陕西专版2024春九年级语文下册第三单元综合素质评价新人教版

Page1第三单元综合素养评价[时间：150分钟满分：120分]一、积累和运用(共5小题，计17分)1.经典诗文默写。【在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)～(8)题中，任选一题】(6分)(1)持节云中，______________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)了却君王天下事，______________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)______________________，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)(4)______________________，何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)(5)______________________，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！(纳兰性德《浣溪沙》)(6)以中有足乐者，______________________。(宋濂《送东阳马生序》)(7)酒是古代文人常借以抒发情感的意象之一。在《渔家傲·秋思》中,范仲淹用“______________________，______________________”两句写出了戍边将士归心似箭却又因功业未成而心生感慨的冲突心理。(8)多数革命先辈面对“生”与“义”的选择，以《鱼我所欲也》中的“______________________，______________________”作为自己作出选择的标准，谱写了多数可歌可泣的壮美诗篇。[2024·西安铁一中模拟改编]阅读语段，完成2、3题。(4分)楼观台以老子说经台名扬天下，而楼观台的连绵竹林也和道教文化相得益zhāng，道家的dùn迹山林、淡泊自适的人生道路和人格志向就是面对青青翠竹的超然体验。走进楼观台百竹园，翠竹林立，青翠欲滴，有的中直通天，有的随地而息，参差不齐。这里的竹子永不孤独，它们群生群长，同甘共苦，高可摩天，低可触岩，上以天力透苍穹，下可对地入三分，参透天地的不懈之功形神毕现。2.请依据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)(1)有的中直通天，有的随地而息，参差(A.cāiB.cī)不齐。(  )(2)上以天力透苍穹(A.qióngB.jiǒng)，下可对地入三分。(  )3.请依据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)相得益zhāng____________ (2)dùn____________迹山林4.<新考法>同学们为《儒林外史》中的人物整理了一个“红黑榜”，其中的黑榜如下，请你帮忙把榜单补充完整。(3分)最无耻之人最迂腐之人第一名：(1)________________理由：惹上一身官司都丢给弟弟处理，还争夺弟弟的遗产。第一名：(2)________________理由：屡试不第撞号板；重文章，轻诗赋。其次名：牛浦郎理由：窃取老和尚的诗集，冒充作者牛布衣招摇撞骗。其次名：范进理由：(3)____________________________________________________5.[2024·陕西改编]阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑eq\x()一个时代的进步，总是以文化的旺盛为显明标识。③新时代，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现出______________、______________的生动图景。(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(1分)________________________________________________________________(2)请在第②句的“eq\x()”内填入恰当的标点符号。(1分)(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。(只填序号)(2分)A.文化强民族强 B.文化兴国运兴二、综合性学习(7分)6.我校九年级开展以“凡人微光”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：抄写】请将本次活动的主题“凡人微光”工整、美观地抄写在下面的田字格中。(1分)【活动二：设计】假如你是本次活动的策划者，请仿照示例，再设计一项活动。(1分)示例：实行“凡人微光”故事会【活动三：评论】为了便利群众生活，发挥平凡人的力气，提升城市温度，商务部部署了主动推动“便民生活圈”建设的工作，明确提到“让修鞋、配钥匙等‘小修小补’规范有序回来百姓生活”。