人教版八年级上册生物 开始-第五单元第三章 练习

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

、一，腔肠动物的

第一节腔肠动物和扇形动物主演征

新知要点测评

知识点(

1.生活环境:大多数生活在海洋中,少数生活在淡水中。

2.代表动物——水蝗

(1)体形:辐射对称。该体形便于水蝗感知周围环境中来自各个方向的刺激,

从各个方向捕获猎物和进行防御,与附着生活相适应。

(2)体壁构成：由内胚层和外胚层两层细胞构成。由内胚层围成的空腔叫作

消化腔。

(3)摄食与消化:水蛆用触手将捕获的猎物由n送入消化腔，吃进去的

食物在腔内被内胚层细胞消化,食物残渣仍由门排出。

(4)攻击和防御的利器是刺细胞，在触手处尤其多。

(5)生殖:在条件适宜时,可进行出芽生殖。

3.腔肠动物的主要特征

身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

4.与人类的关系

海装加工后可以食用：珊瑚虫分泌的石灰质物质形成珊瑚礁。

知识点(二扁形动物

1.生活环境:少数营自由生活,如涡虫：大多数寄生在人和动物体内,如吸

虫、绦虫等。

2.代表动物一一涡虫

(1)形态结构：身体柔软,背腹扁平。

(2)取食和消化：口中有管状的咽；咽可以伸出口外，捕食水中的小动物;吃

进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣从口排出。

(3)体形一一两侧对称。身体可以分出前后、左右、背腹，这样的体形使运

动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

3.扁形动物的主要特征

身体呈两侧对称；背腹扁平;有门无肛门。

4.与人类的关系

寄生在人体的寄生虫可引起人体患病。如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由_

日本血吸虫感染引起的。

《微点拨腔肠动物和扁形动物的异同点:都有口无肛门，腔肠动物的体形呈辐射对

称；扁形动物的体形呈两侧对称。

课时层级训练

-------®课时达标练④-------

考点

1.腔肠动物是一类(D)

A.低等的单细胞动物

B.具有三胚层的多细胞动物

C.高等的单细胞动物

D.具有两胚层的多细胞动物

2.下列对刺细胞的说法，错误的是（A）

A.是水蛇内胚层细胞特化而成的

B.刺细胞能释放毒液

C.在水帽的触手处分布最多

D.用于取食和防御

3.下列叙述正确的是（C）

A.腔肠动物大多数生活在淡水中

B.水爆不能通过芽体来繁殖后代

C.珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁

D.腔肠动物的主要特征只包括“身体辐射对称,有口无肛门”

4.（2018慈利期中）下列对腔肠动物的描述中，不正确的是（A）

A.腔肠动物身体呈两侧对称

B.珊瑚虫、海葵、水母是腔肠动物

C.腔肠动物有口无肛门，食物及食物残渣均由口进出

D.都是生活在水中

5.如图为水娘的纵剖示意图,请据图回答下列问题。

3

⑴水帽的结构简单,身体由［③］内胚层和1④］外胚层两层细

胞构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。

(2)水蛇捕获的猎物经口进入［⑤］消化腔，并在此进行消化,消化后的食物

残渣经［②］口排出o

(3)标号①指的是触手，上面分布有很多刺细胞，这是水蝗等腔肠动物特有

的攻击和防御的利器。

(4)水蝗生长到一定时期，身体上会长出［⑥］芽体用以繁殖新个体。

考点(

1.如图是小明在池塘里捉到的一条涡虫，下列说法不正确的是/(B)

A.身体扁平，像一片柳叶

B.前端呈三角形,有眼和耳

C.有背腹、前后之分

D.身体三胚层

2.猪肉绦虫是一种营寄生生活的扁形动物，据此可推测其最发达的器官是(D)

A.呼吸器官B.消化器官

C.运动器官D.生殖器官

3.下列不属于扁形动物所具有的特征的是(A)

A.都生活在水中B.身体呈两侧对称

C.有口无肛门D.身体背腹扁平

4.如图为涡虫的形态结构示意图,请据图回答问题:

