历年中学教师招聘【考点提分】

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历年中学教师招聘【考点提分】第I部分单选题（50题）1.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptforB:exceptC:butforD:besides答案：C2.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是（）。A:情感和努力，B:兴趣和努力C:兴趣和情感D:知识和兴趣答案：C3.?在复平面内，复数z=i(1+2i)对应的点位于()．A:第一象限B:第四象限C:第二象限D:第三象限答案：C4.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂后，有关推测正确的是（）。A:若a能抑制丙酮酸分解，则丙酮酸的消耗增加B:若c能抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加C:若b能抑制葡萄糖分解，则丙酮酸增加D:若d能抑制[H]被氧化成H2O，则O2的消耗减少答案：D5.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。A:疏导原则B:导向性原则C:教育一致性与连贯性原则D:因材施教原则答案：D6.学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于()的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。A:直线式B:铺垫式C:螺旋式D:平行式答案：C7.进行历史教材分析的首要步骤是()。A:充分了解学生B:钻研历史课程标准C:把握学科新发展D:研读课本内容答案：B8.校领导按照新课标的要求和学生现状，结合该校教师近年来的课堂教学实际．对教材进行了重新的定位和解读，自主地开发课程。这属于（）。A:国家教程B:地方教程C:校本课程D:校方教程答案：C9.Hamletisjustan____________characterinthenovel.A:imaginedB:imaginaryC:imaginativeD:imaginable答案：B10.以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的（）越高。A:结构性B:独创性C:变通性D:目的性答案：C11.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A:锻炼法B:榜样法C:说服法D:陶冶法答案：C12.春节期间。王老师在微信“朋友圈”发了一张照片，说是参观了现存世界上最古老的石拱桥。王老师参观的桥是()。A:卢沟桥B:赵州桥C:安平桥D:宝带桥答案：B13.在认知能力方面,高中的（）处于优势地位。A:抽象逻辑思维。B:具体运算思维。C:具体表象思维。D:直观形象思维答案：A14.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A:杜威B:赫尔巴特C:卢梭D:康德答案：A15.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.A:hadneverwonB:hasneverwonC:willneverwinD:wouldneverwin答案：A16.1895年，恩格斯指出：“……历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义()。A:具有与时俱进的品质B:不适应社会发展的需要C:缺乏生产的经济基础D:拥有广泛的群众基础答案：A17.关于学习适应问题,表述不正确的是（）。A:要明确高中的学习任务、学习特点B:要讲究学习方法,努力提高学习效率C:要确定自己的奋斗目标,树立自信心D:要提高自己的学习期望,减少落差感。答案：D18.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A:自我疏导B:自我调控C:自我监督D:自律答案：D19.以下是某学生证明勾股定理“在Rt△ABC中，∠C=90°，求证a2+b2=c2”的过程：因为a=csinA，b=ccosA，所以a2+b2=c2sin2A+c2cos2A=c2(sin2A+cos2A)=c2。A:偷换论题B:虚假论据C:循环论证D:不能推出答案：C20.下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）。A:真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质B:真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C:真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行D:原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸答案：C21.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。A:校规B:办学思想C:校风D:校训答案：C22.民乐合奏《金蛇狂舞》采用的创作素材是()。A:《步步高》B:《旱天雷》C:《大八板》D:《倒八板》答案：D23.下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项（）。A:课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要分发挥检查、诊断的功能B:语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动C:评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法D:语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查答案：A24.