你支持该举措吗？请说明理由。(50字左右)(2分)【活动四：感悟】请你从以下篇目中任选一篇，谈谈平凡人的奇异品质及对你成长的启示。(3分)①《阿长与〈山海经〉》  ②《老王》  ③《台阶》选择_________(只填序号)中的_________________(人物)奇异品质：启示：三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)<科学素养><新话题>阅读下面的材料，完成7～9题。(9分)材料一：材料二：日前，国新办实行2024年“清朗”系列行动新闻发布会，会上针对2024年的清朗系列专项行动从9个方面进行了重点部署，其中包括整治“自媒体”乱象、规范重点流量环节网络传播秩序、整治生活服务类平台信息内容乱象、整治短视频信息内容导向不良问题等等。作为社交媒体上重要内容组成之一的科普也理应纳入到清朗系列专项行动之中，因为网络科普，尤其是自媒体科普，的确存在着一些不容忽视的问题。现实中，我们会发觉有一些借科学和科普之名行非科学之实的状况，一些科普短视频看似是在传播和普及医学学问，实则是为了推销保健品。假借科学外衣行骗、科学表述不严谨、科学新名称的概念精确性不足、探讨结论的科学依据不充分、假借科普之名宣扬虚假信息等现象也是存在的。应当说，这些现象的发生和存在确定程度上贬损了科普工作的意义，也会扰乱网络科普的良好生态和秩序，因而亟须加强规范和管理。(摘编自《加强自媒体科普监管引导推动网络科普旺盛发展》，2024.3.29“光明网”)材料三：科普是科研机构和广袤科技工作者担当的社会责任。科研和科普工作都须要花费科研人员的时间、精力，因此，这须要做好平衡。同时，科普工作也须要国家从体制机制层面出台激励政策，变更很多教化理念，激励科研人员拿出更多的资源和时间来支持科普工作，让科普成为“分内事”。习近平总书记提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。在这里，“同等重要”不能狭隘地理解成须要给“一样的经费投入”。它是一种定性的价值比方，即将科普看得同科技创新一样重要。科普与全民科学素养、科学教化水平休戚相关，科普工作质效提升，有利于国家创新文化、创新人才的培育，也将促进科技创新持续发力。实现科普与科技创新两翼齐飞，要从顶层设计上赐予科普经费支持，并在人才培育、激励机制等方面进行细心部署。同时，各行业主管部门要履行科普行政管理责任，各类媒体要发挥传播渠道重要作用，全社会要营造酷爱科学、崇尚创新的氛围。目前，科普法正在修订，系列相关制度的建立和完善有望为新时代的科普工作保驾护航。目前，我国公民科学素养城乡之间还呈现明显的不均衡问题。科学老师是乡村青少年科学幻想的启蒙者和引路人，也是乡村科普的重要力气。乡村学校对专业科学老师的需求很迫切，有关部门应落实《关于加强小学科学老师培育的通知》等政策，加强乡村科学老师队伍建设。(摘编自《人文精神是科普的“灵魂”》，2024.3.17《科技日报》，有删改)材料四：我国科普事业正在蓬勃发展，公民科学素养快速提升，全方位、立体化的科普工作机制不断完善，科普惠及广袤人民群众、服务经济社会高质量发展的价值得到社会广泛认同。与此同时，当今科普越来越呈现出理念、手段、方式、机制的新变更，科学普及、科学传播、科学教化等与科技创新、科学实践交融发展的态势越独创显，人们对科普的需求也日趋前沿化、精细化、分众化。面对时代之变、人民之需，新时代的科普须要摒弃就科普论科普的惯性思维和路径依靠，以更高的站位、更新的理念、更宽的视野，全面融入经济、政治、文化、社会、文明建设等经济社会发展各领域各环节，着力实现《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的看法》要求的“服务人的全面发展、服务创新发展、服务国家治理体系和治理实力现代化、服务推动构建人类命运共同体”的全面功能，加快构建大科普发展格局，在服务和融入新发展格局中作出更大贡献。(摘编自《强化科普多元服务功能加强国家科普实力建设》，2024.3.23“光明网”)7.阅读材料一，你得出了哪些结论？(3分)8.阅读材料二、材料三，说说为加快构建大科普发展格局，须要把握好哪些环节。(3分)9.下列对材料的理解和分析，正确的一项是(  )(3分)A.2024年的“清朗”系列专项行动从9个方面进行了重点部署，其中特别提出要着重整治自媒体科普短视频信息内容导向不良问题。B.一些科普短视频会借传播和普及医学学问的名义来推销保健品。C.“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”，并不是说须要给科学普及工作供应经费，而是要在意识上重视科普工作。D.我们须要在以往的就科普论科普的基础上，以更高的站位、更新的理念、更宽的视野，将科普融入经济社会发展各领域各环节。(二)[2024·陕西改编]阅读下面的文字，完成10～14题。(21分)爆花梁刚儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌高校的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子始终与王莉对峙着，学习成果始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，让王莉喟然长叹。