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文档简介
逸夫小学三年级语文“导学导教案”设计(第单元)
班级主备人执教人时间
单元测试
课题单元测试(1)第课时总课时:
学习1、对本单元的教学重点进行回顾.2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学
百标习情况。
第一单元检测题
第一部分基础积累与运用(45分)
我会看拼音,写词语。(8分)
pInbafendinyonqish6uzhan
)()()()
youQuwanshuachuandaijiebai
)()()()
二、我会用多音字组词。(8分)
"zhao("huang(rfa()
))发|Jia
朝<晃1假<
chdo(),huang()、fa()IJia)
三、我能分清下面的字,并能分别组词。(5分)
粗
/峰
I>
X)耍()蝴()瓣
/蜂
(
祖\)要()湖()辫(
我能在括号里填上合适的词。(6分)
必
有趣
的
的〔)粗壮的()
峰
的山
古)的老师()的草地
安我能写出意思相反的词。(3分)
静1
)合拢()洁白(
、
我能把下面的诗句补充完整。(4分)
蓬
稚子学垂纶,____________
应
不
_______________,怕得鱼惊人
匕
我能按课文填空,并回答问题。(6分)
鸟
蝴
儿
这时候,窗外十分,树枝一了
蝶___________,好像________________
从这句话我体会到
逸夫小学三年级语文“导学导教案”设计(第单元)
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单元测试
课题单元测试(1)第课时总课时:
学习1、对本单元的教学重点进行回顾.2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学
目标习情况。
八、这个单元开展综合性学习活动,我能用“填表格”的方式,把丰富多彩
的课余生活记录下来。(5分)
时间活动内容收获和感受
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第二部分:阅读积累与运用(25分)
(一)阅读下面段落,回答问题。(10分)
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1、我能从文中找出下列词语的反义词:(3分)
笔直()好像()发抖()
2、我知道这段话写出了天都峰和的特点。(3分)
3、我还能把表现这两个特点的句子抄下来。
4、从这段话中,我体会到作者当时爬天都峰的心情是
逸夫小学三年级语文“导学导教案”设计(第单元)
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单元测试
课题单元测试(1)第课时总课时:
学习1、对本单元的教学重点进行回顾.2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学
月标习情况。
(二)阅读短文,回答问题。(15分)
笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看,哎呀,多么明亮,多么美丽呀!桃花笑
红了脸,柳树摇着绿色的长辫(banbiXn),子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看
看这儿,看看那儿,好像永远也看不够似(sishi)的。吱一吱一吱一,在笋芽儿的脚边,
有一棵小草在摆身子,笋芽儿问:“小草弟弟,你在做什么?”小草向笋芽儿看了一眼,回
答说:“我要趁着这美丽的时光,快快长(zhmn
chang)大!
1、在文中的括号里选择正确的读音,在下面画“\(3分)
2、给短文加个合适的题目,写在下面横线上.(2分)
3、这篇短文写的是节的景物。(2分)
4、笋芽儿看到的景物有、、、.(1分)
5、“柳枝摇着绿色的长辫子”中的“绿色的长辫子”指的是0(1分)
6、把你最喜欢文中的一个句子抄下来,并说出喜欢的原因。(2+1)
抄:____________________________________________________________
原因:_________________________________________________________
三、习作。(30分)
通过开展语文综合性学习活动,同学们一定把丰富多彩的课余生活记录下来,
请你以《我的课余生活》为题写一篇习作,与大家共同分享你的快乐。
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目标习情况。
第三部分:学习拓展
我家的大花园
我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有
白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金
钱。
蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则(嗡嗡翁翁)地飞着,满身的绒毛,落
到一朵花上,胖圆圆的就像一个小毛球似(Shisi)的不动了。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
太阳在院子里是特大的,天空是特别高的,太阳的(光芒光茫)四射,亮
得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,(扁福蝙蝠)不敢从黑暗的地
方飞出来。是凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,
叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
1.从文中括号里的词语中,选出最合适的词,在下面打上“M”。
2.给文中的加点字选择正确的读音,画上“一一
3.这篇短文共有()个自然段。
4.花园的特点是什么?(用文中的话回答)
5.把你喜欢的句子抄下来,并说一说你为什么喜欢它?
