人美版三年级下册美术 11橙色的画 说课教案

人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案教材分析《人美版三年级下册美术11橙色的画说课教案》以培养学生对橙色系的认知和运用为基础，通过观察、实践和创作，让学生掌握橙色的基本画法，并能够运用橙色创作出富有想象力和个性化的绘画作品。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，能够提高学生的审美能力和绘画技巧。核心素养目标本节课旨在提升学生的美术核心素养，通过学习橙色的画，使学生能够：

1.认识和理解橙色系的基本特性，培养学生的色彩认知能力。

2.培养学生运用橙色进行绘画创作的能力，提高学生的美术表现力。

3.引导学生观察生活中的橙色元素，培养学生的审美观察能力。

4.激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新思维和个性化的绘画风格。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、阴影等，并对色彩有一定的认知，了解和运用过其他基本颜色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对绘画充满兴趣，尤其是创作自己喜欢的作品。他们在绘画方面具备一定的动手能力，喜欢通过实践来学习。部分学生可能对色彩的运用较为敏感，而另一部分学生可能需要更多的引导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和创作过程中，学生可能对橙色的调配和运用有一定的困难，尤其是如何使橙色产生丰富的变化和层次感。此外，部分学生可能对观察生活中的橙色元素感到挑战，难以将所学知识与实际生活相结合。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人美版三年级下册美术》第11课“橙色的画”的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如橙色系的画作、自然界中的橙色元素图片、橙色的调配教程视频等，以便在教学过程中为学生提供直观的参考和引导。

3.实验器材：本节课涉及绘画创作，因此需要准备足够的画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料，以确保每位学生都能顺利完成课堂创作。同时，为了保证学生的安全，确保所使用的绘画材料均为无毒、无害的产品。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，设置若干个小组讨论桌，以便学生能够在小组内进行交流和合作；在实验操作台，摆放绘画材料，以便学生能够顺利进行绘画创作。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体资源的展示和教学内容的讲解。

6.安全措施：在教学过程中，加强对学生的安全教育，确保学生在使用绘画材料时能够遵循安全操作规程，避免发生意外。

7.教学环境：确保教室内的光线充足，通风良好，以便学生能够舒适地学习和创作。

8.教学反馈：在教学过程中，积极关注学生的学习反馈，了解学生在学习和创作过程中遇到的问题，及时调整教学方法和策略，以确保教学效果的达成。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对橙色画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道橙色是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于橙色的图片或视频片段，让学生初步感受橙色的魅力或特点。

简短介绍橙色的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.橙色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解橙色的基本概念、调配方法和应用。

过程：

讲解橙色的定义，包括其主要色彩特征。

详细介绍橙色的调配方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.橙色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解橙色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的橙色绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解橙色绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际绘画学习的影响，以及如何运用橙色创作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与橙色绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对橙色绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调橙色绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括橙色的基本概念、调配方法和案例分析等。

强调橙色绘画在美术学习和创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用橙色绘画。

布置课后作业：让学生绘制一幅橙色主题的绘画作品，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)图书资源：为学生推荐一些关于橙色绘画技巧和美术创作方面的图书，如《橙色的艺术》、《美术创作与橙色运用》等，以便学生能够深入了解橙色绘画的技巧和应用。

(2)网络资源：为学生提供一些关于橙色绘画的优质网络资源，如橙色绘画教程视频、橙色系作品欣赏、美术论坛等，以便学生能够在课后自主学习和交流。

(3)实地资源：鼓励学生在生活中观察和寻找橙色的元素，如自然景观、建筑物的外观、服饰搭配等，以便学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高观察力和创造力。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间阅读推荐的图书资源，深入了解橙色绘画的技巧和应用，提高自己的美术素养。

(2)学生可以观看网络资源中的橙色绘画教程视频，学习更多的绘画技巧，并尝试将这些技巧运用到自己的作品中。

(3)学生可以定期参加学校或社区组织的美术展览和讲座活动，拓宽自己的艺术视野，激发创作灵感。

(4)学生在日常生活中，可以有意识地观察和寻找橙色的元素，尝试将所学知识与实际生活相结合，提高自己的审美能力和创造力。

(5)学生可以将自己的作品展示给家人、朋友或同学，积极争取他们的意见和建议，不断提高自己的绘画水平。

(6)学生可以尝试参加一些美术比赛或活动，锻炼自己的绘画技巧和心理素质，提高自己的艺术成就。课后作业为了巩固本节课所学的橙色绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力，布置以下课后作业：