真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了？你这个脑子是不是设置了删除程序？王莉对同事说：“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩嬉戏。”眼看就要中考了，王莉特别细致地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”儿子抬头看一眼王莉，说：“看在你细致的份儿上，我也细致地对你说，我不须要这种选择。我已经有了自己的选择。”王莉突然惊惶起来，问：“你想怎么选？”儿子从妈手里拿过手机，特别娴熟地在屏幕上划拉了几下，选出一段视频，说：“看看这段。”王莉接过手机看了一下。该视频录制了一名地铁流浪汉的生活，他自称是一名高校生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择流浪。照他的话说，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是同等的，并没有凹凸贵贱之分，虚度，也是生命的一种表现形式。王莉看了尚在发呆，儿子却义正词严地说：“你不用担忧我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”王莉突然警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的制作。对，虚度或许是人性的一部分，但不是全部。假如每个人都在虚度中生活，那这个民族就紧急了。强大，才是任何一个民族的生存法则。”儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我不管，我是个小人物，我只为自己活着。”那一次谈话的结果，自然是不欢而散。之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说：“我来帮你搬。”“好。”王莉应道。她抬眼看了一眼儿子的背影，心想：儿子干活儿很勤快，以后做点儿体力活儿也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花宠爱吗，儿子？”儿子放下花盆说：“宠爱。”王莉说：“那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”“好。”儿子爽快地答应了。他宠爱做除学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。儿子查了电脑，知道三角梅宠爱水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但其次年春季，王莉打理的两盆三角梅爆花了。而儿子养的三角梅却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。儿子觉得惊异，就问王莉：“同在一个院里养花，为什么我的花长叶子，你的花爆花？”王莉笑着说：“为什么？想知道答案吗？”“当然想。”儿子说，“肥料我没少加，光照也足够，又没干到它，但它就是懒花。”王莉说：“三角梅宠爱水和阳光。但水分足够了，它就会‘懒’在成长期，形成懒花。在这个舒适区里，它舍命长叶子，把自己茂密得一塌糊涂。逍遥够了，它才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时间，不仅是人的本性，也是三角梅的本性。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便快速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时假如施肥得当，加水适中，再加上阳光足够，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。”儿子听得很细致，问得也细致：“什么是木本部分？”“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑嬉戏等统统必需修剪掉……”“妈，”儿子打断她说，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，漂亮的是自己。儿子，给自己一次漂亮的机会吧，人这一辈子不长，漂亮更不多。”“好吧，我想想。”儿子道。那一年的夏季，儿子给王莉发来一条信息：“妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好中学。”王莉看了嗓子突然一堵，眼泪突然“暴”了。(选自《羊城晚报》，有改动)10.“爆花”前的儿子的确“走得太远”，他原委是哪里出现了错误？(3分)11.<新题型>请你依据对小说内容的理解，将“认同”和“反对”两个词语分别填到下图对应的位置，然后对小说冲突冲突的实质加以概括。