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第二单元检测题
第一部分基础积累与运用(45分)
一、读拼音,写词语。(8分)
sanbujiaojuanzhunbeikaocha
))))
ji,.、
ySnwanzhey1J1ydnjiu
))))
二、用“画出下面句子中带点的字的正确读音。(4分)
1、他仔细打量(lignliAn)着高尔基,咧开嘴笑了。
2、小伙伴围着石头转(zhuanzhuan)圈,玩得可兴(xinxing)奋
了。
3、小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停当(dandan
三、照样子给下面的字换部首再组词。(8分)
例:株珠(珍珠)蛛(蜘蛛)
胶,))块.))
间))晴))
四、按例词写词语。(6分)
孤零零
严严实实
又大又红
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五、给下面的字加上合适的词语,使句子的意思更具体。(5分)
1、列宁发现那只()灰雀不见了。
2、警察叔叔()抓住小偷。
3、()夜空中有()星星。
4、一个()早晨,高尔基正在读书。
六、用线把词语正确连起来。(6分)
顽强地离开笔陡的墙壁
严厉地学习密切的故事
刻苦地批评有趣的关系
轻轻地拼搏洁白的悬崖
七、补充完整下面的词句。(6分)
1、自()自()惹人()欢()乱()
2、___________在于学习,—_________在于积累。
3、书籍是_________________的阶梯。
4、任何成就都是_____________________的结果。
八、给下列句子加上正确的标点符号。(4分)
1、妈妈高兴地对我说兰兰明天我们去探望外婆好吗
2、是你洗的衣服吗妈妈问
3、是的兰兰笑着说反正也没事干就把衣服洗了
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课题单元测试(2)第课时总课时:
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百标习情况。
第二部分:阅读积累与运用(55分)
(一)阅读下面的段落,回答问题.(10分)
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,
也没有找到.
这时,列宁看见了一个小男孩,就问:“孩子,你看过一只深红胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见J
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了.天气严寒,它怕冷
1.给下列词语选择正确的读音.(3分)
白桦(huGhua)树发(faf2)现胸脯(pUp£i)
2、在短文中找出下列词语的近义词。(3分)
肯定()寒冷()也许()
3.读了短文,你知道灰雀去哪了吗?你从哪个句子发现的,请写下来.(4分)
(-)阅读短文,回答问题.(15分)
今天出奇的热.中午,火辣辣的太阳当空照着,风一丝也没有,尽管我用扇子不停地扇,可是汗水还是
不住地往下流.小花狗伏在树阴下,张着嘴,伸出舌头直喘气.柳树上的知了好像不知疲倦(ju*n)地嘶
叫着:“热死了一一热死了!”
1.补充词语.(3分)
()太阳()地嘶叫()的天气
2、这段话共有()句,围绕着第()句来叙述。作者为了说明“热”这个特点,举了三个例子。
第一个例子是_______________________;第二个例子是___________________________________;第三个例子
是-
3、把你最喜欢文中的一个句子抄下来,并说出喜欢的原因.(2+1)
喜欢的句子______________________________________________________________
喜欢的原因______________________________________________________________
4,你能用“尽管……还是……”写一句话吗?(1分)
(三)习作.(30分)
在我们的身边有许多自己熟悉的人,如爸爸、妈妈、同桌、表妹……他们曾经发生过许多事情,今天,
请你选择一个你熟悉的人,写一件发生在他身上的事,题目自拟.要求:语句通顺,字体工整,把事情写清
楚,具体,字数在200字以上.
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月标习情况。
第三部分:学习拓展(20分)
一、认真阅读《灰雀》片段,回答问题。(10分)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是
深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白
桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.这段话共有()句。(3分)
2.这段话里表示颜色的词有:___________。(4分)
3.用“一」画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。(3分)
二、认真阅读《劳动换来的书》,回答问题。(10分)
曾任美国总统的林肯,小时候家里很穷,但是他很想看书,没钱买,就借书看.