2

Xr/*-3

(1)涡虫身体呈两侧对称,呈三角形的前端背面有两个可以感光的[1]眼

点

(2)涡虫身体腹面的后端近三分之一处,长有-2]M，其内有一个管状的「3]

(3)涡虫吃进去的食物在」内消化,消化后的食物残渣仍从[2]0排出，可

见泯虫有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物翎特征

新知要点测评

知识点U线形动物

1.生活习性:有的自由生活，如秀丽隐杆线虫；大部分营寄生生活,如蛔虫、

蜕虫等。

2.蛔虫

(1)生活习性:寄生在人的小肠内。

(2)体形:身体呈圆柱形,前端有U,后端有肛门。

⑶适于寄生的特点

①体表包裹角质层。

②消化管结构简单。

③生殖器官发达,生殖能力强。

④无专门的运动器官。

(4)感染蛔虫病的途径及预防

①感染途径:喝了带有虫卵的生水、吃了沾有虫卵的生的蔬菜、用沾有

虫卵的手去拿食物。

②预防:首先要注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水.蔬菜、水果要洗干

净，饭前便后要洗手；其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,

再作肥料使用。

3.常见的线形动物:蛔虫、烧虫、钩虫、丝虫、线虫等。

4.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层：有口有

肛门。

5.与人类的关系：寄生的种类会引起人患病,秀丽隐杆线虫是重要的科研材料。

■微点拨线形动物比扁形动物高等，体现在:有口有肛门。

知识点(

1.蚯蚓

(1)体形：身体呈长圆筒形,由许多彼此相似的环形体节构成。身体的前部

生有环带。

(2)运动：身体分节,依靠肌肉和刚毛的配合完成运动。

(3)摄食与消化：以土壤中的有机物为食,在肠中消化。

(4)呼吸:蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。

2.常见动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

3.环节动物的主要特征：身体呈一圆筒形，由许多彼此相似的体节组成:靠

刚毛或疣足辅助运动。

4.与人类的关系：沙蚕是鱼虾的饵料；蛭可以作为药用：蚯蚓可以疏松土

壤，提高土壤的肥力、作为优良的蛋白质饲料。

上微点拨线形动物和环节动物的异同

（1）相同点：身体细长,有口有肛门。

（2）不同点:线形动物身体不分节；环节动物的身体有许多彼此相似的环形体节构

成。

课时层级训练

-------@课时达标练④-------

考点线形动物

L（2018抚州临川区月考）线形动物中，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要

实验动物的是（D）

A.蛔虫B.烧虫

C.钩虫D.秀丽隐杆线虫

2.对如图生物的叙述，正确的是（D）

A.食物残渣从口排出

B.身体由相似体节构成

C.图中生物属于扁形动物

D.没有专门的运动器官

3.在下列蛔虫的形态结构中，哪项不属于适于寄生生活的特点（A）

A.身体呈圆柱形B.体表有角质层

C.生殖器官发达D.消化管结构简单

4.下列叙述除哪一项外都可能感染蛔虫病（D）

A.喝了带有虫卵的生水

B.吃了带有虫卵的蔬菜

C.用沾有虫卵的手去拿食物

D.饭前便后洗手

5.蛔虫、钩虫、丝虫和线虫是常见的线形动物，它们具有的共同特征是（C）

A.都营寄生生活

B.身体细长,分节,呈圆柱形

C.体表有角质层

D.有口无肛门

考点，

1.如图是最常见的环节动物蚯蚓，下列有关叙述错误的是（A）

A

A.B端是蚯蚓的前端

B.①是蚯蚓的环带

C.蚯蚓的身体由许多相似的体节组成

D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸

2.（2018青岛市北区期中）环节动物身体分节在进化上的意义是（B）

A.消化食物更充分

B.运动更灵活

C.反应更灵敏

D.运输氧的能力更强

3.（教材衔接题）若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯

蚓将会（B）

A.能正常运动

B.因无法呼吸而最终导致死亡

C.不能正常运动

D.因无法运动取食而最终导致死亡

4.用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸,会有粗糙不平的感觉。原因是蚯蚓的体表具

有（B）

A.体节B.刚毛

C.环带D.角质层

5.以下描述不属于环节动物主要特征的是（B）

A.身体呈圆筒形

B.体表有角质层

C.身体由许多体节组成

D.靠刚毛或疣足辅助运动

6.下列不属于蚯蚓对人类有益的是（A）

A.穴居堤岸

B.使土壤疏松

C.提高土壤肥力

D.作为良好的饲料和药材

第三节软体动物和节肢动物箕需‘霎颦'

