历年教师招聘（中学）考试内部题库【预热题】

专业精品教师招聘（中学）考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 历年教师招聘（中学）考试内部题库【预热题】第I部分单选题（50题）1.进行历史教材分析的首要步骤是()。A:钻研历史课程标准B:研读课本内容C:充分了解学生D:把握学科新发展答案：A2.--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A:ByallmeansB:Howcome?C:LetmeseeD:You'rewelcome答案：A3.（）的途径主要有实现规模经济、应用专利技术、改善原材料以及其他方式。A:降低成本战略B:低成本战略C:低成本原则D:企业降低成本答案：D4.下列作品中不属于柴科夫斯基的作品是()。A:《悲怆交响曲》B:(1812序曲》C:《天鹅湖》D:《G弦上的咏叹调》答案：D5.Iknew______DonaldTrump,butnot______famousone.A:/;theB:the;aC:/;aD:a;the答案：D6.2017年4月，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。疏解北京非首都功能，这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。据此完成题。A:京九线、京沪线B:京包线、宝兰线C:京广线、兰新线D:沪杭线、浙赣线答案：A7.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增值，这种现象包括（）。A:竞争和寄生B:共生和寄生C:竞争和种内斗争D:种间斗争和种内斗争答案：C8.（）是战国时代流行的铜器装饰工艺。A:镂空B:模铸法C:错金银工艺D:失蜡浇铸法答案：C9.科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需的某些物质，呈现出了巨大的优越性。这就是（）。A:仿生学B:动物乳房工业C:生物反应器D:转基因生物答案：C10.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A:托宾B:恩格尔C:凯恩斯D:舒尔茨答案：D11.《雅典政制》记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行，在他等死的时候，优美里德斯救了他。优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。经陪审法庭审理，吕锡马库斯的罪名不成立，得以免罪。这一记载反映出当时()。A:公民生命安全缺乏保障B:雅典司法程序混乱C:司法、监察与立法合一D:死刑判决的慎重答案：D12.下列曲目中，()属于钢琴曲。A:贝多芬《月光奏鸣曲》B:德彪西《大海》C:(1812序曲》D:李斯特《前奏曲》答案：A13.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A:皮亚杰B:柯尔伯格C:班杜拉D:麦克菲尔答案：A14.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A:具体运算阶段B:感知运动阶段C:形式运算阶段D:前运算阶段答案：A15.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A:发散型B:冲动性C:沉思型D:场依存性答案：C16.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A:要变更活动的对象B:发挥学生主动性与独立性C:教师示范要正确D:了解活动的结构答案：A17.美国男子铁饼运动员（）……“田径长寿冠军”。A:福斯贝里B:埃·扎托倍克C:帕里·奥布莱茵D:欧捷尔答案：D18.成绩较差的李明和尖子生钟亮吵架,……,就把李明叫到办公室,批评了一顿,王老师的行为是受到（）不利影响。A:特质印象B:首因效应C:近因效应D:晕轮效应答案：D19.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是（）。A:操作行为B:问题行为C:学习行为D:教学行为答案：B20.1996年美总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“克林顿伯伯，全美国人民都归您管吗?”克林顿回答：“不应该说是归我管，是说我归全美国人民管”。克林顿的回答在一定程度反映美国近代以来哪种政治制度的特点?()A:三权分立，互相制约B:两党对垒，交替执政C:国会掌权，总统无权D:中央集权，地方分权答案：A21.我国的主要教学组织形式是（）。A:启发式教学B:班级授课制C:现场教学D:个别教学答案：B22.关于“纪律”的理解，正确的是（）。A:强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性B:权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里C:纪律是增强企业执行力的重要保证D:用来约束下属的纪律，上级可以不遵守答案：C23.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A:道德观念B:社会道德C:品德D:态度答案：C24.设函数f(x)在[a，b]上连续，则f(a)f(b)<0是方程f(x)=0在(a，b)上至少有一根的()。A:既不充分也不必要条件B:充分必要条件C:必要不充分条件D:充分不必要条件答案：D25.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）。A:1998年B:2002年C:2003年D:1999年答案：D26.南宋与金的对峙局面形成的标志是()。A:宋金达成和议B:岳飞取得郾城大捷C:南宋定都临安D:宋军收复建康答案：A27.“双十一”购物狂欢节之后，许多人发现买了很多自己并不需要的东西，购物节也演变成了“剁手节”。这些购买行为（）。A:符合适度消费的原则B:属于非理性消费C:属于求异心理引发的消费D:属于从众消费，要提倡答案：B28.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A:《论语》B:《大教学论》C:《理想国》D:《普通教育学》答案：B29.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A:纪律约束B:范围C:方向和范围D:方向答案：C30.GeorgeBernardShawwasanIrishdramatist,literarycritic,socialistspokesmanandaleading___________inthe20thcenturytheater.A:featureB:figureC:statusD:function答案：B31.李泽厚在《中国古代思想史论》中说：“后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其(孔子)保守的方式，或强调其合理的因素，来重新解说，建造和评价他们……于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……”这表明，在儒家思想的发展过程中()。A:儒学体系在不断批判中得到完善发展B:儒学思想适应了不同时代社会的需要C:儒学思想的演变具有主观性和时代性D:孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改答案：C32.唐太宗晚年在回顾自己治国经验时说：“国以人为本，人以衣食为本。”