四年级上册信息技术人教版第11课 电子邮件我收发（教案）

四年级上册信息技术人教版第11课电子邮件我收发（教案）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版四年级上册信息技术第11课“电子邮件我收发”，主要涵盖电子邮件的基本概念、电子邮件的收发过程以及邮件客户端的使用。本节课将引导学生学习如何使用电子邮件进行基本的通信，包括登录邮件账户、编写并发送邮件、接收和回复邮件。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在前面的课程中学习了计算机的基本操作和网络的基础知识，对网络通信有一定的了解。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识应用到电子邮件的实际操作中，使他们能够掌握电子邮件这一实用工具，提高信息素养和应用能力。通过对教材内容的关联，使学生能够将理论知识与实践操作相结合，为今后的学习和生活打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生在新媒体时代的信息获取与处理能力，强化网络通信安全意识，提升解决问题的实践操作能力。通过学习电子邮件的收发，学生将能够：1.掌握电子邮件的基本操作，提高信息检索与传递的效率；2.增强网络安全意识，遵循网络道德规范，保护个人隐私；3.培养解决问题的能力，通过实际操作，学会在遇到邮件收发问题时能自行排查及解决。通过实现这些目标，使学生具备适应信息化社会发展的核心素养，为未来学习生活奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

（1）电子邮件的基本概念：包括电子邮件的定义、组成（发件人、收件人、主题、正文、附件等）以及邮件服务器的作用。

（2）电子邮件的收发过程：详细讲解如何登录邮件账户，编写邮件，添加附件，发送邮件，接收邮件，回复邮件等操作步骤。

（3）邮件客户端的使用：介绍常用邮件客户端（如Outlook、Foxmail等）的基本功能及操作方法。

举例：在教学过程中，教师要着重讲解邮件的组成和收发过程，通过实际操作演示，使学生明确邮件发送的每一个步骤，掌握邮件客户端的基本使用方法。

2.教学难点

（1）邮件账户的设置：如何配置邮件账户，包括SMTP、IMAP、POP3等协议的设置，以及邮件服务器地址的填写。

（2）邮件附件的发送：在编写邮件时，如何添加附件，以及不同类型附件的限制和注意事项。

（3）邮件安全问题：如何防范垃圾邮件、网络诈骗等，提高网络安全意识。

举例：针对邮件账户设置这一难点，教师可以通过分步骤讲解和实际操作演示，帮助学生了解各种协议的作用，以及如何正确填写邮件服务器地址。对于邮件附件的发送，教师需详细解释添加附件的方法，并强调注意事项，如附件大小限制、安全性等。此外，针对邮件安全问题，教师应结合实际案例，教育学生提高网络安全意识，防范网络风险。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-计算机设备

-投影仪

-网络连接

-邮件客户端软件（如Outlook、Foxmail等）

-电子邮箱账户（教师演示用）

2.课程平台

-课堂互动平台（如学习通、雨课堂等）

-学校信息技术教学平台

3.信息化资源

-电子教材

-课件PPT

-教学视频

-电子邮件操作指南

4.教学手段

-讲授法

-演示法

-任务驱动法

-分组讨论法

-互动问答法

-个别指导法

-评价反馈法

-学生自主学习

-同伴互助学习

-实践操作练习

-案例分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息技术教学平台，发布关于电子邮件基础知识的预习资料（PPT、操作视频、电子文档），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子邮件的组成和基本操作，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台的数据分析功能，监控学生的预习进度，及时给予反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，了解电子邮件的基本概念和操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉电子邮件的基础知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实案例，展示电子邮件在日常生活中的应用，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的收发流程，结合邮件客户端实际操作演示，帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中掌握邮件的编写、发送、接收等技能。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问，给予个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实际操作邮件客户端，体验邮件收发的全过程。

-提问与讨论：对于不懂的问题或新的想法，勇于提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解邮件收发的知识点。

-实践活动法：通过实际操作，培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解邮件收发的流程和操作要点，掌握邮件客户端的使用。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的实践作业，如编写并发送一封电子邮件。

-提供拓展资源：向学生推荐网络安全、电子邮件礼仪等相关书籍和在线资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，将所学的电子邮件知识应用于实践。

-拓展学习：利用提供的资源，对电子邮件的相关知识进行更深入的探究。

-反思总结：对学习过程进行反思，总结经验教训，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行学习反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生对电子邮件知识的掌握，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽知识视野，增强网络安全意识。

-通过反思总结，帮助学生发现学习中的不足，促进学习方法的改进和自我成长。学生学习效果1.掌握电子邮件的基本概念和组成：学生能够理解电子邮件的定义，明确邮件的各个组成部分，如发件人、收件人、主题、正文和附件等，为后续邮件操作打下基础。

2.学会电子邮件的收发过程：学生掌握了登录邮件账户、编写邮件、发送邮件、接收邮件、回复邮件等基本操作，能够熟练运用邮件客户端进行电子邮件的收发，提高信息传递效率。

