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文档简介
初中英语语法专题一句子成分讲解
一、句子成分概述
句子是由词按照一定的语法结构组成的,是能表达一个完整概念的语言单位。句子开头的第一个字母
必须大写,结尾要有句号问号“?”或感叹号“!”等。
组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分主要包括基本成分:主语、谓语、宾语、表语、宾
语补足语;与附加成分:定语、状语、同位语、插入语。句子依其各成分的组合方式可以组成五种基本句
型。
分类成分定义词性充当
主语动作的发出者名词或相当于名词的词
谓语句子的中心,指动作动词
基本
宾语动作的承受者名词或相当于名词的词
成分
表语(主语补足语)完善谓语的含义,补充主语名词或形容词
宾语补足语完善谓语的含义,补充宾语名词或形容词
定语修饰名词的词形容词
附加状语修饰除名词之外的词(动、形、副)副词
成分同位语补充解释名词(特殊定语)名词
插入语补充解释句子(特殊定语)任意
eg:Shesings.她唱歌。(主语+谓语)
ShesingsEnglishsongs.她唱英文歌。(主语+谓语+宾语)
Theyarehonest.他们是诚实的。(主语+系动词+表语)
Hegavemeanapple.他给了我一个苹果。(主语+谓语+间接宾语+直接宾语)
Thisstorymakesmehappy.这个故事让我很开心。(主语+谓语+宾语+宾语补足语)
WeChinesepeoplearebraveandhard-working.(同位语)
我们中国人民是勤劳勇敢的。
Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.(同位语)
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Strange,由ereisnobodyintheclassroom.很奇怪,教室里没人.(插入语)
Tobehonest,Idon'twanttosingthissong.(插入语)
二、词性与成分的关系
★词性:就是单词本身的属性,不依托句子而存在。这需要大家在背单词时,除了含义之外,还要
记住词性。词性前面己经讲过,要知道这个单词到底是名词、形容词、还是副词等。
★成分:是单词在句中起到的作用,分析成分就是弄清单词之间的逻辑关系。
eg:Jimlovehim.吉姆喜欢他。
(说“Jim是主语”和“Jim是名词”有何区别?Jim是名词,这是单词本身的属性,与句子无关。而
说Jim是主语,只是就本句而言,强调了Jim是动词love的发出者,更加说明了Jim一词在句中的作用,
充当了句子的主语。)
三、句子成分说明
1、主语
“主”即主动,因此主语是动作的发出者。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充
当。主语一般位于句首。
eg:Davidisamusician.大卫是一位音乐家。(名词作主语)
WestudyinNo.llMiddleSchool.我们在H—中学习。(代词作主语)
Swimmingisgoodforyou.游泳对你有好处。(动名词作主语)
ToteachthemEnglishismyjob.教他们英语是我们的工作。(不定式作主语)
补充:不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此上例可变为:
ItismyjobtoteachihemEnglish.(真正的主语是toteachthemEnglish)
2、谓语
首先来解析汉字“谓”,左边的”表示语言,右边的“胃”指人的肠胃,肠胃位于身体的中心位
置,所以“谓语”就是一句话的中心,说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”,谓语通常在主语
后面。如“Jimlikehim.”为例,首尾分别是两个名词,句子的中心是like,它是动词,也正是这个动词的
存在,才使得两名词之间产生了互动关系,因此谓语由动词来充当。
eg:David'shobbyisreading.大卫的业余爱好是阅读。(系表结构一起作谓语)
Westudyhard.我们努力学习。(实义动词作谓语)
Wehavefinishedthework.我们已经完成了这项工作。(助动词和实义动词一起作谓语)
HecanspeakEnglish.他会说英语。(情态动词和实义动词一起作谓语)
3、表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,因此我们也可以叫表语为“主语补足语”;最常见的表语
位于系动词后面,就是我们常说的“主-系-表”结构中的“表语”。表语一般由名词、代词、形容词、副
词、介词短语、不定式、从句或相当于名词或形容词的词或短语来担任。
eg:Wearefriends.我们是朋友。(名词作表语)
Youlookolderthanbefore.你看起来比以老。(形容词作表语)
Heisn'tin.他不在。(副词作表语)
Mymotherisathome.我妈妈在家。(介词短语作表语)
MyjobistoteachthemEnglish.我的工作是教他们英语。(不定式短语作表语)
4、宾语
“宾”表示被动,因而宾语是动作的承受者,是动作、行为的对象。一般由名词、代词、数词、不定
式、从句或相当于名词的词、短语来充当,它和及物动词一起说明主语做什么。宾语常常位于谓语之后。
eg:Sheisplayingthepianonow.现在她正在弹钢琴。(名词作宾语)
