、角色扮演、互动讨论、任务型教学法、情境教学法、游戏化学习等。五、教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是Unit1ThisismynewfriendLesson3。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们有没有介绍新朋友给其他人认识的经历?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何介绍新朋友。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解本课的基本句型“Thisis...”和“Hello,mynameis...”以及如何介绍新朋友。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在不同的情景下介绍新朋友。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调正确的介绍方式和如何使用正确的词汇。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个关于如何介绍新朋友的实际情景。
2.角色扮演:为了加深理解,每个小组成员将进行角色扮演,模拟不同的介绍情景。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的情况。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在不同的文化背景下介绍新朋友”这一主题展开讨论。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了如何介绍新朋友的基本方式。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一主题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要内容涉及以下几个方面:
1.词汇学习:本节课将学习一些与介绍新朋友相关的词汇,包括"friend","new","this","is","my","name","hello"等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意思和用法。
2.句型学习:本节课的主要句型是"Thisismynewfriend."和"Hello,mynameis..."。学生需要理解这两个句型的结构和使用场合,并能够正确地运用它们进行自我介绍和介绍新朋友。
3.语法点:本节课涉及的语法点是名词所有格的用法。学生需要理解名词所有格的规则,并能够正确地使用它们来表示所有关系。
4.听力理解:本节课的听力材料将涉及到不同的介绍新朋友的情景。学生需要通过听力材料来提高自己的听力理解能力,能够理解并回应别人的介绍。
5.口语表达:本节课的重点是培养学生的口语表达能力。学生需要通过角色扮演、小组讨论等活动来提高自己的口语表达能力,能够流利地介绍新朋友。
6.文化意识:本节课通过学习如何介绍新朋友,让学生了解和尊重不同的文化背景下的交流方式。学生需要理解并尊重不同文化的交流习惯,能够在不同的文化背景下进行有效的交流。七、板书设计①新朋友介绍的基本句型
-Thisismynewfriend.
-Hello,mynameis...
②相关词汇
-Friend:朋友
-New:新的
-This:这个
-Is:是
-My:我的
-Name:名字
-Hello:你好
③名词所有格的用法
-名词所有格规则
-示例:ThisisJack'sbook.
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了,以便于学生理解和记忆。同时,板书设计应具有艺术性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用颜色、图标、图片等元素来使板书更加吸引人。例如,可以使用不同颜色的粉笔来突出不同的知识点,或者在板书中加入与新朋友介绍相关的插图,让学生在学习的过程中感到乐趣。八、课后拓展1.拓展内容:
-阅读材料:推荐学生阅读与介绍新朋友相关的英文故事书或文章,如《PepperandCarrot》系列书籍,让学生在故事中进一步理解和练习介绍新朋友的表达方式。
-视频资源:推荐学生观看英语动画短片,如《DoratheExplorer》或《Blue'sClues》,让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听力理解和口语表达能力。
2.拓展要求:
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展,根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习材料。
-教师可提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等。
-要求学生在课后进行拓展学习,并鼓励他们与他人分享自己的学习成果和体验。
-鼓励学生参加学校或社区的英语角活动,与他人进行真实的英语交流,将所学知识运用到实际中。
-建议学生设立英语学习目标,如每天学习一定时间的英语,每周完成一篇英语作文等,培养良好的学习习惯。
-鼓励学生利用网络资源,如英语学习网站、在线课程等,进行自主学习和拓展。
-提醒学生注意英语学习的持续性和坚持不懈,鼓励他们在学习过程中保持积极的态度和自信心。教学反思今天教授Unit1ThisismynewfriendLesson3,整体感觉学生们对于新朋友介绍的句型和词汇掌握得不错。在课堂上,学生们积极参与讨论和角色扮演,表现出良好的合作精神和口语表达能力。我发现通过听力材料和小组讨论,学生们能够更好地理解和运用所学知识。
然而,我也注意到一些学生在听力理解方面还存在一定的困难,对于一些复杂的句子结构和发音不够清晰。在今后的教学中,我需要更加注重提高学生的听力能力,可以通过重复播放听力材料、提供更多听力练习等方式来进行针对性的训练。
此外,我发现部分学生在口语表达时还存在一定的紧张和羞涩情绪,不太愿意在课堂上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024秋五年级道德与法治上册 第二单元 我们是班级的主人 5 共同商定班级事务教案1 新人教版
- 《水蒸气蒸馏法提取芦柑精油工艺技术规程》 编制说明
- 废弃物管理规定
- 2023年湖北神农磷业科技股份有限公司招聘考试真题
- 七年级数学上册-8.4三元一次方程组的解法 解析版
- 2023年佛山市顺德区区属公办幼儿园社会招聘教师考试真题
- 玉林市幼儿园招聘笔试真题2023
- 文山市平坝镇中心卫生院招聘笔试真题2023
- 6.6沥青路面工程
- 七年级数学上册数学 2.8 有理数的混合运算(两大题型)(解析版)
- 麦当劳品牌分析
- 麻醉科PDCA持续改进麻醉术后镇痛
- 幼儿园集体教学活动评价合集5篇
- 浙江教育出版社2023年秋预学与导学四年级上册语文人教版答案
- 中国特色社会主义理论体系的形成发展试卷附答案
- 牛哥打印机软件清零服务器工具在线安装视频教程
- 公司报价单模板三篇
- 初中英语教研活动分享课件
- 涂料生产工艺
- 儿童文学-第一章课件
- 《三角形的面积》(教学设计)五年级上册数学苏教版
评论
0/150
提交评论