下列实例中，能够反映细胞全能性的是（）。A:壁虎断尾后重新长出尾部B:克隆羊多利的获得C:小鼠腺细胞的自我复制D:胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株答案：D25.柏克在《法国革命论》中指出：“1793年末，几乎全法国的教堂都被关闭或改成了“理性庙”；行政命令各色人等一律以‘公民’相称；激进的妇女在菜市、路口巡视，强迫其他妇女一律穿长裤、戴红帽……革命者陷入到一种‘民主的专制’的泥潭。”这表明()。A:革命推翻了封建等级制度B:法国实现了社会领域的自由平等C:革命一定程度上背离了自由原则D:革命使人民获得政治权利答案：C26.“通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐创造的()。A:形式B:目的C:方法D:过程答案：B27.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A:教育事实和教育问题B:教育事实和教育现象C:教育现象和教育问题D:教育方针和教育事实答案：C28.把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A:直接性动机B:志向性动机C:远景的间接性动机D:社会性动机答案：C29.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A:常模参照评价B:配置性评价C:标准参照评价D:诊断性评价答案：B30.达尔克罗兹音乐教学法起源于哪国?()A:乌克兰B:瑞士C:意大利D:爱尔兰答案：B31.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A:顺向正迁移B:逆向正迁移C:顺向负迁移D:逆向负迁移答案：B32.下列高中生物课程中，为了满足学生多样化发展的需要而设计的是（）。A:稳态与环境B:生物技术实践C:遗传与进化D:分子与细胞答案：B33.主音高度相同，而调式不同的调称为()。A:同主音调B:同名调C:同宫系统调D:关系大小调答案：A34.欧洲巴洛克音乐的代表人物之一巴赫是()人。A:英国B:德国C:美国D:意大利答案：B35.宋人娱乐场所集中的地方称为()。A:瓦舍B:大乐署C:钧容直D:太常寺答案：A36.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A:20世纪20年代以前B:20世纪60年代到70年代末C:20世纪80年代以后D:20世纪20年代到50年代末答案：B37.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A:榜样三好学生B:教育者学生中的好榜样C:榜样老师的示范D:伟人学生中的榜样答案：B38.决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。A:政治经济制度B:上层建筑C:生产力D:科学技术答案：C39.“在历史的分水岭上(1950—1951年)，中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动，以购买军需品。”据此可知，这次募集资金的运动是为了适应()。A:抗日战争的需要B:抗美援朝的需要C:土地改革的需要D:解放战争的需要答案：B40.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A:内容、操作和产品B:认知、言语和操作C:内容、言语和产品D:内容、言语和操作答案：A41.以下学段课程目标分类正确的是()。A:1—2年级、3—6年级、7—9年级B:1—5年级、6—7年级、8—9年级C:1—3年级、4—6年级、7—9年级D:1—2年级、3—7年级、8—9年级答案：A42.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。A:有意义接受学习B:有意义发现学习C:发现学习D:探究学习答案：A43.“当成员国发生金融危机时，承担起‘救火队’的任务；当国际债权人与债务人谈判时，充当‘调解人’的角色”的国际组织是()。A:国际货币基金组织B:世界贸易组织C:世界银行D:经济互助委员会答案：A44.()是中国古代大型打击乐器，它不仅贵重，而且是权利和地位的象征，在先秦音乐文化中占有重要的地位。A:云锣B:埙C:编钟D:板鼓答案：C45.法国巴黎圣母院是著名的（）建筑A:洛可可式B:罗马式C:拜占庭式D:哥特式答案：D46.1848年英格兰剑桥5所中学的学生制定了一本10条运动项目规则，史称剑桥规则该项目是（）A:足球B:篮球C:田径D:排球答案：A47.电影《卧虎藏龙》配乐的曲作者是()。A:刘欢B:谭盾C:久石让D:陈其钢答案：B48.如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。A:并列结合学习B:概念学习C:上位学习D:下位学习答案：D49.在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。A:抗体与相应的抗原特异性的结合B:食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖C:丙酮酸的氧化分解D:合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原答案：A50.教科书上的练习题多属于（）。A:无结构的问题B:有结构问题C:复杂问题D:简单问题答案：B第II部分多选题（50题）1.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析：（）A:性格的社会特征B:性格的意志特征C:性格的情绪特征D:性格的理智特征答案：B、C、D2.下列属于自我防御机制的是（）A:酸葡萄心理B:过度补偿C:对痛苦经验的选择性遗忘D:宣泄答案：A、B、C、D3.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是（）A:原有知识的可利用性B:原有知识的稳定性C:新旧知识的可辨别性D:原有知识的可操作性答案：A、B、C4.