活动17《交通协管我来做》第一课时（教案）

活动17《交通协管我来做》第一课时（教案）主备人备课成员教学内容《活动17《交通协管我来做》第一课时》是人教版《小学道德与法治》四年级下册第五单元的第二课时的活动内容。本节课主要围绕“遵守交通规则”这一主题，通过学生自主探究、合作学习的方式，让学生了解和掌握基本的交通规则，提高学生的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。

本节课的主要内容包括：

1.认识交通信号灯和交通标志，了解交通规则的重要性。

2.分析违反交通规则的现象和危害，讨论如何遵守交通规则。

3.学习交通法规，如行走、骑车、乘车等方面的安全知识。

4.开展角色扮演活动，模拟交通场景，引导学生实际操作，体验遵守交通规则的重要性。

5.总结本节课的学习内容，布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的法律意识：通过学习交通规则，使学生认识到遵守交通法规的重要性，从而增强法律意识。

2.培养学生的自主学习与合作能力：在探究交通规则的过程中，学生需要自主查找资料、讨论问题，从而培养自主学习与合作能力。

3.提高学生的实践操作能力：通过模拟交通场景，学生可以亲身体验遵守交通规则的重要性，提高实践操作能力。

4.培养学生的良好习惯：学习交通规则，使学生养成良好的交通行为习惯，降低安全事故的发生。

5.增强学生的社会责任感：通过参与交通协管活动，使学生认识到自己对社会、对他人负责的重要性，从而增强社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够掌握基本的交通规则和交通信号。

2.学生能够通过实践操作，体验并理解遵守交通规则的重要性。

3.学生能够通过讨论和探究，了解违反交通规则的危害，提高交通安全意识。

难点：

1.如何让学生真正理解并接受交通规则的重要性。

2.如何让学生将所学的交通规则运用到实际生活中。

解决办法：

1.通过情景模拟、互动游戏等方式，让学生在实际操作中体验到遵守交通规则的重要性。

2.通过讲解真实的交通事故案例，让学生深刻理解违反交通规则的危害。

3.鼓励学生在日常生活中主动遵守交通规则，将所学知识运用到实际生活中。

4.教师在教学中注重引导和激励，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》四年级下册第五单元的课本和相关学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括交通信号灯、交通标志的图片和实物模型，以及相关的交通安全宣传视频。此外，还需要准备一些关于交通事故案例的图片或视频，以便在课堂上进行讨论和分析。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备一些实验器材，如交通信号灯模型、交通标志牌等，以确保实验的顺利进行。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。教室的布置要考虑到学生的安全和舒适，创造一个良好的学习环境。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便播放多媒体资源和进行课堂演示。同时，还需要准备白板和记号笔，以便在课堂上进行板书和标注。

6.安全措施：在课堂上，教师应提醒学生注意安全，避免在实验操作过程中发生意外。对于涉及实验的课程，教师应指导学生正确使用实验器材，并确保实验环境的安全。

7.教学资源整合：教师应充分利用现有的教学资源，将教材、多媒体资源、实验器材等有机地结合起来，以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，教师还可以通过互联网或其他途径，寻找更多的教学资源，丰富教学内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《活动17《交通协管我来做》第一课时》的内容。在开始之前，我想请大家回想一下，在生活中有没有遇到过交通拥堵或者不遵守交通规则的情况？比如，在十字路口，有些车辆不遵守红绿灯规则，这可能会给其他行人和车辆带来危险。这些问题都与我们的生活息息相关，也是我们今天要学习的内容。希望通过今天的课程，我们能够更好地了解交通规则，提高交通安全意识。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要明确遵守交通规则的重要性。交通规则是保障道路畅通、行车安全的基础，它规定了行人和车辆在道路上应遵循的行为准则。只有大家共同遵守交通规则，我们的生活才能更加有序和安全。

2.案例分析：接下来，我们通过观看一些交通事故案例的视频，来了解不遵守交通规则带来的危害。这些案例将帮助我们更直观地认识到遵守交通规则的重要性。

3.重点难点解析：在此部分，我会详细讲解交通信号灯、交通标志的作用，以及行人和车辆在不同道路环境下的行为规范。对于一些难点内容，我会通过举例和比较的方式来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们分成若干小组，针对一些实际的交通安全问题进行讨论，如如何遵守交通规则、如何安全过马路等。

2.实验操作：我们将进行一个模拟交通协管的实验，让同学们亲身体验在交通岗位上指挥交通的感觉，加深对交通规则的理解。

3.成果展示：每个小组需要向全班展示他们的讨论成果和实验操作的经历，大家相互学习和交流。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：以“如何在日常生活中遵守交通规则”为主题，进行小组讨论。同学们需要结合自己生活中的实际情况，提出自己的观点和建议。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会适时提出一些问题，引导同学们思考并深入探讨交通规则的实际应用。

3.成果分享：每组选出一名代表分享讨论成果，大家共同学习和进步。

五、总结回顾（用时5分钟）教学资源拓展1.拓展资源：

(1)交通安全宣传视频：可以通过搜索一些交通安全宣传视频，如《交通安全关乎你我他》、《遵守交通规则，珍爱生命》等，用于课堂上播放，帮助学生更直观地了解交通规则的重要性和违反交通规则的危害。