有一次,他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》,非常高兴。
不料夜里下雨屋漏,书淋湿了,他心里很难过。
第二天一大早,他来到大叔家里,先诚恳地道歉,然后给大叔家干了三天活(他
没钱赔书)。这位大叔被林肯的行为感动了,把那本书送给了他。
林肯喜出望外,小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。
1.写出下列词语的近义词。(4分)
诚恳----()珍爱----()
2.根据意思在文中找出恰当的词语,并造句。(4分)
形容小心谨慎,不敢疏忽大意。()
3.邻居大叔把书送给林肯是因为()(2分)
A.林肯给他家干活。
B.林肯不是故意把书淋湿的。
C.林肯用实际行动诚恳地表达自己的歉意,使大叔很受感动。
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目标习情况。
第三单元检测题
一、看拼音写词语。(18分)
jIngxInx1wangb6lu61idngshipinming
))()()()
xud6uddngbenpaoyTran1iangshuang
)()()()()
dajIngshIs苞chuit6usngqiqianhuwanhAn
)))
youpiaomdfang
))
二、给多音字注音组词。(16分)
坊
藏
磨
好
给下面的字组词。(10分)
精()惊()杨()继()佳()
清()凉()扬()断()挂()
四、写出下列词语的反义词。(8分)
炎热--()欢乐一()希望一()垂头丧气一()
五、写出下列词语的近义词。(8分)
清凉一()温柔--()道别一()五彩缤纷一()
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课题单元测试(3)第课时总课时:
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六、默写《九月九日忆山东兄弟》。(8分)
七、阅读(27分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看他把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一
把把小扇子,扇哪扇哪,扇走夏天的炎热。他把红色给了枫树,红红的枫叶像
一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像
金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋
雨里频频点头。
1、这段话共有()句。(1分)
2、这段话中有的颜色()()()()()()()。(7分)
3、找出这段话中的比喻句并抄写一个下来。(2分)
4、找出这段话中的拟人句抄写两句。(2分)
5、“你看他把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走
夏天的炎热。”这句话把比作(5分)
6、这段话中讲到了哪些事物请写下来。(10分)
八、习作(25分)
秋天很美,秋天你看到了什么,听到了什么?请你写一篇关于秋天的习作。
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第四单元检测题
一、我会写(19分)
jiaon6nwSnjuxiujiansuxIngzhengqfdduyan
()()()()()
mingtangxianweijingyuedu
()()()
二、我来玩变字小魔术(照样子,给下面的字换偏旁变成新字。(10分)
例:辨(分辨)
辫(辫子)
阅()晴()燥()访()待()
三、照样子,给多音字注音并组词。(8分)
例:好hWo(好像)
hao(好奇)
磨{几{尽{看{
四、我知道。(11分)
1、我发现很多带“月”字旁的字都与人的某一器官有关,
如(写五个)__________________
2、学了《蜜蜂》一文,我知道了蜜蜂是一种勤劳的------
3、我会连。
鲁班发明了地球有吸引力
牛顿发现了蒸汽机
瓦特发明了锯子
我还知道---------发明了发明了-------------。
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五、课文内容我熟悉。(12分)
1、凌晨四点,牵牛花-------------------------。
七点,睡莲--------------------------------.