新知要点测评

知识点(

1.某些动物贝壳内身体非常柔软，因而称之为软体动物，是动物界第二大

类群。

2.观察缢蛭

(1)身体柔软,表面有肉质膜,称为外套膜，它的分泌物形成贝壳，起保护

柔软身体的作用。

(2)运动：用足缓慢运动。

(3)摄食和呼吸:通过一入水管和出水管吸水和排水,在吸入和排出水的过程

中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,利用魄与水流进行气体交

换。

3.常见的软体动物:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛭、石鳖、蜗牛、乌贼等。

4.主要特征

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足。

5.与人类的关系

(1)有益:可食用；可入药；还可以作为装饰品。

(2)有害:有些软体动物可传播疾病。

■微点拨所有的软体动物都具有外套膜，但不是所有的软体动物都具有贝壳。

知识点(二节肢动物

1.概况:节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上,占所

有已知动物种数的80%以上。

2.代表动物——蝗虫

(1)身体分部：身体分为头部、胸部、腹部三部分,其中感觉中心是头部，_

运动中心是胸部。

⑵运动:胸部有三对足,两对翅,善于跳跃和飞行。

(3)触角和足等附肢分节。

(4)呼吸:胸腹部的气门是气体进出虫体的门户，呼吸器官是气管。

(5)外骨骼:保护身体,防止体内水分的蒸发，具有蜕皮现象。

3.昆虫的基本特征:一对触角，三对足,一般有两对翅。

4.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

5.与人类的关系

(1)有益:①提供动物蛋白，如虾、蟹等;②帮助植物传播花粉,如蜜蜂等;③

可以入药,治疗疾病,如娱蚣、蝉蜕等;④做实验材料,如果蝇等。

(2)有害:传播疾病,如婢、蚊、螭等。

微点拨(1)身体分节的动物并不都是环节动物,节肢动物的身体也分节。

(2)昆虫一定属于节肢动物,节肢动物不一定是昆虫。节肢动物体表都有外骨骼。

课时层级训练

-----课时达标练@------------

考点软体动物

L（2018兵团）下列不是软体动物的是（B）

A.河蚌B.蚯蚓C.蜗牛D.乌贼

2.（2018宁都期中）河蚌是一种水生软体动物,有的能形成珍珠,其呼吸结构是

（A）

A.鲤B.肺

C.入水管和出水管D.外套膜

3.下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（D）

A.身体柔软B.运动器官是足

C.有外套膜D.身体外有贝壳

4.下列关于软体动物和人类关系的叙述中，不正确的是（D）

A.牡蛎、鲍等可供人食物

B.乌贼的壳（海蝶峭）、珍珠粉可药用

C.螺壳和珍珠可做装饰品

D.钉螺是蛔虫的中间寄主,可传播疾病

考点（

L（2018扬州）下列节肢动物中，属于昆虫的是（C）

ABCD

2.蝗虫和螟蚣都属于节肢动物的主要依据是（C）

A.身体分为头、胸、腹三部分

B.身体呈两侧对称,运动器官发达

C.体表有外骨骼,身体和附肢都分节

D.身体由许多体节组成,感觉器官发达

3.（2018亳州）下列关于节肢动物的说法中不正确的是（D）

A.体表有坚韧的外骨骼

B.身体和附肢都分节

C.节肢动物是最大的动物类群

D.节肢动物都有三对足、两对翅

4.蝗虫能适应陆地生活，其形态结构特点有（A）

①体表有气门，用于呼吸②胸部有足和翅③有外骨骼，防止体内水分蒸发④

视觉发达,有一对复眼

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①③④

5.如图所示为蝗虫的外形图,据图回答问题：

⑴蝗虫的感觉中心是［一1头部：运动中心为「二1胸部，原因是

此部位有运动器官足和翅，其中适于跳跃的是发达的

（2）用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉？蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔

