桂科版八年级上册信息技术 7.1引导层动画 教案

桂科版八年级上册信息技术7.1引导层动画教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是桂科版八年级上册信息技术第7章第1节“引导层动画”。这部分内容主要介绍了引导层动画的概念、制作方法和应用场景。引导层动画是一种常见的网页动画效果，通过引导层的引导，可以让动画沿着特定的路径运动，创造出流畅、自然的效果。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的网页制作知识和动画制作技巧。本节课的内容是在学生已有知识的基础上，进一步深化和拓展。学生需要利用已学的动画制作技巧，结合引导层的概念，制作出更加丰富和有趣的网页动画效果。通过本节课的学习，学生可以更好地理解和掌握引导层动画的制作方法和应用场景，提高网页制作的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。

首先，通过学习引导层动画的制作，学生能够认识到信息技术在日常生活中的广泛应用，提高信息意识。同时，在制作过程中，学生需要运用计算思维，分析问题、解决问题，从而培养计算思维能力。

其次，本节课涉及数字化学习与创新，学生将在教师的指导下，利用网络资源、多媒体工具等，自主探索引导层动画的制作方法。在这个过程中，学生不仅能够学会制作引导层动画，还能够学会如何利用网络资源进行学习，提高数字化学习与创新能力。

此外，在制作引导层动画的过程中，学生需要遵守网络安全法规，保护个人和他人的隐私，尊重知识产权。这有助于培养学生的信息社会责任，让他们成为具有社会责任感的信息技术使用者。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了网页制作的基本知识，包括HTML、CSS和JavaScript等编程语言。学生已经能够制作简单的网页，并且对网页动画有一定的了解。此外，学生还掌握了图像处理软件的基本使用方法，能够对图片进行简单的编辑和处理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于网页设计和动画制作通常具有较高的兴趣。他们喜欢通过动手实践来学习，因此在学习过程中，他们更倾向于通过实际操作来理解和掌握知识。此外，学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考和探索，有的则更倾向于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习引导层动画的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，引导层动画的制作需要一定的编程基础，对于编程基础较弱的学生来说，可能会感到有一定的难度。其次，在制作过程中，学生可能需要对路径进行精确控制，这需要一定的耐心和细心。最后，学生可能在理解和运用新知识时遇到困难，需要教师提供及时的指导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学目标主要是让学生掌握引导层动画的制作方法，提高他们的信息意识和计算思维能力。针对这一目标，我们将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授：教师将通过讲解引导层动画的概念、原理和制作方法，帮助学生建立对引导层动画的基本认识。

讨论：在讲授过程中，教师将组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的理解和经验，促进学生之间的交流和互动。

案例研究：教师将提供一些引导层动画的实际案例，让学生通过分析、研究和模仿，加深对引导层动画的理解和应用。

项目导向学习：学生将通过完成一个引导层动画的制作项目，将所学知识应用于实践，提高他们的实际操作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

角色扮演：教师将安排学生进行角色扮演，模拟网页设计师和客户之间的沟通和合作，让学生在实践中学习和应用引导层动画的知识。

实验：学生将在教师的指导下，通过实验来学习和掌握引导层动画的制作方法。实验将包括动画路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等。

游戏：教师将设计一些与引导层动画相关的游戏，如动画接力、动画拼图等，通过游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固引导层动画的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

PPT：教师将制作一些精美的PPT，以图文并茂的形式展示引导层动画的概念、原理和制作方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。

视频：教师将提供一些引导层动画制作的视频教程，让学生通过观看视频来学习制作方法，提高他们的自学能力。

在线工具：教师将推荐一些在线工具，如动画制作软件、代码编辑器等，让学生利用这些工具进行实际操作，提高他们的实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布引导层动画的基本概念、原理和制作方法等PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“引导层动画有哪些特点？”，“如何设计一个引导层动画？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读PPT和视频资料，理解引导层动画的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解引导层动画的基本概念和原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个引导层动画的实际案例，引出引导层动画的制作方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解引导层动画的制作方法，包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握引导层动画的制作方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验引导层动画的制作方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解引导层动画的制作方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握引导层动画的制作方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解引导层动画的制作方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据引导层动画的制作方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与引导层动画相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的引导层动画制作方法和相关技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《网页动画设计》