傍晚六点,烟草花----------------------------。
九点左右,昙花-----------------------------。
2、蜜蜂靠的不是超常的--------,而是一种我无法解释
的-----------。
3、列文虎克玩-------,玩出了------------------。
六、我会选。(5分)
是因为由于因为……所以
1、我知道骆驼左脚有点跛,-------我看见路上骆驼的脚印,右边深,左边浅。
2、-----路的左边有一些蜜,右边有一些米,------我知道骆驼驮的是这两样
东西。
3、----啃过的树叶上面留下了牙齿印,所以我知道骆驼缺了一颗牙齿。
不是……而是……尽管……但……无论……,总是……
4、蜜蜂-----飞到哪里,它——可以回到原处。
5、------它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,-----它们确确实实飞回
来了。
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七、我喜欢阅读。(25分)
(-)课内阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿
度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣(bAnbiAn)又大又娇嫩(nOn
neng),白天阳光强(qiWngqian),气温高,空气干燥(z*ozAo),要是
在白天开花,就有被灼(zhu6chu6)伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的
花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,
它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wenw^ng)合。
1、从短文中找近义词。(4分)
亲密一()烧伤一()适哈()符合一()
2、造句。(2分)
展示--------------------------------------------------------------
7^1.........---------------------------------------------------------------------------------------------
3、在正确的读音下画“一一”(3分)
4、不同的植物为什么开花的时间不同呢?(3分)
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(-)蜜蜂
今天这节课,老师给我们讲了一些关于蜜蜂的事。
老师告诉我们蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。可是,蜜蜂酿蜜,必须
付出辛勤的劳动.据说,一只蜜蜂酿一克蜜,需要飞几十公里的路程,采集好
多好多花粉呢。几十公里的路程,采集好多好多花粉呢。而它们酿造出来的那
么甜美的好东西,几乎全部献给了人类,只给自己留下一点点来维持生活。它们
又勤劳,又无私。这是最可贵的品德。
听了老师的话,大家都想像蜜蜂那样,做一个勤劳、无私、对人类有贡献的
人。
1、请你在括号里填上合适的词语。(3分)
甜美的()可贵的()勤劳的()
2、请你照样子写句子。(4分)
A、小蜜蜂又勤劳,又无私。
小白兔又()又()。
B、蜂蜜的营养价值很高,人人都喜欢吃。
苹果的维生素(),人人都()。
3、哪些句子具体描写了小蜜蜂的无私”“勤劳”?你能用横线画出来吗?、
(3分)
4、我、想对小蜜蜂说:
八、写一则观察日记,把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)
的情形写清楚,特别是从这个事物中细心找到的“新发现”,把它写具体。要求:
题目自定,语句通顺,300字左右。(30分)
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期中检测题
温馨提示:看清要求,沉着作答。注意卷面分5分!
一、汉字字形如画,我们就是小画家.以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音,相信
你一定会在方格中作出最美的画。(15分)
洁白观察旅游准备
炎热邮票推测拜访
二、请给下面带点字的正确读音上打“V,(12分)
盛开(shengcheng)几乎(jiji)看守(kankan)
白发(fafa)晃眼(huanghuang)朝霞(chaozhao)
三、模仿秀。(17分)
1、照样子写词语。(7分)
耍(玩耍)城()锋()该()
要()诚()峰()刻()
2、照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例:牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风-----------------------------------------
3、我会填。(6分)
悄悄地()甜甜地()轻轻地()
好奇地()快活地()拼命地()
四、你一定是语言积累的行家,下面的有些试题有加分哟,试试看吧!(29分)
1、按要求写词语。(4+4=8分)
(1)我会写4个有关“绿”的词语。(不会的字可以写拼音)(多写一个加1分,最多
加4分)
例:嫩绿
(2)我知道描写花的四字词语,如:“百花盛开,我会写两个(6分,多写一个加1分,
最多加4分)
2、我会对对子。(4分)
秋月白,晚霞()。()对云横,雨中山果落。()。
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3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个(4分)
(1)
(2)
我还能写两个(附加题,4分)
(3)
(4)
4、古诗大本营:(3分)
箫萧梧叶送寒声,()。
(),每逢佳节倍思亲。
路人借问遥招手,().
5、我爱美文。(6分)
我会默写《秋天的雨》中的的三句话:
六、阅读(1+3+2+4=10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤(),
并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更
可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念
足以与癌症一一死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而,每天顶着一
颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事
情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学
习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”
星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室
门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她
的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两
样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得
那样美。
日子就这样一天天过去了.现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似
乎也忘了。
1、写出本文中你最想积累的一个词语:()
2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗,失去了一头美丽的(),班上的老师得知后,以研究
()为名,安排全班的同学戴着帽子来(),从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中
愉快地生活。
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3、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室
后的不同心情?。(友情提示:从三、四自然段找)
教室门口:
走进教室:
4、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号
填在()里。
①我们上学都要带帽子;
②老师的话我们要听;
③生活中要学会友善地对待别人。
七、作文(24分)
前面一文读罢,同学们一定有许多感慨。的确,生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地
向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正
向你挥舞拳头。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保留一份友善之情
吧!请你写一件真实的小事吧,要和友善有关哟,题目可以自己定。
卷后语:祝贺你完成了测试,再检查一遍,并思考自己有什么新
的收获。
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第五单元检测题
第一部分:基础知识积累与运用(53分)
一、读拼音,写词语。(16分)
namenjifuliaokudjiangu
)))()
pInx1ngzIrunchuanshducanjia
()))()
二、照样子,加一加偏旁,变成新字,再组词。(4分)
例:台抬(抬头)治(治理)
竟()()))
三、给下列的词语补充完整,并按要求写词语。(12分)
风()仆仆奔流不()双()戏珠
()()闻名舍()求()()邻()舍
请你再写出三个含有反义词的四字词语:
四、选一选,填一填。(4分)
牛羊鼠猴狗
子丑未申戌
爸爸的生肖是,妈妈的生肖是,我的生肖是
五、选词填空。(3分)
精细精美精心
1、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着许多()的图案。
2、我们()做着风筝,心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工(),一定花了不少的时间。
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六、读下面的话,找出意思相对的词。(4分)
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
()一一()()一一()
()一一()()一一()
七、把下面的名言补充完整。(4分)
I、三人行,焉。
2、,不亦说乎?