软。原因是蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼，作用是保护、支持内部柔软

器官和防止体内水分的蒸发。

周末巩固练（一）（第一〜三节）

（限时训练：15分钟）

1.（2018昆明）果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇

属于（B）

A.腔肠动物B.节肢动物

C.扁形动物D.软体动物

2.水帽和涡虫消化食物的场所分别是（D）

A.肠、消化腔B.口、消化腔

C.消化腔、消化腔D.消化腔、肠

3.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（B）

A.体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用

B.身体由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动

C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

D.身体和附肢都分节,提高了运动能力

4.（2018青岛）日本血吸虫和钩虫是两种危害人体健康的寄生虫,它们的共同特点是

（C）

A.都具有专门的运动器官

B.都具有发达的消化器官

C.都具有发达的生殖器官

D.都具有保护身体的角质层

5.下列关于软体动物的叙述不正确的是（C）

A.软体动物中有很多成为人工养殖的对象，中国水产养殖总量名列世界第一

B.牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素

C.珍珠可用作装饰品，不能入药,否则会造成中毒

D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关

6.如图所示，金蝉正在脱“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构（A）

A.外骨骼

B.角质层

C.贝壳

D.外套膜

7.（2018安徽）下列身体分节的动物中，属于昆虫的是（D）

A.蚯蚓B.蝶蚣C.螃蟹D.果蝇

8.（2018广东）下列动物与特征对应正确的是（B）

A.蜗牛一一呼吸器官是肺

B.蝴蝶一一身体和附肢都分节

C.水蝗一一身体呈两侧对称

D.蚯蚓一一运动器官是足

9.（2017桐城）下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（D）

A.腔肠动物身体呈两侧对称,体表有刺细胞

B.扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门

C.线形动物身体分节,体表有角质层

D.节肢动物身体和附肢都分节,体表有外骨骼

10.下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（C）

A.水帽依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动

B.绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质

C.蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动

D.蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别

11.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答下列问题。

两

辐

侧t

射

对

n对

称

称

CD

(1)写出B、E两种动物的名称:B.水蝗、E.蜗牛。

(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平，有口无肛门：D是蛔虫,

属于线形动物，身体细长呈圆柱形,体表有角质层，有口有肛门。

(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的环节动物(类群)。

12.如图所示为蝗虫的外形及相关实验，请据图及你所学知识回答问题：

甲乙

(1)蝗虫的身体分为［一］头部、［二］胸部、［三］腹部三部分。其中第［二］

部分主要负责运动,此部位生有运动器官，即三对足和两对翅。

(2)某生物兴趣小组的同学们在学习了蝗虫的形态结构和生理特点之后，设计了图

乙所示的实验:取两只大小、活动能力等均相近的蝗虫,分别放进两个盛满水的试管

(已分别标注为A、B)里，其中一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水中,

只露出头部。请推测，先死亡的是B试管中的蝗虫,原因是气体进出蝗虫身体的

“窗口”即气门位于身体的胸腹部。

(3)下列动物中，与蝗虫的共同点最多，同属昆虫的是Co

ABCD

(4)由于蝗虫不像蚯蚓那样用湿润的体壁呼吸，因此观察蝗虫时在操作上不需要—

用浸湿的棉球轻擦身体的表面。

第四节

新知要点测评

知识动物的分类

分类

类别特征举例

依据

无脊椎体内无腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、』

有无动物脊柱体动物、节肢动物

脊柱脊椎体内有

鱼、爬行动物、两栖动物、鸟和哺乳动物

动物脊柱

知识点(

1.多种多样的鱼:〃是脊椎动物中种类最多的一个类群。著名的“四大家鱼”