(6分)(1)①___________②___________③___________④___________(4分)(2)__________________________________________________________(2分)12.请结合语境，回答括号内的问题。(4分)(1)儿子从妈手里拿过手机，特别娴熟地在屏幕上划拉了几下，选出一段视频，说：“看看这段。”(“划拉了几下”间接说明白什么？)(2)但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花宠爱吗，儿子？”(画线部分假如改为“儿子，宠爱养花吗”好不好？为什么？)13.想象一下，拿到中学录用通知书后，“儿子”想再发一条信息感谢妈妈。你认为他应当感谢妈妈什么？请分条概述。(4分)14.<新考向>小说《爆花》涉及青少年在成长过程中乃至人一生须要思索和面对的很多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深化思索人生、走好成长之路。请你细致阅读这篇小说，为辩论会拟写两个论题。(4分)[论题示例]摆脱逆境有赖于他人挽救还是依靠自我救赎？古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)[2024·西安莲湖区五校联考二模改编]阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)伏生者，济南人也。故为秦博士。孝文帝时，欲求能治《尚书》者，天下无有，乃闻伏生能治，欲召之。是时伏生年九十余，老，不能行，于是乃诏太常使掌故晁错往受之。秦时焚书，伏生壁藏之。其后兵大起，流亡，汉定，伏生求其书，亡数十篇，独得二十九篇，即以教于齐鲁之间。学者由是颇能言《尚书》，诸山东大师无不涉《尚书》以教矣。伏生教济南张生及欧阳生，欧阳生教千乘兒宽。兒宽既通《尚书》，以文学应郡举，诣博士受业，受业孔安国。张生亦为博士。而伏生孙以治《尚书》征，不能明也。孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。逸《书》得十余篇，盖《尚书》滋多于是矣。(节选自《史记·儒林列传》，有删改)15.说明下列加点的词。(4分)(1)欲求能治《尚书》者 ________________________________(2)亡数十篇 ________________________________(3)兒宽既通《尚书》 ________________________________(4)诣博士受业 ________________________________16.下列句子中加点的“为”与“张生亦为博士”中的“为”的意义和用法相同的一项是(  )(2分)A.今为所识穷乏者得我而为之 B.不足为外人道也C.有司业、博士为之师 D.天子为动17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)秦时焚书，伏生壁藏之。(2分)(2)孔氏有古文《尚书》，而安国以今文读之，因以起其家。(2分)18.读了这篇文章，请你说说“伏生藏书”的故事为什么能流传千古。(2分)(四)阅读下面的词作，完成19、20题。(4分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。19.“塞下秋来风景异”一句在词中有什么作用？请简要分析。(2分)20.<新考法>乐器在古诗词中常常出现。“羌管悠悠霜满地”中作者借“羌管”表现了征人愁思。下面的古诗词中都写到了乐器，请任选一项，分析乐器在其中的作用。(2分)①中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》)②箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)③八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)四、作文(50分)21.题目：走过之后要求：(1)文体自选；(2)不要套作，不得抄袭；(3)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；(4)不少于600字。

第三单元综合素养评价一、积累和运用1.(1)何日遣冯唐(2)赢得生前身后名(3)四面歌残终破楚(4)莫听穿林打叶声(5)身向云山那畔行(6)不知口体之奉不若人也(7)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(8)二者不行得兼舍生而取义者也2.(1)B(2)A3.(1)彰(2)遁4.(1)严贡生(2)周进(3)中举后犯了疯病【点拨】本题考查对名著人物的了解和对情节的把握。第(1)空，依据“惹上一身官司都丢给弟弟处理”可以推断出：这是严贡生。第(2)空，依据“撞号板”“重文章，轻诗赋”可以推断出：这是周进。第(3)空，联系九年级上册学过的课文《范进中举》可知：中举后犯了疯病体现了范进的迂腐。5.(1)文化是命脉。【点拨】本题考查提取句子主干。