3、知之为知之,,是知也。
4、请你再写一句孔子的名言。
八、按要求写句子。(6分)
1、我们立刻马上去操场集合.(修改病句)
2、他的作业做得很快.他的作业做得很好。(请用一个关联词语将这两句话合并成一句话)
第二部分:阅读积累与运用(15分)
一、认真阅读《赵州桥》片段,回答问题.(15分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部
用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,hengkua()在三十七米多
宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞.平时,河水从大桥洞流过,
发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种sheji(),在建桥史上是一
个Chuangju(),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又
减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据拼音,在()里写词语。(3分)
2、这段话是围绕哪句话写的?请用“一一”画出来。(2分)
3、这段话的第二句运用了的说明方法.(1分)
4、这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“”和“-----”在文
中画出来。(2分)
5、“拱形”中的“拱”的意思是。(1分)
A、拱手;B、肩膀向上耸;C、向外钻或顶
D,建筑物上呈(ch6ng)弧(h4)形的结构,大多中间高两侧低。
6、我想夸夸赵州桥:(3分)7、拱形是怎
样的形状?请根据课文内容,画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。(3分)
逸夫小学三年级语文“导学导教案”设计(第单元)
班级主备人.—执教人时间
单元测试
课题单元测试(5)第课时总课时:
学习1、对本单元的教学重点进行回顾.2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学
目标习情况。
二、认真阅读下文,回答问题。(15分)
墙壁“冒汗”
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的.走近一看,原来墙壁上沾满了一
粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈
妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,
阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨.
哈哈,墙壁也成了气象家了!
1.从文中找出与下面词语意思相近的词。(3分)
刺眼()好奇()突然()
2、从文中找出与下面意思相反的词。(2分)
干燥()凉爽()
3、文中有一个词语是“ABB”的形式,这个词语是,我还能写出两个这种形式
的词语:、。(3分)
4.仔细读文,填空。(3分)
墙壁“冒汗”是指,看到墙壁“冒汗”就知
道,我家的墙壁成了。
5.在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子,并用“一一”画出来。(2分)
6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗?(2分)
第三部分:习作(34分)
题目:,我喜欢
提示:先把题目补充完整,横线上可填上节日,如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等;也可
以填上一种运动或者是一种游戏等等,然后根据补充好的题目写一篇作文,请注意要写清楚
你为什么喜欢,还要把字写工整。
逸夫小学三年级语文“导学导教案”设计(第单元)
班级主备人执教人时间
单元测试
课题单元测试(6)第课时总课时:
学习1、对本单元的教学重点进行回顾.2、巩固提高学生的学习水平。3、检测学生的学
百标习情况。
第六单元测验题
一、积累与运用。(56分)
(一)仔细读拼音,认真写词语,相信你一定行。(16分)
x1ngzhuh.ngxInsh3ngsh1xianyliye
()()()()
chduchuguafengf6iliaoyiocdi
()()()()
(二)你看这些字长得是不是很像啊,那你要细心辨一辨,再组词。(8分)
蓝()拣()浸()披()
篮()练()侵()批()
(三)我能照样子写词语。(12分)
------------
不慌
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