包括青鱼、草鱼、招鱼和丁鱼。

2.鱼适于水中生活的两个重要特点

(1)能靠游泳来获取食物和防御敌害。

(2)能在水中呼吸。

3.鱼的形态结构特点

⑴体形:大多呈流线型，减小在水中运动时的阻力。

（2）体表:常常覆盖一鳞片，起保护身体的作用。鳞片表面有黏液，可以减

少游泳时的阻力。

（3）运动:通过尾部和躯干部的摆动提供动力以及鳍的协调作用游泳。

（4）呼吸:用鲤呼吸,其主要部分是鲤丝，密布毛细血管。

4.鱼的主要特征:生活在水中，体表常有鳞片覆盖.用鲤呼吸,通过尾部和一

躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

5.长期过度捕捞和水污染使鱼类生存面临严重的威胁。

微点拨（1）名称中带“鱼”的不一定是鱼，如鲸鱼、觥鱼。海马是鱼。

（2）大多数鱼体表覆盖有鳞片,但是像泥瞅、觞鱼、鳍鱼等鱼类体表没有鳞片。

课时层级训练

-------@课时达标练@-------

考点

L无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是（D）

A.卵生B.变温

C.无附肢D.无脊柱

2.动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象,如小蜗（蜗牛）、蟹老板（螃蟹）、

章鱼哥（章鱼）、泡芙老师（鱼）等,这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是

（D）

A.蜗牛B.螃蟹C.章鱼D.鱼

3.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（C）

A.无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱

B.无脊椎动物约占动物总数的95%

C.无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物和爬行动物等类群

D.无脊椎动物的分布十分广泛

考点f

1.海马身体侧扁，全身无鳞,躯体被骨板包围,有脊柱,在水中生活,用鲤呼吸,有鳍，

由此可知海马属于（C）

A.节肢动物B.软体动物

C.鱼类D.无法判定

2.（2018徐州期中）我国的鱼类资源十分丰富，著名的“四大家鱼”是我国优良的淡

水鱼品种。下列淡水鱼中，不属于四大家鱼的是（C）

A.青鱼B.草鱼C,鲤鱼D,鲤鱼

3.下列关于鱼类的说法错误的是（D）

A.鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的摆动

B.鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻

C.鱼的口和鳏盖后缘交替张合是进行呼吸

D.鱼的脊柱在运动中不起作用

4.（2018烟台）鱼是怎样呼吸的呢?生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁,慢慢地

滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（D）

A.从鼻孔流入,再由鲍盖后缘流出

B.从口流入，再由口流出

C.从鼻孔流入，再由口流出

D.从口流入，再由鲤盖后缘流出

5.鱼类大多生活在水中，具有适应水生生活的特征。下列不是鱼类适应水生生活的

形态结构特征的是（D）

A.用鳍游泳B.身体呈流线型

C.用鳏呼吸D.身体背部有脊柱

6.（2017海南）下列不属于南海休渔制度主要目的的是（D）

A.有效控制幼鱼的捕捞

B.保护海洋动物的多样性

C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖

D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备

第五节两栖动物和爬行动物盘翦

新知要点测评

知识点（两栖动物

1.代表动物——青蛙

（1）生活环境:幼体生活在水中，成体可以水陆两栖。

（2）形态结构特点

①分部:分为头部、躯干部和四肢三部分。

②鼓膜：可感知声波。

③鼻孔:呼吸时气体的通道。

④四肢:前肢短小,可支撑身体；后肢发达,趾间有蹊，既能跳跃又能划

⑤皮肤:皮肤裸露，能分泌黏液保持5可辅助呼吸。

⑥呼吸:幼体用鳏呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

⑦生殖和发育：体外受精,生殖和发育离不开水。

2.常见的两栖动物:蟾除、大鲸(国家二级保护动物)和蝶嫄等。

