建德市新世纪实验学校人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课 当代科技革命与社会生活教案

建德市新世纪实验学校人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课当代科技革命与社会生活教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版九年级下册历史与社会第七单元第四课当代科技革命与社会生活

2.教学年级和班级：九年级（7）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解和掌握当代科技革命的主要成果和影响，包括信息技术、生命科学、新能源等方面的知识。

2.培养学生的批判性思维和创新能力，能够对科技发展对社会生活的影响进行分析和评价。

3.增强学生的社会责任感，认识到科技发展对于社会进步的重要性和挑战，能够积极参与到科技发展的进程中。

4.培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，通过小组讨论和展示等方式，共同探索科技与社会生活的关系。教学难点与重点1.教学重点：

（1）当代科技革命的主要成果和影响，包括信息技术、生命科学、新能源等方面的知识。

（2）科技发展对社会生活的改变，如互联网、智能手机、人工智能等对人们生活方式、工作方式、交流方式的影响。

（3）科技发展对于社会进步的重要性和挑战，如环境保护、资源利用、科技创新等。

2.教学难点：

（1）理解信息技术、生命科学、新能源等领域的专业术语和概念，如云计算、大数据、基因编辑、太阳能等。

（2）分析科技发展对社会生活的影响，如互联网对传统行业的冲击、人工智能对就业的影响等。

（3）认识科技发展对于社会进步的重要性和挑战，如如何平衡科技发展与环境保护、如何提高科技创新能力等。

（4）学生对于科技与社会生活的关系的深入理解和思考，如何将所学知识运用到实际生活中。

（5）学生对于科技发展的态度和价值观的培养，如创新意识、社会责任等。教学方法与手段一、教学方法

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授科技革命的主要成果和影响，以及科技对社会生活的改变。

2.讨论法：组织学生就科技发展对社会生活的影响进行小组讨论，促进学生思考和交流，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.案例分析法：通过分析具体的科技发展案例，让学生了解科技对社会生活的实际影响，提高学生的理解和应用能力。

二、教学手段

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示科技革命的成果和影响，增强学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟实验、在线讨论等，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，如相关新闻报道、学术论文等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，通过共同探讨和完成项目，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。

5.实地考察：安排学生进行实地考察，如参观科技企业、科研机构等，让学生亲身体验科技对社会生活的影响，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对当代科技革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是当代科技革命吗？它对我们的生活产生了哪些影响？”

展示一些关于当代科技革命的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍当代科技革命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.当代科技革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解当代科技革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解当代科技革命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍当代科技革命的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.当代科技革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解当代科技革命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的当代科技革命案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技革命的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用当代科技革命解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论当代科技革命的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与当代科技革命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对当代科技革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调当代科技革命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括当代科技革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调当代科技革命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用当代科技革命。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于当代科技革命的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.《当代科技革命与我们的生活》，介绍科技革命对日常生活的影响，包括互联网、智能手机、人工智能等。

2.《科技革命与社会进步》，探讨科技革命对社会发展的推动作用，包括环境保护、资源利用、科技创新等。

3.《新能源技术与可持续发展》，深入剖析新能源技术的发展及其对可持续发展的意义。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.让学生通过网络或图书馆查阅资料，了解自己感兴趣的科技领域的发展情况，并在课堂上分享。

2.组织学生参观科技企业或科研机构，亲身体验科技对社会生活的影响。

3.鼓励学生参与科技竞赛或创新项目，锻炼自己的科技创新能力。

4.引导学生关注科技领域的热点问题，如人工智能的伦理问题、大数据的安全问题等，并撰写相关的短文或报告。

5.鼓励学生阅读科技类书籍或期刊，拓宽自己的知识视野。

6.组织学生进行科技主题的社会调查，了解社会对科技发展的态度和看法。

7.引导学生思考科技发展对个人职业规划的影响，并制定自己的职业发展计划。教学反思在教学过程中，我注意到了一些学生对于科技领域的专业术语和概念理解起来有些困难，我在讲解时尽量用生动的例子和简单的语言来解释，希望能够帮助学生更好地理解。此外，我发现学生在讨论科技对社会生活的影响时，有些学生参与度不高，我需要在今后的教学中寻找更多的互动方式，激发学生的积极性。

在课堂展示环节，我鼓励学生表达自己的观点，并提出问题和建议，这不仅锻炼了学生的表达能力，也加深了全班对科技革命的认识和理解。我发现学生在讨论中能够提出一些有深度的问题，这让我感到很欣慰。课堂小结，当堂检测课堂小结：

我们还讨论了科技发展对社会生活的影响，包括生活方式、工作方式和交流方式的变化。我们意识到，科技发展对于个人和社会都带来了许多机遇和挑战，我们需要积极应对这些变化，学会适应和利用科技来提高生活质量和解决实际问题。

当堂检测：

1.当代科技革命主要包括哪些领域的发展？请列举至少三个。

2.请简述科技革命对生活方式、工作方式和交流方式的影响。

3.请举例说明科技发展对社会进步的推动作用。

4.面对科技