Heoftenhelpsme.他常常帮助我。(代词作宾语)
WeenjoylivinginChina.我们高兴住在中国。(动名词作宾语)
Istartedtotalkwithotherstudents.我开始和其他学生交谈。(不定式作宾语)
★宾语可以分为间接宾语和直接宾语,也就是我们所说的双宾语。跟双宾语的动词一般具有“给某
人某物”这种含义。宾语是动作的承受者,那么直接承受这个动作的是“某物”,“某人”没有承受动作,
只是给动词赋予“传递”的概念,它其实是假宾语。所以“某人”的这个宾语就是间接宾语,“某物”的
这个宾语就是直接宾语。
eg:Igiveyouabook.我给你一本书。
“book书”承受了“give给”的动作,是直接宾语,“you你”表明了动作的方向,表明“传递”的
概念,没有承受动作,是间接宾语。
ItellTomastory.我给汤姆讲了一个故事。
★英语中有些动词后常接双宾语(直接宾语或间接宾语),构成句型“主语+谓语+间接宾语+直接宾
语”。当直接宾语位于间接宾语之前时,间接宾语前必须加介词to或for。to一般侧重表示动作的目的性、
方向性,“对……”:for则侧重于动作的受益者,“为……”。根据动词与介词to或for的搭配情况,可
将常带双宾语的动词分为以下三类,详见下表。
❶句型:主语+谓语+直接宾语+to+间接宾语
awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人
handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人
mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人offersb.sth.=offersth.tosb.将某物给某人
passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人paysb.sth.=paysth.tosb.付给某人某物(钱)
postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄给某人readsb.sth.=readsth.tosb.把某物读给某人听
returnsb.sth=retumsth.tosb.把某物还给某人sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送给某人
sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物卖给某人servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人
showsb.sth=showsth.tosb.拿某物给某人看takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿给某人
teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某情况
throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某人writesb.sth.=writesth.tosb.给某人写信
givesb.sth=givesth.tosb.给某人某物bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人
eg:IteachchildrenEnglish.=IteachEnglishtochidren.我教孩子们英语。
Pleasepassmeaspoon.=Pleasepassaspoontome.请给我递一个勺子
❷句型:主语+谓语+直接宾语+for+间接宾语
booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预定某物buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物
choosesb.sth.=choosesth.forsb.为某人选某物cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物
drawsb.sth=drawsth.forsb.为某人画某物fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.为某人去取某物
findsb.sth.=findsth.forsb.为某人找到某物fixsb.sth.=fixsth.forsb.为某人准备某物
getsb.sth.=getsth.forsb.为某人拿来某物makesb.sth.=makesth.forsb.为某人做某物
ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人订购某物picksb.sth.=picksth.forsb.为某人采摘某物
preparesb.sth=preparesth.forsb.为某人准备某物savesb.sth.=savesth.forsb.为某人留某物
singsb.sth.=singsth.forsb.为某人唱某物(歌)stealsb.sth.=stealsth.forsb.为某人偷某物
❸有的动词后接的双宾语易位时,既可用介词to引出间接宾语,也可用介词for引出间接宾语,含义相
同。如play,sing等
eg:Heplayedustherecordhehadjustbought.