“文化是民族的精神命脉”中，“文化”是主语，“是”是谓语，“民族的”“精神”为定语，“命脉”为宾语中心语。据此可提取句子主干“文化是命脉”。(2)；【点拨】本题考查标点符号的运用。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”与“一个时代的进步，总是以文化的旺盛为显明标识”为并列关系的语句，且句中已有逗号，故中间应运用分号。(3)BA【点拨】本题考查语句连接。应先“兴(兴盛)”再“强(强大)”，所以先“文化兴国运兴”再“文化强民族强”。故第一空填B，其次空填A。二、综合性学习6.【活动一】略。【活动二】示例：实行“凡人微光”征文竞赛【点拨】本题考查活动设计。围绕活动主题，仿照所给示例来设计活动即可。【活动三】示例：支持。百姓生活，柴米油盐，琐碎繁杂，这一举措抓住微小环节，便民利民，是扎扎实实为老百姓办实事的务实之举。【点拨】本题考查语言表达实力。依据题干要求，结合自己的理解来答，看法明确、有理有据即可。【活动四】示例一：①阿长和善、质朴她为“我”买《山海经》，教“我”烦琐的礼仪，都是为“我”着想，她这种和善、质朴的品质值得我们学习。示例二：②老王和善、醇厚、厚道老王本着和善、本分的看法生活，知恩图报，待人恳切，虽然他很穷困，但是他的奇异品质令人肃然起敬，也值得我们学习。示例三：③父亲勤劳、要强、质朴父亲不甘于贫困，靠勤劳变更生活，他执着追求、自强不息，最终得偿所愿，他的奇异品质值得我们学习。【点拨】本题考查人物评价和见解阐述。从所给篇目中选一个具有奇异品质的平凡人，依据文中的相关事迹来概括其奇异品质，结合自己的体会来谈启示即可。三、阅读(一)7.①少儿日常参观博物馆、科技馆、天文馆已是常规操作；②家长为少儿购入科普类绘本已特别普遍，购买频率也较高；③天文和动植物成为抖音自然科普内容的热门话题；④90后创作者成为自然科普主力军。(答出随意三点即可)【点拨】本题考查图文转换。依据“图一”左边的各项数据可概括出：少儿日常参观博物馆、科技馆、天文馆已是常规操作。依据“图一”中间和右边的各项数据可概括出：家长为少儿购入科普类绘本已特别普遍，购买频率也较高。依据“图二”左边的内容可概括出：天文和动植物成为抖音自然科普内容的热门话题。依据“图二”右边的各项数据可概括出：90后创作者成为自然科普主力军。8.①加大各类途径特别是自媒体平台的科普内容审核力度；②国家出台激励政策，让科研人员主动投入到科普工作中；③赐予经费、人才培育、法律规范等方面的支持；④加强乡村科学老师队伍建设，缩小城乡科学素养的差距。(答出随意三点即可)【点拨】本题考查信息筛选与概括。①依据“会上针对2024年的清朗系列专项行动从9个方面进行了重点部署……尤其是自媒体科普，的确存在着一些不容忽视的问题”可概括出：加大各类途径特别是自媒体平台的科普内容审核力度。②依据“科普工作也须要国家从体制机制层面出台激励政策……让科普成为‘分内事’”可概括出：国家出台激励政策，让科研人员主动投入到科普工作中。③依据“实现科普与科技创新两翼齐飞……系列相关制度的建立和完善有望为新时代的科普工作保驾护航”可概括出：赐予经费、人才培育、法律规范等方面的支持。④依据“目前，我国公民科学素养……加强乡村科学老师队伍建设”可概括出：加强乡村科学老师队伍建设，缩小城乡科学素养的差距。9.B【点拨】本题考查对材料的理解和分析。A项有误，“其中特别提出要着重”的说法与原文意思不符，应当改为“其中包括”。C项有误，“并不是说须要给科学普及工作供应经费”的说法与原文意思不符，应当改为“并不是说须要给科学普及和科技创新‘一样的经费投入’”。D项有误，“我们须要在以往的就科普论科普的基础上”的说法与原文不符，原文是“新时代的科普须要摒弃就科普论科普的惯性思维和路径依靠”。(二)10.儿子对待学习的看法出现了错误。儿子贪玩,不细致读书。儿子在对生活方式的选择上出现了错误。儿子习惯待在舒适区,不愿努力,虚度时间。儿子在对人生观、价值观的认知上出现了错误。【点拨】本题考查内容理解与概括。依据第十段“王莉看了尚在发呆，儿子却义正词严地说：‘你不用担忧我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。’”，第十二段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说：‘我不管，我是个小人物，我只为自己活着。’”可知，儿子在对待学习的看法上、对生活方式的选择上及对人生观、价值观的认知上出现了错误。11.(1)①反对②认同③认同④反对(2)示例：妈妈与流浪汉之间两种人生观、价值观的冲突冲突。【点拨】本题考查对文章内容的理解与概括。(1)第①空，依据文章第五、六两段的内容可知，儿子在备战中考时是反对妈妈的观念的，他有着和妈妈不一样的人生选择。第②空，依据第十段的内容可知，儿子认为自己在将来也可以像视频中的流浪汉一样做个自由的乞丐，所以他是认同流浪汉的观念的。第③空，依据其次十九、三十段的内容可知，在养花之后，儿子不再反对妈妈的观点，而是静下心来思索，这说明儿子起先认同妈妈的观念了。第④空，依据第三十一段的内容可知，儿子不再将流浪汉的“虚度主义”作为人生信条，而是努力考上好中学变更人生，所以儿子最终是反对流浪汉的观念的。