(2)交通安全互动游戏：可以推荐学生课后玩一些交通安全互动游戏，如《交通安全大富翁》、《交通安全模拟驾驶》等，让学生在游戏中学习交通规则，提高交通安全意识。

(3)交通安全知识文章：可以向学生推荐一些关于交通安全知识的文章，如《如何正确过马路》、《骑自行车的安全注意事项》等，让学生课后阅读，进一步巩固交通安全知识。

2.拓展建议：

(1)组织学生参观交通安全展览馆：可以安排学生参观当地的交通安全展览馆，让学生亲身体验交通安全教育，提高交通安全意识。

(2)开展交通安全主题班会：可以定期开展交通安全主题班会，让学生分享自己在日常生活中遵守交通规则的经历和感受，提高全班同学的交通安全意识。

(3)邀请交警蜀黍来校讲座：可以邀请交警蜀黍来校进行交通安全讲座，让学生现场提问，深入了解交通规则和交通安全知识。

(4)布置交通安全相关的家庭作业：可以布置一些关于交通安全的家庭作业，如让学生结合自己的生活实际，制定一份交通安全计划，或者让学生观察家长遵守交通规则的情况，并进行评价。

(5)开展交通安全知识竞赛：可以组织一次交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高交通安全意识。

(6)制作交通安全宣传海报：可以让学生分组制作交通安全宣传海报，通过创意设计，让学生更好地理解和传播交通安全知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们一起学习了《活动17《交通协管我来做》第一课时》的内容，通过理论讲解、案例分析、实践活动等环节，同学们对遵守交通规则的重要性有了更深入的认识。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，做到自觉遵守交通规则，确保自己和他人的安全。

当堂检测：

下面进行当堂检测，请同学们认真作答，检测自己对本节课内容的理解和掌握情况。

1.请简述交通信号灯和交通标志的作用。

2.违反交通规则会产生哪些危害？请举例说明。

3.在道路上行走时，应该如何遵守交通规则？

4.骑自行车时，应该如何遵守交通规则？

5.乘车时，应该如何遵守交通规则？

6.请列举两个你在日常生活中遵守交通规则的具体例子。

7.请提出两个关于交通安全的问题，并尝试给出答案。

请同学们在规定时间内完成检测，我们将对答案进行批改，及时了解大家的学习情况，为大家提供针对性的辅导。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：推荐学生阅读一些关于交通安全的文章，如《交通安全，从你我做起》、《交通安全，人人有责》等，帮助学生进一步巩固课堂所学知识。

(2)视频资源：推荐学生观看一些交通安全宣传视频，如《交通安全，从我做起》、《交通安全，时刻牢记》等，让学生在课后继续学习交通安全知识。

2.拓展要求：

(1)自主学习：鼓励学生利用课后时间自主学习，通过阅读材料和观看视频资源，加强对交通安全的理解和认识。

(2)分享交流：鼓励学生在课后与家人、朋友分享课堂所学知识，交流自己对交通安全的看法和体会，提高身边人的交通安全意识。

(3)实践应用：鼓励学生将课堂上学到的交通安全知识运用到日常生活中，如过马路时遵守交通信号灯、骑自行车时佩戴头盔等，养成良好的交通行为习惯。

(4)提出问题：鼓励学生在课后遇到交通安全问题时，主动向教师提问，寻求帮助和指导，及时解决学习中的疑惑。

(5)创作作品：鼓励学生结合课堂所学知识，创作一些交通安全相关的作品，如绘画、手抄报、作文等，通过作品展示自己对交通安全的理解和认识。

(6)参与活动：鼓励学生积极参与学校或社区组织的交通安全活动，如交通安全知识竞赛、交通安全主题班会等，通过活动提高自己的交通安全意识。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法和手段，以期提高学生的学习兴趣和参与度。然而，在教学过程中也暴露出一些问题，需要我在未来的教学中进行改进。

首先，我发现学生在学习交通规则时，对于一些概念性的知识点掌握得不够扎实。例如，对于交通信号灯的识别和作用，以及交通标志的含义和作用，部分学生理解得不够清晰。因此，我计划在未来的教学中，加强对这些概念性知识点的讲解和巩固，可以通过制作PPT、实物展示等方式，帮助学生更好地理解和记忆。

其次，学生在参与实践活动时，对于交通规则的实际运用能力有所欠缺。部分学生在模拟交通协管时，对于如何指挥交通、如何处理突发情况等实际操作不够熟练。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实践活动，让学生在实际操作中学习和掌握交通规则的应用。

最后，我在课堂小结和当堂检测环节中，发现部分学生对于课堂所学知识的掌握程度不高。因此，我计划在未来的教学中，加强对课堂小结和当堂检测的重视，通过提问、讨论等方式，及时了解学生的学习情况，对存在的问题进行针对性的辅导和改进。板书设计①重点知识点：交通信号灯、交通标志、行人安全、骑车安全、乘车安全。

②词：遵守、规则、安全、意识、教育、实践、交流、分享。

③句：交通规则是保障道路畅通、行车安全的基础，只有大家共同遵守交通规则，我们