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文档简介
Day6
Howimportantismusic?Students,teachersandparentsusuallyanswerthatmusicisnice,
butnotvery1.Itisoftenonlythoughttobeentertainment,butnotthe2choicefor
education.Thisopinioniswrong.Infact,musiceducationisnecessaryfor3students.
Musictellsuswhoweare.Music4themusicians?thinkingandvalues,andthesocial
environmentitwas5in.Forexample,justasMozartmusicrepresentsalifestyle,rock
music6representsalifestyle.GeorgeSchwingermusicisanother7
Heintroducedjazzinfluenceintohismusic.TheinfluencewasofcoursepartofAmerican
lifestyleandculture8itcamefromAmericanmusicaltraditions.
Musicprovidesakindofabilitytoknowtheworldinadifferent9Scienceexplains
howthesunrisesandsets.Musicworkstoexploreemotivemeanings.Allpeopleintheworld
10everypossiblewaytolearnaboutourworld.
Musicisaformofthought.Wecan"]]''toeachotherinthisamazingway.12
thelanguageweexpressourfeelings,discoveries,ideasandhopes.Allofthesecanbe13
withothers.Whenwedonotletourchildren14goodmusiceducation,wetake15
awayfromthemeaningsthatmusicexpresses.Somusiceducationismuchmorenecessarythan
peoplegenerallythink.
1.A.interestingB.excitingC.importantD.boring
2.A.lastB.thirdC.firstD.only
3.A.someB.anyC.fewD.all
4.A.reflectsB.writesC.soundsD.thinks
5.A.bomB.playedC.sungD.showed
6.A.neverB.seldomC.hardlyD.also
7.A.lessonB.storyC.resultD.example
8.A.thoughB.whileC.becauseD.if
9.A.timeB.wayC.placeD.person
10.A.takeB.needC.refuseD.remember
11.A.talkB.singC.writeD.smile
12.A.WithoutB.ThroughC.AcrossD.Along
13.A.workedB.sharedC.collectedD.allowed
14.A.receiveB.giveC.offerD.explain
15.A.himB.herC.themD.it
Rorygoestothebookcaseinherschoollibrary.Shewants(想要)the1RobotBakes
aCake,butshecan't2it.
Mrs.Shahchecks(查看)her3andsays,“Thatbookishere4.Ithink
someoneisreading(读)it.”
5hasit?”Rorylooksaround(周围).6goodfriendAnnaisreadingabook
aboutrobots.Butitisn'tthatbook.Another(另一个)7isreadingabookaboutcakes.That
isn'tthatbook,either(也).
ThenRory8it.Aboy9blueisreadingabook.Thebookhas10ofa
robotandacakeonit.Roryaskshim,"11Ireadthisbook?^^“12.Hereyouare,^^he
says.
Roryfinishes(结束)thebookandputsitback(放回)inthe13
“Howisthebook?^^Mrs.Shah14.
Itisa15book!”Rorysays.
1.A.mapB.bookC.dictionaryD.photo
2.A.knowB.callC,meetD.find
3.A.computerB.telephoneC.clockD.cup
4.A.somedayB.everydayC.somewhereD.everywhere
5.A.WhereB.WhatC.WhoD.How
6.A.HisB.HerC.YourD.My
7.A.sisterB.brotherC.girlD.boy
8.A.seesB.losesC.e-mailsD.says
9.A.atB.toC.onD.in
10.A.picturesB.numbersC.colorsD.tapes
11.A.DoB.CanC.MustD.Am
12.A.YesB.ByeC.ThanksD.Please
13.A.boxB.roomC.schoolD.bookcase
14.A.thinksB.asksC.helpsD.comes
15.A.tidyB.middleC.goodD.welcome
参考答案
A
【答案】
1.C
2.C
3.D
4.A
5.A
6.D
7.D
8.C
19.B
10.B
11.A
12.B
13.B
14.A
15.C
【分析】
本文是一篇说明文。文章主要从各个方面说明了音乐教育对人的重要意义。
【详解】
1.句意:学生、老师和家长通常回答说音乐很好,但不是很重要。
interesting有趣的;exciting兴奋的;important重要的;boring无聊的,根据前文的“Students,
teachersandparentsusuallyanswerthatmusicisnice”并结合转折词but可知,前后是转折关系,
应该说的是但是并不是非常重要,故选C。
2.句意:它通常被认为只是娱乐,而不是教育的首选。
last最后的;third第三;first第一;only只是,根据前文的“Students,teachersandparentsusually
answerthatmusicisnice,butnotveryimportant”可知,下文应该说的是音乐不是教育的首选,
故选C。3.