-章节：引导层动画的应用与创新

-内容：介绍了引导层动画在网页设计中的应用，以及如何通过创新思维来设计和制作引导层动画。

《计算机动画制作》

-章节：动画路径与引导层动画

-内容：详细讲解了动画路径的概念和引导层动画的制作方法，包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等。

《网页设计基础》

-章节：动态网页设计

-内容：介绍了网页动画的基本概念和制作方法，包括引导层动画的制作方法和应用场景。

《网页设计实战教程》

-章节：引导层动画实战

-内容：通过实际案例，讲解了引导层动画的制作过程，包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用网络资源，如在线教程、论坛、博客等，进一步学习和探索引导层动画的制作方法和应用场景。

学生可以尝试使用不同的动画制作软件，如AdobeAfterEffects、Premiere、Animator等，制作引导层动画，并比较它们的优缺点。

学生可以参与网页设计相关的竞赛或项目，如网页设计比赛、学校网站建设等，将引导层动画应用于实际项目中，提高自己的实践能力。

学生可以尝试制作不同类型的引导层动画，如滚动动画、悬停动画、导航动画等，探索引导层动画在网页设计中的多样性和创新性。

学生可以研究引导层动画在网页设计中的应用趋势，了解最新的设计理念和技术，为自己的学习和发展做好准备。内容逻辑关系①引导层动画的概念与特点

重点知识点：引导层动画、路径、动画属性、动画效果

词：路径、引导层、动画、属性、效果

句：引导层动画是一种常见的网页动画效果，通过引导层的引导，可以让动画沿着特定的路径运动，创造出流畅、自然的效果。

②引导层动画的制作方法

重点知识点：路径绘制、动画属性设置、动画效果测试

词：路径、属性、效果、制作、方法

句：引导层动画的制作包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等步骤。

③引导层动画的应用场景

重点知识点：网页设计、滚动动画、悬停动画、导航动画

词：网页设计、应用、场景、动画、效果

句：引导层动画在网页设计中有着广泛的应用，如滚动动画、悬停动画、导航动画等，可以创造出丰富多样的用户体验。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了引导层动画的概念、特点、制作方法和应用场景。引导层动画是一种常见的网页动画效果，通过引导层的引导，可以让动画沿着特定的路径运动，创造出流畅、自然的效果。引导层动画的制作包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等步骤。引导层动画在网页设计中有着广泛的应用，如滚动动画、悬停动画、导航动画等，可以创造出丰富多样的用户体验。

当堂检测：

1.请简述引导层动画的概念和特点。

2.请说明引导层动画的制作方法，包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等步骤。

3.请举例说明引导层动画在网页设计中的应用场景，如滚动动画、悬停动画、导航动画等。

4.请简述引导层动画的优势和局限性。

5.请尝试制作一个简单的引导层动画，并展示给同学们看。

6.请讨论引导层动画在网页设计中的创新应用，并提出自己的想法和建议。

7.请总结本节课所学内容，并提出自己的疑问和困惑。

8.请尝试解答其他同学的问题，互相学习和交流。典型例题讲解例题1：请简述引导层动画的概念和特点。

答案：引导层动画是一种常见的网页动画效果，通过引导层的引导，可以让动画沿着特定的路径运动，创造出流畅、自然的效果。引导层动画的特点包括路径的可编辑性、动画的流畅性、效果的多样性等。

例题2：请说明引导层动画的制作方法，包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等步骤。

答案：引导层动画的制作方法包括路径的绘制、动画属性的设置和动画效果的测试等步骤。路径的绘制可以通过在引导层上绘制路径来完成，动画属性的设置包括动画的速度、延迟、循环次数等，动画效果的测试可以通过预览和调整来完成。

例题3：请举例说明引导层动画在网页设计中的应用场景，如滚动动画、悬停动画、导航动画等。

答案：引导层动画在网页设计中有着广泛的应用，如滚动动画、悬停动画、导航动画等。滚动动画可以用于显示新闻或文章列表，悬停动画可以用于按钮或链接的点击效果，导航动画可以用于菜单或导航栏的展开和收起效果。

例题4：请简述引导层动画的优势和局限性。

答案：引导层动画的优势包括可以创造出丰富多样的用户体验、提高页面的交互性和吸引力等。局限性包括对浏览器和设备的兼容性要求较高、制作过程可能需要一定的时间和技巧等。

例题5：请尝试制作一个简单的引导层动画，并展示给同学们看。

答案：制作一个简单的引导层动画，可以先在引导层上绘制一