关于诸暨市浦阳江部分河段水质调差报告

高中一调查报告

题目关于诸暨市浦阳江部分河段水质调差报告

学校

姓名____________

指导教师_______________________

联系电话_____________________

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目录

《调查报告》...................................2

摘要..........................................3

1.课题的背景及意义..........................3

2.研究的过程与方法..........................4

3.研究结果及分析............................8

3.1不同河段水质观察情况......................8

3.2水中物质分类...............................9

3.3室内研究观察...............................9

3.4养殖生物生存情况分析......................13

3.5分析污染情况..............................15

4.结论与讨论...................................16

4.1为周边工厂提供建议.........................16

4.2开展主题宣传活动.............................16

4.3尝试设计排污管道............................17

4.4活动感受.....................................18

参考文献.......................................19

《活动记录》....................................19

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关于浦阳江

【摘要】浦阳江，又称浣江，中国东海独流入海河流钱塘江支流。河长150公里，

流域面积3452平方公里。发源于浦江县西部岭脚，东流经花桥入通济桥水库，再东流经浦

江县城至黄宅折东北流至白马桥入安华水库，在诸暨安华镇右纳大陈江，续东北流至盛家,

右纳开化江，北流经诸暨市城区，至下游1.5公里处的茅渚埠分为东西两江。

历史上，浦阳江为独流入海的河流。浦阳江，洪涝灾害频繁，有“小黄河”之称，亦系

浙江省4条洪涝灾害最严重的河流之一。素有“浙江小黄河”之称，位于浙江省中部，东南

三江之一。

【关键词】支流，独入海河流，洪涝频发，五水共治，走可持续发展道路

1课题的背景及意义

踏上漫漫生态路，成就巍巍中国梦，环保不能只是喊口号，而应落实在实践

±02014年5月27日，浙江省组建成立了浙江省"五水共治"技术服务团，并部

署今年全省"五水共治"技术服务工作。五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、

保供水、抓节水这五项。浙江是著名水乡，水是生命之源、生产之要、生态之基。

水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水;进行五水共治，是平

安浙江建设的题中核心，直接关系平安稳定、关乎人水和谐。浙江因水而名、因

水而兴、因水而美。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产

力。

“千年大计”与“千年秀林”从来都不是对立关系，可以说，后者是前者的奠基,

是前者可持续进行的重要支撑。从古至今，人类社会的发展都与自然环境密不可

分。但在全球工业化的过程中，人们不断地向自然索取、利用自然，却渐渐忘了

“覆巢之下，焉有完卵”，毫不节制地侵害自然，实际上也在侵害我们自身。唯

有守得住绿水青山，才能赢来源源不断的金山银山。“生态兴则文明兴，生态衰

则文明衰。”应成为人类的共识，“不涸泽而渔，不焚林而猎”应成为发展的底

线。

诸暨市浦阳江是市区河流整治的重点保护对象，整体水质较好，但是部分小支流

存在污染的现象，因此，让同学亲身参与到河流污染的调查中，有利于让学生体

验到此项措施的重要性与必要性，深化保护水资源的理念。

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2研究的过程与方法

2.1研究方式

实地考察法；观察法；文献研究法；个别交谈；模拟法；实验法等。

2.2研究方案

1.教师事先选取好调查点，选取污染和干净的两处河段，在环城河下游河段

（浦阳江一号附近）见图2-1,图2-2,中游河段（西施殿附近）见图2-3,图

2-4,其中中游水质较为干净；下游有大量水生生物生长；

2.学生进行取样，用一根绳拴住洗净的玻璃瓶颈放入河水中取样，污染的水

样命名为中游wl,下游w2,,矿泉水水样命名矿泉水si,见图2-5

3.取水时通过看、摸、闻等方式获得一个直接的感受，在标记胶布上写好编

号贴在样瓶上，并记录下水样编号和取样点的河水状况，保管好水样；将水样带

回实验室进行进一步观察。

4.每组取若干小鱼放入水样中，并记录观察小鱼生存情况。见图2-6,图2-7

图2-1

4

图2-2

图2-3

5

图2-4

图2-5

6

图2-6

图2-7

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3研究结果及分析

3.1不同河段水质观察情况

1.矿泉水，取自百岁山，水质干净透明，无杂质；无异味，清爽，倒入手

中无残留。

2.中游水，取自西施殿附近水段，较清澈，无异味，水中有漂浮物少许，

较为清澈。见图3.1-1

3.下游水，取自浦阳江一号附近，较混浊，有刺鼻性气味，水中有漂浮物,

水质浑浊，有绿色漂浮物。见图3.1-1,图3.1-2

图3.1-1

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图3.1-1图3.1-2

3.2水中物质分类

水中物质主要有以下几类：

A悬浮物：指水中含有的不溶性物质固有物质、浮游生物，主要来自生活污水垃

圾或由于地面径流所引起的水土流失，水体颜色的改变是由于悬浮物质的存在

造成水质浑浊，外观变化；

B油类物质：指水中含有不溶性物质他们进入水体后漂浮在水面上，形成油膜后

会隔绝阳光、大气与水体的接触，破坏水体的富氧条件，从而影响水中植物生长;

