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文档简介
七年级数学上册教学工作计划
一、基本情况分析
1、学生情况分析:
这学期我承担七(1)(2)两班的数学教学,这些学生整体基础参差不齐,
小学没有养成良好的学习习惯,所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上,
对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但位数不多。
对多数学生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩稍差。学生的逻辑推理、
逻辑思维能力,计算能力要得到加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,
拓展学生的知识面,抽出一定的时间给强化几何训练,全面提升学生的数学素质。
2、教材分析:
1、第1章有理数:本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有
理数的概念,性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则,
并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、第2章整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点
内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加
减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
3、第3章一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、
一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元
一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一
次方程,并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
4、第4章几何图形初步:本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区
别直线、射线、线段,角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及
应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
二、教学目标和要求
(一)知识与技能
1.获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识,了解并关注这些
知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2.学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题解决
实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3.初步具有数学研究操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成良好
的科学思维习惯。
(二)过程与方法
1.采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;
2.发挥学生的主体作用,作好探究性活动;
3.密切联系实际,激发学生的学习的积极性,培养学生的类比、归纳的能力.
(三)情感态度与价值观
1.理解人与自然、社会的密切关系,和谐发展的主义,提高环境保护意识。
2.逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必在
的基础。
三、提高教学质量的主要措施
I、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,
认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作考试试试卷,也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生介绍数学家、数学史、介
绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、
合作、交流的氛围,分享快乐的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。
4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,
不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生
稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。
6、加强学生解题速度和准确度的培养训练,在新授课时,凡是能当堂完成
的作业,要求学生比速度和准确度,谁先完成谁就先交给老师批改,凡是做的全
对的依次获得前十名,以资鼓励。
7、加强个别辅导,加强面批、面改,加强定时作业的训练。并进行作业展
览,对作业书写的好又全部正确的贴在学习园地中。
8、积极主动的与其他教师协同配合,认真钻研教材,搞好集体备课,不断
学习他人之长处。
四、教学进度表(附后)
课
起讫时
周次教学内容安
时间排
预
8.25〜8.29
备制定计划
1.1正数和负数
2
19.1-9.5
1.2有理数4
2
1.2有理数2
29.8-9.12
1.3有理数的加减法24
1.3有理数的加减法
2
39.15-9.19
1.4有理数的乘除法5
3
1.4有理数的乘除法
1
49.22-9.26
1.5有理数的乘方5
4
59.29-10.3小结与复习2
2
单元自测2
610.6~10.10
2.1整式35
2.2整式的加减
710.13~10.17
55
小结与复习2
810.20~10.24
单元自测35
3.1从算式到方程4
910.27~10.31
3.2解一元一次方程(一)15
3.2解一元一次方程(一)3
1011.3-11.7
3.3解一元一次方程(二)14
11ll.10.~ll.14期中测评
5
3.3解一元一次方程(二)3
1211.17-11.21
3.4实际问题与一元一次方程25
3.4实际问题与一元一次方程3
1311.24-11.28
小结与复习25
单元自测2
1412.1-12.5
4.1几何图形35
4.1几何图形1
1512.8~12.12
4.2直线、射线、线段45
1612.15~12.194.3角5
5
4.4课题学习2
1712.22~12.26
小结与复习35
单元自测2
1812.29-1.2
复习第一章24
复习第一章2
191.5-1
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