=Heplayedtherecordhehadjustboughtfor(to)us.他放了他刚买的唱片给我们听。
5、宾语补足语
在英语中,有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思,还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达
完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”称为复合宾语。一般由名词、形容词、副词、介词短语、不定
式、现在分词、过去分词等作宾语补足语。宾语补足语通常位于宾语之后。
判断是不是宾语补足语的一个重要依据是,看宾语后面的成分和宾语的关系,如果有“主表关系”,
那么他就是宾语补足语,如果没有“主表关系”关系,那么就不是宾语补足语。
eg:Thisstorymakesmehappy.这个故事让我很开心。
(这里的happy是对宾语me的补充,和宾语可以构成“主表关系”,我很高兴,而不是故事很高兴)
Hegavemeabook.他给我一本书。
(这里的abook虽然在宾语me的后面,但他不能和前面的宾语构成“主表关系”,我是书,显然不
对,所以abook就不是宾语补足语,他属于直接宾语。)
Ifyouletmego.rilmakeyouking.如果你放了我,我就让你当国王。(名词作宾补)
Leavethedooropen.让门开着吧。(形容词作宾补)
WefoundLiMingoutwhenwearrived.我们到达时发现李明不在家。(副词作宾补)
Makeyourselfathome.请随便,不要拘束。(介词短语作宾补)
Themanageraskedhimtowait.经理叫他等。(不定式作宾补)
Isawherentertheshoppingmall.我看见她进了购物中心。(不定式作宾补,省略to)
Thebosskepthimworkingallday.老板让他整天干活。(现在分词作宾补)
Yesterdayhegothislegbroken.昨天他把腿弄断了。(过去分词作宾补)
6、定语
只要是修饰名词的词都称为“定语”。形容词、副词、代词、数词、名词或名词所有格、介词短语、
不定式、从句或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为定语是修饰名词或部分代词的,而名词
和代词可以作主语、表语和宾语,所以定语的位置很灵活。定语的位置一般有两种:用在名词之前的叫前
置定语,用在名词之后的叫后置定语。
eg:Theblackbikeismine.这辆黑色的自行车是我的。(形容词作前置定语)
Haveyouevermetanyonefamous?你曾经遇到过名人吗?(形容词作后置定语)
说明:当形容词修饰由every-,some-,any-,no-,以及与-thing,-body,-one构成的复合词时须后置。
Theymadepaperflowers.他们制作纸花。(名词作定语)
TheboysintheroomareinClassThreeGradeOne.(介词短语作后置定语)
房间里的男孩们是一年级三班的。
Ihavesomethingtodo.我还有一些事要去做。(不定式作后置定语)
Sheboughtthreebooks.她买了三本书。(数词作定语)
Sheisanicepersontoworkwith.她是一个不错的工作伙伴。(不定式作后置定语)
7、状语
除修饰名词之外的词(动词,形容词,副词)都称为“状语”。一般由副词充当,所以前面讲了很多
种副词,它表示行为发生的时间、地点、目的、方式、原因、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定
式、从句或相当于副词的词或短语来担任。状语一般放在句末,但有时可以放在句首、句中。状语位置见
“副词”章节。
eg:Hedidtheworkcarefully.他认真地做这项工作。(副词作方式状语)
Theywanttoseeherverybadly.他们很想见到她。(副词作程度状语)
Heisplayingfootballhappily.他高兴地踢着足球。(副词作状语)
Withouthishelp,wecouldn'tworkouttheproblemintime.(介词短语作条件状语)
如果没有他的帮助,我们不可能及时解决这个问题。
Inordertocatchupwithmyclassmates.Imuststudyharder.(不定式作目的状语)
为了赶上我的同班同学,我必须更努力地学习。
Hecameyesterday.他昨天来了。(副词作时间状语)
Weeatattherestaurant.我们在餐馆吃饭。(介词短语作地点状语)
Igotoworkbyca匚我开车去上班。(介词短语作方式状语)
Heisrunningfast.他正在快速的奔跑。(副词作程度状语)
IusuaHyplayfootballintheafternoon.我通常下午踢足球(介词短语作地点状语)
8、同位语
对句子中某一成分作进一步解释、说明,与前面的名词在语法上处于同等地位的句子成分即同位语。
同位语常置于被说明的词之后。同位语常由名词、代词、数词、从句等充当。
eg:Thisismynewfriend,Tom.这是我的新朋友,汤姆。(名词作同位语)
Weeachhaveacellphonenow.现在我们每个人都有手机了。(代词作同位语)
Theytwowantedtogowithus,too他们两个也想和我们一起去。(数词作同位语)
Thenewsthathediedshockedus.他去世的消息让我们很震惊。(从句作同位语)
补充:同位语与定语的区别:
♦同位语意思是与前一词指代同一事物,而定语是用来形容名词的。
♦同位语可以去掉但不影响句子的理解,而定语去掉之后则会使句子意思不明确。
eg:ThisisthebookthatIboughtyesterday.这是我昨天买的那本书。(定语从句)
Wehavenoideathathermotherwasaprofessortenyearsago.(同位语从句)
我们不知道她的母亲十年前是个教授。
9、插入语
在句子中插入一个词或短语,这个词或短语并不和句子的其他成分发生语法关系,而是一种独立成分。
独立成分包括称呼语、感叹语和插入语等。
eg:Hurryup,friends,orwe'llbelate.快点儿,朋友们,要不然我们就迟到了。
Well,hereweareatlast!好啦,我们终于到了
Strange,thereisnobodyintheclassroom.很奇怪,教室里没人.(插入语)
Tobehonest,Idon'twanttosingthissong.(插入语)
四、句子成分的排列顺序
必备成分动词种类由动词决定
①不及物动词
②单宾动词宾语
主语谓语③双宾动词间宾宜宾
(4)宾补动词宾语补语
⑤连系动词主补(表语)
从上
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