“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”请你判断唐太宗的治国理念体现了古代哪些学派的主张?()A:墨家、儒家B:儒家、道家C:法家、道家D:儒家、法家答案：B33.Homer′sIliad,oneofthegreatestworksofGreekLiterature,relatesstoriesaboutthe___________War.A:TrojanB:IndependentC:CivilD:Waterloo答案：A34.课程内容的活动取向特别注重（）。A:课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色B:课程是既定的、先验的、静态的C:课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性D:课程内容的科学逻辑组织答案：C35.某服装厂卖了两件进价不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件亏本20%，已知这两件短袖售价都为64元，在此次买卖中，该服装厂盈利情况如何？A:赚了16元B:赚了8元C:赔了16元D:赔了8元答案：B36.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A:学习计划B:学习方法C:学习策略D:学习规律答案：C37.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是()。A:寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B:炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加C:极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定D:寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少答案：B38.毛泽东在《沁园春·长沙》中有这样的描绘：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染……”由此可知湘江在长沙段的流向是()。A:由西向东B:由南向北C:由东向西D:由北向南答案：B39.单一产品或服务的发展战略可通过（）实现其战略目的。A:提高原有分销渠道的能力B:加大广告投入以吸引新的消费者C:把原有的产品或服务向新的市场领域扩展D:采取价格手段挤占竞争对手的地盘答案：C40.回眸百年中国历史，研究新文化运动有着“返本以开新”的特殊意义，这场运动深刻地影响了20世纪中国社会历史进程的思想观念体系及中国历史的走向，主要原因在于()。A:新文学推动了文学革命与文化平民化B:改造中国已经从器物层面推进到制度层面C:在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算D:民主、科学引领了价值理想和文化精神答案：D41.“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”。这句话蕴涵的哲理是（）。A:对立统一的关系B:肯定与否定的关系C:主观与客观的关系D:质变和量变的关系答案：A42.羽毛球单打比赛中运动员击球应（）。A:保持当前位置B:回到中心C:回到底线D:回到往前答案：B43.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。A:讨论法B:讲授法C:谈话法D:练习法答案：C44.喜歌剧是莫扎特最得心应手的体裁，其中最优秀的喜歌剧之一是()。A:《德莫丰蒂》B:《四季》C:《创世纪》D:《费加罗的婚礼》答案：D45.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）A:依从B:认同C:内化D:坚定答案：C46.小贾很喜欢在老师讲课的时候在座位上扮鬼脸，当老师了解小贾的这个习惯后，当他再做鬼脸的时候，就装作视而不见，时间久了，小贾觉得没意思，也就不在课堂上扮鬼脸了，老师对于小贾采取的矫正方法属于（

）。A:消退法B:惩罚法C:脱敏法D:强化法答案：A47.下列说法有误的一项是（）。A:《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书B:《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列C:任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段D:蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联答案：A48.西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。A:杜威B:卢梭C:康德D:布鲁纳答案：A49.以下不属于教师健康心理素质的是（）。A:幸福感B:现代教育技术能力C:人格特征D:与环境保持良好接触答案：B50.下列不属于意义学习条件的一项是（）。A:学习材料要高于学习者的能力范围B:材料本身必须具有逻辑意义C:学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构D:学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用答案：A第II部分多选题（50题）1.下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A:《从摇篮到坟墓》B:《哈姆雷特》C:《玛捷帕》D:《塔索》答案：A、B、C、D2.实用主义教育学的主要观点是（）。A:学校即社会B:以儿童为中心C:以经验为中心组织课程D:重视学生在教学过程中的独立发现答案：A、B、C、D3.[多选题]关于奉献，正确的认识有（）。A:不以追求报酬为最终目的B:奉献是对职业道德素质很高的人的要求C:埋头苦干、精益求精并获得适量报酬D:只有达到雷锋或者见义勇为者的境界，才能够配得上奉献答案：A、C4.主要依据学生个人学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标要求的教学评价是（）A:目标参照性评价B:相对性评价C:常模参照性评价D:绝对性评价答案：B、C5.教育目的的制定要考虑哪些客观条件（）A:社会历史发展进程B:制定者的哲学观念、理想人格C:一定社会的政治和经济制度D:生产力和科技发展水平答案：A、C、D6.以下说法体现了启发式教学思想的有()。A:问则疑,疑则思B:不愤不启，不悱不发C:人不知而不愠D:教之而不受，虽强告之无益答案：A、B、D7.学生文化的特征有（）。A:正式性B:过渡性C:非正式性D:多样性答案：B、C、D8.下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有()。A:情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系B:情绪是情感的基础，情感离不开情绪C:情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性D:情绪依赖于情感，是情感的具体表现答案：A、B、C、D9.员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。单选A:一般不越级汇报工作B:对于领导含糊交办的任务，要含糊执行C:如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法D:即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣的执行答案：A10.[单选题]精神分裂症多起病于（）A:青壮年期B:少年期C:儿童期D:婴幼儿期答案：A11.下列著名古曲中，属于古琴曲的是()。A:《高山流水》B:《霸王卸甲》C:《十面埋伏》D:《平沙落雁》答案：A、D12.少年期记忆的主要特点包括（）。多选A:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B:有效地运用各种记忆策略C:短时记忆容量达到一生中的最高峰D:自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差答案：A、B、C13.心理发展的不平衡性体现在（