句意:事实上,音乐教育对于所有的学生是有必要的。
some一些,用于肯定句中;any一些,用于否定和疑问句中;few很少;all所有的,根据
上文的“Thisopinioniswrong”可知,应该说的是音乐教育对于所有的学生是有必要的,故选
Do
4.句意:音乐反映了音乐家的思想和价值观,以及音乐诞生的社会环境。
reflects反映;writes写;sounds听起来;thinks认为,根据前文的“Music”和下文的"the
musicians9thinkingandvalues”可知,应该是音乐反映了音乐家的思想和价值观,故选A。
5.句意:音乐反映了音乐家的思想和价值观,以及音乐诞生的社会环境。
bom出生;danced跳舞;sang唱歌;showed显示,根据前面的“thesocialenvironment”和固
定搭配bebomin意为“出生”可知,应该是音乐诞生的社会环境,故选A。
6.句意:例如,正如莫扎特音乐代表一种生活方式,摇滚音乐也代表一种生活方式。
never从不;seldom很少;hardly几乎不,also也,根据前文的“Mozartmusicrepresentsa
lifestyle”和后文的“representsalifestyle”可知,摇滚音乐也代表一种生活方式,故选D。
7.句意:乔治格什温的音乐是另一个例子。
lesson课;story故事;result结果;example例子,根据上文的“Forexample,justasMozartmusic
representsalifestyle,rockmusicalsorepresentsalifestyle”可知,下文说的是乔治格什温的音乐
是另一个例子,故选D。
8.句意:这种影响当然是美国生活方式和文化的一部分,因为它来自美国的音乐传统。
though尽管;while当...时;because因为;if如果,根据下文的“itcamefromAmericanmusical
traditions”可知,这里表示的是原因,故选C。
9.句意:音乐提供了一种以不同方式了解世界的能力。
time时间;way方式;place地方;person人,根据下文的"Scienceexplainshowthesunrisesand
sets.Musicworkstoexploreemotivemeanings”可知,上文说的是不同的方式,故选Bo
10.句意:世界上所有的人都需要各种可能的方式来了解我们的世界。
take带走;need需要;refuse拒绝;remember记得,根据前文的“Allpeopleintheworld”和
后文的“everypossiblewaytolearnaboutourworld”可知,世界上所有的人都需要各种可能的
方式来了解我们的世界,故选B。
11.句意:我们可以用这种惊人的方式交谈。
talk谈话;sing唱歌;write写;smile微笑,根据上文的“Musicisaformofthought”可知,后
面说的是我们用这种方式交谈,故选A。
12.句意:通过语言,我们表达我们的感受、发现、想法和希望。
Without没有;Through通过;Across穿过;Along沿着,根据下文的"thelanguageweexpress
ourfeelings,discoveries,ideasandhopes”可知,应该是通过语言,我们表达我们的感受、发现、
想法和希望,故选B。
13.句意:所有这些都可以和其他人共享。
worked工作;shared分享;collected收集;allowed允许,根据前文的“Allofthesecanbe”和
“withothers”以及固定搭配sharesthwithsb”和某人分享某物”可知,应该是所有这些都可以
和其他人分享,故选B。
14.句意:当我们不让我们的孩子接受良好的音乐教育时,我们就让孩子们远离了音乐所表
达的意义。
receive收至lj;give给;offer提供;explain解释,根据上文的“Whenwedonotletourchildren”
和后文的“goodmusiceducation”可知,应该是当我们不让我们的孩子接受良好的音乐教育
时,故选A。
15.当我们不让我们的孩子接受良好的音乐教育时:我们就让孩子们远离了音乐所表达的意
义。him他;her她;them他们;it它,根据前文的"Whenwedonotletourchildrenreceivegood
musiceducation”和后文的“awayfromthemeaningsthatmusicexpresses”可知,空缺处说的是
我们的孩子们,用them指代,表示我们就让孩子们远离了音乐所表达的意义,故选C。
B
【答案】
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.B
7.C
8.A
9.D
10.A
11.B
12.A
13.D
14.B
15.C
【分析】
本文向我们介绍Rory去图书馆找一本名为《RobotBakesaCake》的书,但是这本书被一个
男孩子在读,Rory询问男孩是否可以给自己看,读完之后告诉Mrs.Shah这是一本好书。
【详解】
1.句意:她想要《RobotBakesaCake》这本书,但是她找不到。
map地图;book书;dictionary字典;photo照片。根据“Thatbookishere…”可知,这是本书,
故选Bo
2.句意:她想要《RobotBakesaCake》这本书,但是她找不到。
know知道;call打电话;meet遇见;find找到。根据后文Mrs.Shah和Rory找书可知,此
处表示“找到”,故选D。
3.句意:Mrs.Shah看了看电脑,说:“那本书就在这里的某个地方。”
computer电脑;telephone电话;clock闹钟;cup杯子。分析语境可知,应该是查看电脑来
确定书在哪里,故选A。
4.句意:Mrs.Shah看了看电脑,说:“那本书就在这里的某个地方。”
someday有一天;everyday每天;somewhere某处;everywhere每个地方。根据"Ithinksomeone
isreading(读)it.”可知,有人在读,所以是在图书馆的某个地方,故选C。
5.句意:谁拿了它?
Where哪里;What什么;Who谁;How如何。根据后文”…goodfHendAnna"、"Another(另
一个)…”和“Aboy…”可知,此处指“谁”,故选C。
6.句意:她的好朋友Anna正在读一本关于机器人的书。
His他的;Her她的;Your你的/你们的;My我的。此处指“Rory”,是女生,故选B。
7.句意:另一个女孩正在读一本关于蛋糕的书。
sister姐妹;brother兄弟;girl女孩;boy男孩。根据“…goodfriendAnna”可知,说女孩Anna
在读书,所以此处指“另一个女孩“,故选C。
8.句意:然后Rory看到了它。
sees看见;loses丢失;e-mails电子邮件;says说。根据“Aboy…blueisreadingabook.“可知,
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