3.两栖动物的主要特征生活在水中，用相呼吸；成体大多生活在

陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

4.与人类的关系

很多农田害虫的天敌,能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境

的污染。

■微点拨两栖动物不能真正适应陆地生活的原因

(D仅靠肺的呼吸还不能满足身体对氧气的需要,还需要依靠湿润的皮肤辅助呼吸。

⑵生殖和发育都离不开水。

知识点(

1.蜥蜴适于陆地生活的原因

(1)头部后面有颈，所以头部可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌

害。

(2)四肢短小,能贴地面迅速爬行。

(3)皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的

烝友。

(4)呼吸器官一一肺。

(5)受精卵较大，卵外有坚韧的卵壳保护。

2.常见的爬行动物：扬子鳄(一级保护动物)、鳖、蛇等。

3.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸;在陆地上产

卵，卵表面有坚韧的卵壳。

4.与人类的关系:可以食用，可以入药;保护林木、农作物等;有些会危害人

类。

课时层级训练

-------®课时达标练@-------

考点

L青蛙被称为两栖动物的原因是（C）

A.在水中生殖,在陆地上发育

B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上

C.幼体生活在水中，用鳏呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中，主要用肺

呼吸

D.幼体生活在水中，成体生活在陆地上

2.（2018莱西期中）俗话说“蛙满塘,谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说

法不正确的是（B）

A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液

B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活

C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波

D.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

3.两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（B）

A.两栖动物的体温不恒定

B.两栖动物的生殖发育离不开水

C.两栖动物用鳏呼吸

D.两栖动物的肺发育不完全

4.某地稻田里放养了一些青蛙,不用打农药,水稻就获得了丰收,这一现象说明青蛙

的作用是（D）

A.帮水稻传粉

B.促进水稻更好地吸收水分

C.促进了稻田的物质循环

D.能捕食大量的农田害虫,维持生态平衡

考点

1.蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（A）

A.肺发达，气体交换能力强

B.用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用

C.蜥蜴的表面覆盖甲，适于陆地生活

D.蜥蜴幼体生活在水中，用鲤呼吸

2.（2018安徽）扬子鳄是我国特有的一级保护动物,下列关于其特征的叙述,错误的

是（A）

A.用皮肤和肺呼吸

B.卵表面有坚韧的卵壳

C.体表覆盖角质鳞片

D.卵在陆地上发育成幼鳄

3.（2018青岛）蜥蜴能够终生生活在陆地上，最主要的原因是（D）

A.头后面有颈,头可以灵活地转动

B.皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片

C.肺较为发达,气体交换能力较强

D.生殖和发育摆脱对水环境的依赖

4.下列有关两栖动物和爬行动物的叙述中，正确的是(D)

A.两栖动物都是有益的

B.爬行动物都是有害的

C.我们应该把毒蛇全部消灭，以免伤害人类

D.我们要充分利用对人类有益的动物,控制有害的动物

第六节鸟

新知要点测评

知识点(►鸟

L鸟的特征

⑴鸟适于飞行的特点:

体形：呈流线型，可减少飞行时空气的阻力

①外部体表：覆羽

形态j前肢：变成翼，其上生有几排大型的羽毛，能

搏击长空

肌肉：胸肌发达,有利于牵动两翼完成飞行动作

②内部

骨骼：龙骨突很突出,有利于附着胸肌，骨骼轻、

结构’