）。A:同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率B:个体不同系统在发展速度上的不同C:个体不同系统在发展的起讫时间上的不同D:个体不同系统在到达成熟时期上的不同答案：A、B、C、D14.童年期思维的基本特点包括（）。多选A:没有发生质变B:不能摆脱形象性的逻辑思维C:经历一个思维发展的质变过程D:可以摆脱形象的逻辑思维答案：B、C15.现代教学的特征包括()。A:科学性B:集体性C:伦理性D:创造性答案：A、B、C16.[单选题]以词为中介反映现实的过程属于（）。A:辐合思维B:动作思维C:形象思维D:抽象思维答案：D17.[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A:2～4周B:3-5周C:2～6周D:4～8周答案：A18.加德纳的多元智力理论提到的智力有（）。A:社交智力B:语文智力C:数学智力D:自知智力答案：A、B、C、D19.孩子是脚，教育是鞋，做鞋的人一定要让穿鞋的人感到舒适。从科学的角度来说，就是要认识到（）A:教育要尊重个体差异B:教育要注重因材施教C:孩子是有个体差异的D:教育要完全适应学生答案：A、B、C20.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A:各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调B:在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的D:各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的答案：C、D21.以下属于创新教育基本特征的是()。A:适应性B:主体性C:全面性D:实践性答案：B、C、D22.[单选题]在从业人员职业技能的素质体系中，除了职业知识、职业技术外，还包括（）A:职业态度B:职业薪酬C:职业环境D:职业能力答案：D23.31.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定中小学招生实行“六公开”原则，即（）A:公开招生范围、公开招生程序B:公开考生信息、公开考生志愿C:公开录取方式、公开录取结果D:公开招生政策、公开招生计划答案：A、C、D24.教育法的正式解释又可称为（）。A:法定解释B:司法解释C:有权解释D:学理解释答案：A、B25.以下属于学生间认知方式差异的是（）。A:独立型和顺从型B:辐合型与发散型C:沉思型与冲动型D:场独立型与场依存型答案：B、C、D26.下列音乐作品中，属于舒曼作品的有()。A:《克莱斯勒偶记》B:《童年情景》C:《C大调幻想曲》D:《蓝色多瑙河》答案：A、B、C27.下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A:音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度B:音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数C:三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程D:单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程答案：A、B、C、D28.外烁论的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:华生C:荀子D:华生答案：B、C、D29.学校如何对学生进行劳动教育（）A:劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育B:对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减C:劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现D:把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育答案：A、B、C、D30.教育职业劳动的特点包括()。A:复杂性B:创造性C:长周期性D:示范性答案：A、B、C、D31.[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A:班杜拉B:巴甫洛夫C:维果茨基D:皮亚杰答案：D32.在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?"学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵;如果不平均分，就有多种分法。”A:该教师的导入属于杜威五步教学法中的问题阶段B:借鉴了奥苏贝尔的有意义学习理论C:采取了让学生感知实物来激发其求知欲的方法D:采用了启发式教学答案：A、B、D33.根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是（）A:添附B:时效C:先占D:割让答案：A、B、C、D34.教育学研究的对象是（）。A:教学思想B:教育理论C:教育现象D:教育问题答案：C、D35.德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()。A:调控功能B:评价功能C:导向功能D:规范功能答案：A、B、C36.北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上的学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写。A:劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高B:改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育C:提高学生的劳动审美能力D:帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感答案：A、B、C、D37.[单选题]世界级富商盖茨和巴菲特决定到中国举办慈善活动，据说中国的亿万富豪很少有响应者。有人认为盖茨、巴菲特在“作秀”，也有人说中国的富豪缺乏爱心。对于中国富豪不愿意参加盖茨和巴菲特慈善活动这一情况，你认为主要原因是（）。A:应该对中国富豪课以重税B:中国慈善事业体制不健全C:中国富豪的财富来源有问题D:中国富豪缺乏爱心答案：D38.16PF的适用范围是()。A:小学以上文化程度的受测者B:初中以上文化程度的受测者C:可用于团体施测D:可用于个别施测答案：B、C、D39.教师在选取教学方法时有何依据（）A:依据教师的自身素质选择教学方法B:根据学生实际特点选择教学方法C:依据教学目标选择教学方法D:依据教学内容特点选择教学方法答