1.绘制一幅以橙色为主题的绘画作品，要求运用本节课所学的橙色调配方法和绘画技巧，展现橙色的魅力。

2.写一篇关于橙色绘画的心得体会，内容包括：对本节课所学的橙色绘画技巧的理解和运用、在绘画过程中遇到的困难和解决方法、对作品的自我评价等。

3.收集五幅橙色系的美术作品，并简要介绍每位作者的创作风格和作品特点。

4.观察生活中的橙色元素，拍摄照片或绘制草图，并分析这些橙色元素在实际生活中的应用和意义。

5.设计一个以橙色为主题的创意绘画作品，可以是一幅画作、一组插画或一个动画短片，要求富有创意和想象力。

作业提交方式：学生将完成的作业拍照或扫描，以电子文档的形式提交给教师。教师对作业进行评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，以帮助学生进一步提高绘画水平。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)绘画作业：要求学生根据本节课所学的橙色绘画技巧，创作一幅以橙色为主题的绘画作品。作品要求体现橙色的层次感和丰富性，同时注重构图和表现力。

(2)写作作业：要求学生撰写一篇关于橙色绘画的心得体会，内容可以包括对橙色绘画技巧的理解和运用、在绘画过程中的感受和体验、对作品的自我评价等。

(3)研究作业：要求学生收集五幅橙色系的美术作品，并简要介绍每位作者的创作风格和作品特点。同时，学生需要分析这些作品中的橙色元素如何运用在实际生活中的案例。

(4)观察作业：要求学生观察生活中的橙色元素，拍摄照片或绘制草图，并分析这些橙色元素在实际生活中的应用和意义。

(5)创新作业：要求学生设计一个以橙色为主题的创意绘画作品，可以是一幅画作、一组插画或一个动画短片。作品要求富有创意和想象力，展现出学生的个性化表达。

2.作业反馈：

(1)及时性：教师应及时批改学生的作业，并及时给予反馈。反馈内容包括对作业的肯定、指出存在的问题以及给出改进建议。

(2)具体性：教师在反馈时应具体指出作业中的优点和不足，用明确的的语言描述学生的进步和需要改进的地方。

(3)鼓励性：教师在反馈时应以鼓励为主，积极肯定学生的努力和进步，激发学生的自信心和继续学习的动力。

(4)指导性：教师在反馈时应给出具体的改进建议，指导学生如何克服困难，提高绘画技巧。

(5)交流性：教师可以与学生进行面对面的交流，了解学生在完成作业过程中的感受和遇到的困难，为学生提供个别化的指导和帮助。

(6)持续性：教师应关注学生作业的持续进步，通过连续的反馈和指导，帮助学生不断提高绘画水平。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了教学反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我对教学过程的反思和提出的改进措施。

首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生对橙色画的兴趣。然而，我发现有些学生对橙色画的认知还不够深入，对于橙色的调配方法和绘画技巧还不够了解。因此，我计划在未来的教学中，提前准备更多关于橙色画的背景知识和绘画技巧的资料，以便更好地引导学生进入课堂主题。

其次，在讲解橙色基础知识时，我详细介绍了橙色的定义和调配方法。但是，我发现有些学生在理解上还存在困难，特别是在调配橙色时，他们对于颜色的混合和变化还不够熟练。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实际操作的环节，让学生亲手调配橙色，并观察颜色的变化，以加深他们对橙色绘画技巧的理解。

再次，在案例分析环节，我展示了几个典型的橙色绘画作品，并分析了它们的特点和意义。但是，我发现有些学生在分析作品时，无法准确地表达自己的观点，对于作品的理解和评价还不够深入。因此，我计划在未来的教学中，提前准备一些问题引导学生思考，并鼓励他们表达自己的观点，以提高他们的分析和评价能力。

最后，在课堂展示和点评环节，我鼓励学生展示自己的作品，并接受其他学生和教师的点评。但是，我发现有些学生在展示作品时，缺乏自信，对于他人的评价也显得过于敏感。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供一些展示技巧的指导，并鼓励他们积极参与课堂展示，以提高他们的自信心和表达能力。内容逻辑关系2.橙色在生活中的应用：重点知识点包括橙色在自然界中的应用、橙色在设计中的应用、橙色在艺术作品中的应用。关键词包括自然橙色、设计橙色、艺术橙色。句例：“橙色在自然界中的应用：橙色在自然界中广泛存在，如秋天的树叶、夕阳的余晖等，给人温暖、活力和收获的感觉。橙色在设计中的应用：橙色在设计中常用于吸引注