薄、坚固，长骨中空，可减轻体重

(消化：食量大，消化能力强，粪便能及时排出

③生理

;工循环：心跳频率快，输送辄能力强，可进行双重呼吸

特点卜J乎吸：有发达的肺，与气囊相通

(2)生殖：产卵繁殖后代,表面有坚硬的卵壳保护。

(3)鸟类的主要特征:体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿,有气囊辅助肺

呼吸。

2.恒温动物:体温不会随着环境温度改变而改变的动物。恒定的体温增强了动

物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。

3.鸟与人类生活的关系:猫头鹰是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫，鸡、

鸭、鹅等是人类食物中动物蛋白的重要来源;鸟具有很高的观赏价值。

■微点拨鸟进行气体交换的部位是肺，气囊不能进行气体交换。

课时层级训练

-------®课时达标练④-------

考点

1.鸟通过牵动两翼完成飞行，其动力主要来自（C）

A.四肢B.龙骨突

C.胸肌D.羽毛

2.我国某地流传的“骨笛”是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的乐器。你认

为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是（B）

A.青蛙B.老鹰C.猫D.乌龟

3.“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（B）

①前肢变为翼②体温高而稳定③体内有气囊④胎生、哺乳

A.①③④B.①②③

C.①②④D.②③④

4.下列不属于鸟类适于飞行特点的描述语句是（C）

A.身体呈流线型B.前肢变成翼

C.肢端通常有爪D.骨骼轻、薄、坚固

5.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图,据图回答下列问题。

(1)图中b所示的结构是气囊，图中C所示的结构是肺。

(2)当家鸽在飞行时,每呼吸一次,气体两次经过图中字母c所示的结构,并在其

中进行气体交换,这种特有的呼吸方式叫双重呼吸。这种呼吸方式可以供给家

鸽充足的氧气。

(3)它呼气时,气流的流动方向是b-c-a(可用图中代码填写)o

(4)为了适于飞行，鸟类有发达的胸肌，附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动

第七节哺乳动物的黑嬴

新知要点测评

知识点»哺乳动物

1.哺乳动物的形态结构及生理特点

⑴体表:大多数体表被毛，具有很好的保温作用。

(2)体温:哺乳动物体温一恒定。

(3)生殖发育:绝大多数胎生，雌性用乳汁哺育后代,提高了后代的成活率，

增强对环境的适应能力。

(4)牙齿分化：牙齿有了门齿、犬齿和臼齿的分化,提高了哺乳动物摄取

食物的能力，又增强了对食物的消化能力。

(5)调节:哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知

外界环境的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。

2.哺乳动物的主要特征

体表被毛：胎生，哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

3.哺乳动物与人类生活的关系

(1)有利方面：

①家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源。

②野牛动物在维持生态系统的稳定中起着重要的作用。

③部分哺乳动物是人类的得力助手。

(2)不利方面：如鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。

6微点拨(1)哺乳动物的胎生、哺乳是区别于其他动物的主要特征。

(2)植食性哺乳动物的牙齿分为门齿和臼齿。肉食性哺乳动物有犬齿。

课时层级训练

--------课时达标练®-------

考点

L(2018兵团)一种被称为“树懒”的动物具有以下特点:胎生，用肺呼吸。生物学家

根据以上特点把它归为(D)

A.鱼类B.两栖类

C.爬行动物D.哺乳动物

2.下列各项，与狼主要特征相符的是(B)

①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤牙齿不分化

A.②③④B.①③④C.①④⑤D.②④⑤

3.下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（A）

A.扬子鳄B.白鲸

C.猎豹D.蝙蝠

4.有关哺乳动物的体毛的说法错误的是（A）

A.哺乳动物体表都有体毛

B.除鲸等少数水生种类都有体毛

C.体毛有很好的保温作用

D.哺乳动物的体毛和鸟类的羽毛结构不同

5.下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（C）

A.体表被毛,有利于吸引异性和求偶

B.胎生可以提高产仔数量

C.牙齿有了门齿、犬齿、臼齿的分化

D.所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代

6.家兔等哺乳动物能够敏锐地感知环境的变化,既有利于捕食,又有利于逃避敌害,

与这些特点无关的是（D）

A.有发达的大脑B.神经遍布全身

C.有发达的四肢D.体表有毛

章末复习（第五单元第一章）

▼▼▼基础整合▼▼▼

同学们，回忆一下本章所学知识，填写下列内容。

肛门

;有口无

细胞

剌

;体表有

对称

辐射

呈

:身体

动物

,腔肠

无

肛门

；有口无

扁平

腹

称;背

对

两傅

体呈

物:身

脊扁形动

门

口有肛

层;有

角质

表有

形;体

圆柱

,呈

体细长

物:身

推线形动

r动

动

轴助运

足

疣

刚毛或

成;靠

组

的体节

此相似

彼

由许多

筒形,

体呈圆

物:身

动物环节动

物

足

官是

，运动器

贝壳

具有

,大多