(2)通读文章可知，儿子在信奉流浪汉的“虚度主义”时，荒废了学业、虚度光阴，而接受妈妈珍惜时间、努力“爆花”的观念后，变得主动向上了，在这种现象的背后体现的是两种人生观、价值观的冲突冲突。12.(1)间接说明白儿子沉迷于玩手机。【点拨】依据句中的“划拉了几下”可知，通过对儿子找视频时的动作描写，体现了儿子对手机特别了解，所以找视频才如此轻松，间接说明白儿子沉迷于玩手机。(2)不好。原句是倒装句，突出了“养花”，体现了王莉想与儿子竞赛养花，但又心里没底，借以摸索的困难心理。改句是正常语序的问句，无法体现王莉的困难心理。【点拨】“养花宠爱吗，儿子”是倒装句，突出了“养花”，同时结合后文可知，王莉想通过养花来变更儿子，但她不确定儿子是否会答应她的恳求，所以她的内心是纠结的，是在摸索儿子。若用“儿子，宠爱养花吗”则体现不出王莉借以摸索的困难心理。13.示例：①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成果差而放弃他。②感谢妈妈为他变更。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐性。③感谢妈妈对他包涵。妈妈包涵他的任性和叛逆。④感谢妈妈因势利导。妈妈用养花的阅历引导他做出正确的选择，走出人生误区。【点拨】本题考查对文章内容的分析。通读全文可知，虽然儿子从小学起先就成果不好，但妈妈照旧没有放弃他；妈妈一起先在教化儿子时是急躁的，言语中充溢了对儿子的不满，但后来妈妈刚好变更教化方式，理智地开导儿子；儿子听到妈妈的说教，激烈地反对，妈妈面对儿子的叛逆没有放弃他，而是包涵他，找更好的方法来变更他；在儿子有了认知错误时，妈妈没有放弃，而是用养花的阅历变更了儿子，说明妈妈擅长因势利导。作答时，能从儿子的角度动身，找寻感谢妈妈的理由进行概括即可。14.示例：人生观、价值观是详细可感的还是抽象空泛的？人生的意义是奋斗自强还是逍遥自由？【点拨】本题考查拓展探究。作答时，要结合文章内容来拟写论题，论题要符合“引导同学们深化思索人生、走好成长之路”的辩论目的，且能引起争论。(三)15.(1)探讨(2)失去，丢失(3)已经(4)探望16.C【点拨】“张生亦为博士”中的“为”是动词，担当。A项中的“为”是介词，为了；B项中的“为”是介词，向；C项中的“为”是动词，担当；D项中的“为”是介词，被。17.(1)秦朝焚毁书籍时，伏生把《尚书》藏在墙壁里。(2)孔家有用古文撰写的《尚书》，而孔安国用当时的文字讲读，因此凭借这一点就兴起了他自己的学术流派。【点拨】本题考查文言句子翻译。第(1)句重点词：焚，焚毁。第(2)句重点词：读，讲读；起，兴起。18.示例：伏生藏的不仅仅是一部书，更是中华的传统文化，他保全的是中华文明的记忆，传承的是中华的文化精神。【点拨】本题考查拓展探究。作答时联系文章内容，明确观点，表述理由，言之有理即可。【参考译文】伏生，是济南人。(他)从前做过秦朝博士。孝文帝即位后，想找到能探讨《尚书》的人，遍寻天下不得，后听说伏生能探讨，就准备召用他。当时伏生已经九十多岁了，人很老了，不能行走，于是孝文帝就下诏令太常派掌故晁错前往伏生处向他学习。秦朝焚毁书籍时，伏生把《尚书》藏在墙壁里。后来战乱大起，(伏生)到处流亡，汉朝平定天下后，伏生找寻所藏的《尚书》，丢失了几十篇，只得到二十九篇，于是他就在齐鲁一带教授残存的《尚书》。自此学者们都很会讲解《尚书》，崤山以东诸位闻名学者无不涉猎《尚书》来教授学生了。伏生教济南人张生和欧阳生，欧阳生教千乘人兒宽。兒宽已经精通《尚书》，他凭借经学方面的成就参与郡中选举，探望博士官向其学习，从师于孔安国。张生也当了博士官。而伏生的孙子也因探讨《尚书》被征召，(但是他并)不能阐明《尚书》的经义。孔家有用古文撰写的《尚书》，而孔安国用当时的文字讲读，因此凭借这一点就兴起了他自己的学术流派。(孔安国)得到了《尚书》中失传的十几篇，大约自此《尚书》的篇目就增多起来了。(四)19.此句点明白地域和季节，并以“异”统领景物特点，概括地写出了西北边疆秋季的风光和中原大不相同，引出对“塞下”风景的描写。【点拨】本题考查词句理解。“塞下秋来风景异”意思是眼看秋天到了，西北边疆的风光和中原的风光大不相同。“塞下”点明地域，“秋来”点明季节，“异”概括了景物特点，此句统领全词，引出下文的描写、抒情。20.示例一：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”写主将在军中大摆筵席，各种乐器演奏烘托出饯行饮宴的热忱场面。示例二：“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写社日将近，箫鼓之声随处可闻，村人衣冠简朴，古风尚存，表达了作者对农村古老民风民俗的宠爱之情。示例三：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写沙场秋点兵的雄壮场面，“五十弦翻塞外声”写军营中奏起乐器，表现了将士们昂扬的斗志和作者渴望建功立业的雄心壮志。【点拨】本题考查诗词句子赏析。①句中，主将在军中摆酒为归客饯行