3.提升网络安全意识：学生在学习过程中，了解了邮件账户的安全设置，提高了防范垃圾邮件、网络诈骗的能力，增强了网络安全意识。

4.培养解决问题的实践能力：通过实际操作邮件客户端，学生在遇到问题时能够自主排查原因，寻找解决方案，提高了解决实际问题的能力。

5.增强团队协作和沟通能力：在小组讨论、角色扮演等课堂活动中，学生学会了与他人合作、沟通，提高了团队协作能力和沟通能力。

6.提高自主学习能力：学生在预习、课堂学习和课后拓展过程中，培养了自主阅读、思考、实践的能力，形成了良好的学习习惯。

7.掌握邮件客户端的使用：学生能够熟练使用邮件客户端（如Outlook、Foxmail等），进行邮件的编写、发送、接收、管理等操作，为今后的学习和工作提供便利。

8.拓宽知识视野：通过学习电子邮件的相关知识，学生拓宽了知识视野，对网络通信技术有了更深入的了解。

9.增强实际应用能力：学生在课后实践作业中，将所学知识应用于实际，提高了实际应用能力，为未来的学习和生活奠定了基础。

10.提高信息素养：通过本节课的学习，学生提高了信息获取、处理、传递的能力，提升了信息素养，为适应新媒体时代的发展趋势做好准备。板书设计1.电子邮件基本概念

-定义

-组成：发件人、收件人、主题、正文、附件

2.邮件收发流程

-登录账户

-编写邮件

-发送邮件

-接收邮件

-回复邮件

3.邮件客户端使用

-Outlook

-Foxmail

-操作步骤

4.网络安全与礼仪

-防范垃圾邮件

-遵守网络道德

-保护个人隐私

板书设计以简洁明了、突出重点为原则，通过清晰的条理和概括性的内容，帮助学生抓住本节课的核心知识点。同时，适当的艺术设计和趣味元素，如使用不同颜色的粉笔标出重点，或用简笔画形式表示邮件的传递过程，将有助于激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我首先会通过观察学生的学习效果和作业完成情况，来评估本节课的教学效果。我会重点观察学生是否掌握了电子邮件的基本概念和收发流程，是否能够熟练使用邮件客户端，以及他们是否对网络安全有了更深的认识。

如果发现学生在某些方面还有欠缺，比如在邮件客户端的使用上还不够熟练，或者对网络安全的理解还不够深入，我会在下一节课的教学中针对性地进行改进。我可能会增加一些实际操作的练习，让学生有更多的机会去实践和掌握邮件客户端的使用。同时，我也可以引入一些网络安全的小案例，让学生更直观地理解网络安全的重要性。

除了学生的学习效果，我还会反思自己的教学方式和方法。我会思考自己的讲解是否清晰，是否能够激发学生的兴趣，以及我设计的课堂活动是否有效。如果发现自己在某些方面做得不够好，我会积极寻找改进的方法。比如，如果发现学生对课堂活动的参与度不高，我可能会考虑调整活动的形式，使其更贴近学生的实际生活，或者更有趣味性。课后作业2.使用邮件客户端，给你的朋友发送一封电子邮件，邀请他参加你的生日聚会。在邮件中，说明聚会的时间、地点和活动安排。

3.查阅资料，了解垃圾邮件的常见特征，并总结出防范垃圾邮件的方法。

4.撰写一份邮件礼仪指南，内容包括邮件的标题、正文、附件等方面的注意事项。

5.设计一份网络安全调查问卷，收集同学们在使用电子邮件过程中遇到的问题和困惑，并提出相应的解决建议。

详细补充和说明举例题型：

1.登录你的电子邮件账户，给你的老师发送一封电子邮件，内容包括你的自我介绍和对本节课内容的理解。

示例：尊敬的老师，我是XX班的学生XXX。在本节课上，我了解了电子邮件的基本概念和收发流程，学会了使用邮件客户端，并对网络安全有了更深的认识。我认为电子邮件是一种非常方便的沟通工具，我会继续努力学习，提高自己的信息素养。

2.使用邮件客户端，给你的朋友发送一封电子邮件，邀请他参加你的生日聚会。在邮件中，说明聚会的时间、地点和活动安排。

示例：亲爱的XX，你好！我想邀请你参加我的生日聚会，时间是下周六下午3点，地点在我家。我们将有蛋糕、游戏和音乐，相信会非常有趣。希望你能来，期待和你共度愉快的时光！

3.查阅资料，了解垃圾邮件的常见特征，并总结出防范垃圾邮件的方法。

示例：垃圾邮件通常包含大量广告信息，发件人不明，主题夸张，附件可能包含病毒等。防范垃圾邮件的方法有：不随意打开未知发件人的邮件，谨慎下载附件，定期清理邮件垃