C悬浮物和细菌：由于初始小河质软，浊度不大，比较清洁，但流速缓慢，因

此水中悬浮物质和细菌含量较高。

3.3室内研究观察

在显微镜下观察干净河水与污染河水的图像，比较水中微生物数量的多少，用

PH试纸测试各水样的PH值，分析原因见图3.3-1至图3.3-8

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图3.3-1图3.3-2

图3.3-3

10

图3.3-4

图3.3-5

11

图3.3-6

图3.3-7图3.3-8

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3.4养殖生物生存情况分析（见表1图341至343）

表1：实验记录表

采样地点水样颜色水样气味放养生物及生存时间污染来源

百岁山矿泉清澈透明无异味小鱼26h23min无

水

中游段（西施较清澈无异味小鱼24h36min生活垃圾，乱

殿附近）排乱放

下游段（浦阳较混浊有刺鼻气味小鱼18h25min生活污水，乱

江一号附近）拍乱放，洗衣

污染

图3.4-1

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图3.4-3

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3.5分析污染情况

1.我国水环境问题及其影响因素，我国水环境面临着水体污染、水资源短缺和

洪涝灾害等多方面压力。水体污染加剧了水资源短缺，水生态环境破坏促使洪涝

灾害频发。

2.重点流域水污染防治面临的主要问题，重点流域的水污染防治工作进展还比

较缓慢，取得的成果十分脆弱。在实践中暴露出来的一些问题充分说明，我国当

前和今后一个时期流域水污染防治仍面临严重挑战。

3.经济政策不配套，污染治理资金严重短缺。

4.周边存在用河水洗衣情况，洗衣粉中含有大量的磷，对河流存在污染。（洗

衣粉由于含有大量的磷，流入水中，会使水变的富营养化，有可能出现赤潮等现

象）见图3.5-1

图3.5-1

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4结论与讨论

4.1为周边工厂提供建议

大力推行清洁生产，争取实现工业用水量和废水排放量的零增长和有毒、

有害污染物的零排放工业污染的控制是水污染防治中十分重要的一环，在我国

西北地区的发展中应提出实现废水排放量零增长的要求。

因污染环境造成损害的，污染者应当承担侵权责任，应当要求工厂停止排放

污水并进行赔偿。《侵权责任法》第六十五条，因污染环境造成损害的，污染者

应当承担侵权责任。第六十六条，因污染环境发生纠纷，污染者应当就法律规定

的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举

证责任。

水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。

死亡有机污染它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及

都市垃圾.死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存；还能导致水中缺

氧,致使需要氧气的微生物死亡.而正是这些需氧微生物能够分解有机质，维持着

河流、小溪的自我净化能力.它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭,毒素积

累，伤害人畜。

工业废水,是工业污染引起水体污染的最重要的原因.它占工业排出的污染物

的大部分.工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂,

生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样.工业除了排出的废水直接注入水

体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体……

农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时

降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。

还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和

化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨,

经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造

成的.城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种

污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。

大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染.80年代初我国对5.3万公里

的河段进行调查，水污染不能灌溉的约占23.3%,水质合乎饮水标准仅占14%.湖泊

和海湾的污染也相当严重.就连地下水也难逃此劫。

4.2开展主题宣传活动

一、宣传目标

为切实宣传好“五水共治”工作，努力营造全社会关心、支持、参与、监督“五

水共治”工作的良好舆论氛围，动员全社会为生态建设和水环境保护工作添一份

力、尽一份责，为全面推进“五水共治”、建设“富裕美好文明自信”的现代田

园城区营造良好浓厚氛围。现制定如下宣传方案

二、宣传方案

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宣传工作主要分为社会宣传、活动宣传、信息宣传和新闻宣传四大系列展开。

1、社会宣传

标语宣传：通过各镇、村悬挂横幅、张贴标语、制作宣传

牌、电子屏幕播出等宜传，营造浓厚环境氛围。

阵地宣传:充分利用各镇广播站，镇、街道报，镇、街道

宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，分阶段地宣传“五水共治”工作意义

2、活动宣传

创建活动：组建“五水共治”志愿队伍，积极开展群众性文明创建活动，将“五

水共治”与“最美”宣传教育活动结合起来，全力营造“五水共治”浓厚的社会

氛围。

开展公益广告设计大赛。以“五水共治美丽江南”为主题，面向所有热爱摄影摄

像、爱好广告设计，关注诸暨“五水共治”工作、具备一定创新创作意识和素养

的个人或社会团体和组织征集微电影、平面宣传画、视频公益广告等，切实体现

诸暨的治水理念和亲水宜居的生态环境。（见图3.7-1）

3、信息宣传

刊播公益广告。合作媒体要在重要版面、时段转刊转播

4、新闻宣传

做好网络宣传。依靠自办媒体诸暨新闻网，针对群众关心的问题，采用在线访谈、

专题链接等形式，全方位开展“五水共治”宣传报道，形成网上宣传热潮。

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1*”伏川九s.

图3.7-1

4.3尝试设计排污管道

排水管道指汇集和排放污水、废水和雨水的管渠及其附属设施所组成的系

统。包括干管、支管以及通往处理厂的管道。

在班级设计了城市水管排污设计专题课，老师与学生共同学习城市排水系统

并设计排水系统图，讨论发言，上网搜寻资料见图3.8-1,3.8-2

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Mt5fAlNIOOXxKx

管道布置IB

图3.8-1

图3.8-2

4.4活动感受

亿万年前，生灵初现，种类繁多的动植物诞生，给地球带来了盎然生机。时

代的巨轮驶过，人类文明开始蔓延。都市的繁华景象取代了山林与田野，曾经的

姓紫嫣红已然枯萎，过去的百唯千声也已沉寂，我们生活的蔚蓝星球遍布疮痍。

“我们既要绿水青山，也要金山银山，宁要绿水青山，不要金山银山，绿水青

山就是金山银山。”习近平总书记如是说。随着“五水共治”工作的推进，可以

切实感受到诸暨市内的浦阳江水质得到了大大改善。曾经河道上悬浮的蓝藻水葫

芦等大大减少，漂浮着的塑料袋等生活垃圾也不复存在。

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经过这次调查，我们不仅体会到了社会实践的乐趣，同时也看到我们的城市

散发出的生态环保的光芒。实践的过程固然面临着许多困难，例如做临时装