幼儿期儿童的主导活动是()。单选A:吃喝睡眠B:观察模仿C:游戏D:学习答案：C5.下列属于莫扎特歌剧作品的是()。A:《费加罗的婚礼》B:《魔笛》C:《唐璜》D:《卡门》答案：A、B、C6.下列重要文献中，体现“四个全面”战略布局的是（）。A:《关于新形势下党内政治生活的若干准则》B:《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》C:《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》D:《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》答案：A、C、D7.下面说法完全正确的是()。A:《嘎达梅林》属于内蒙民歌B:《月牙五更》属于东北民歌C:《小河淌水》属于云南民歌D:《槐花几时开》属于四川民歌答案：A、B、C、D8.在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象A:这种做法虽然违背记忆规律，但有时也是迫不得已，也是行之有效的B:“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性，对下一步学习打下牢固的基础C:学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多D:这种做法易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果答案：C、D9.新课改对教师有什么要求（）A:教师要建立现代课程观B:更新教育观念C:转变学生的学习方式D:探索新的教学方式答案：A、B、C、D10.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?（）A:人格尊严权B:身心健康权C:隐私权与名誉权、荣誉权D:受教育的权利答案：A、B、C、D11.关于暗示，正确的说法包括（）。多选A:自尊水平高的人容易被暗示B:有人格魅力的人暗示效果较好C:一般年龄越小越容易接受暗示D:总体上女性比男性容易接受暗示答案：B、C、D12.教育目的的层次包括（）。A:教师的教学目标B:社会的价值取向C:国家的教育目的D:各级各类学校的培养目标答案：A、C、D13.依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）。A:独立型B:顺从型C:内倾型D:外倾型答案：C、D14.与动作技能相比，心智技能的特点是（）(常考)A:执行具有内潜性B:对象具有观念性C:性质具有复杂性D:结构具有简缩性答案：A、B、D15.奥尔夫教学法的主要内容包括()。A:节奏B:旋律练习C:视唱练耳D:基本形体动作教学答案：A、B、D16.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A:教师指导B:认知结构C:媒体D:学习材料特性答案：A、C、D17.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)A:认识的交往性B:认识的间接性C:认识的差异性D:认识的教育性答案：A、B、D18.从和声、调性方面来区分，可将乐段类型分为()两类。A:转调性的乐段B:统一调性的乐段C:开放性的乐段D:收拢性的乐段答案：A、B19.科学发展观指的是（）。单选A:以人为本，全面、协调、可持续发展B:科学发展，高效发展，健康发展C:以科学为本，科学、平稳、顺利发展D:以人为本，科学、高效、健康发展答案：A20.下面属于力度记号的有()。A:︵B:<C:PD:mf答案：B、C、D21.关于发展性教师评价，以下说法正确的有()。A:是一种双向评价B:是一种形成性评价C:主张实行末位淘汰D:着眼于教师未来的发展答案：A、B、D22.[单选题]舌面的不同部位对不同味觉刺激的感受性是不一样的，对苦味最敏感的区域是（）。A:舌尖B:舌边前部C:舌边后部D:舌根答案：D23.学习动机的两个基本成分是（）。A:学习需要B:学习心理C:学习迁移D:学习期待答案：A、D24.在学业成绩考查中，试题类型主要包括供答型和选答型两大类。下列属于选答型试题的有（）。A:简答式试题B:陈述式试题C:是非题D:多项选择题答案：C、D25.以下观点属于素质教育的特点的是（）。A:教学过程中，强调“发现”知识的过程B:把学生的全面发展与个性发展结合起来C:促进学生的个性发展D:重视创新能力的培养答案：A、B、C、D26.具有高创造性个体的人格特征有（）。A:自信B:对复杂问题感兴趣C:冒险精神D:独立性答案：A、B、C、D27.小学生学习的基本特点是（）。A:指导—模仿性B:动作—形象性C:讲授—发现性D:直观—操作性答案：A、B、D28.上课了，章老师走进了八年级(1)班的教室，手里没拿书，只拿了一只已经析好的纸飞机和一张纸。同学们疑惑地看着张老师，有同学问:“老师，这节课我们不上课吗?”章老师坦然地说:“不上啦，我们玩纸飞机好吗?"这些纸飞机飞了一次又一次，玩着玩着，突然同学们似乎想起了上面，捡起地上的纸飞机看着章老师。章老师不失时机地问:“玩得如何?”同学们高兴地说:“好!"章老师说:“那就说说你们的纸飞机吧!"学生甲说:“我的飞机飞得又快又高。乙说:“我的飞机飞的时间长。”丙说:“我把飞机和纸同时扔出，发现纸很快此落至地上，而纸飞机却像鸟一样飞一段时间才落到地上。”章老师又问:“鸟为什么会飞而人不会呢?”一个学生说是因为鸟有能扇动的翅膀而人没有，另一个说是因为人的体重大而鸟体重轻，还有个学生说因为鸟的体型呈纺锤形，飞行时尖尖的嘴总是向前伸，就减少了阻力。A:要成为专家型教师，需要提升专业知识和专业技能B:教师应该是专业人员，教师职业不仅仅是谋生的普通职业C:有效教学的核心是调动学生的学习主动性D:教学中要善于处理好智力活动和非智力活动的关系答案：A、B、D29.王洛宾是中国20世纪最负盛名的民族音乐家之一，因创作了大量西部民歌而有“西部歌王”之称。其作品包括()。A:《在银色的月光下》B:《花儿为什么这样红》C:《半个月亮爬上来》D:《达坂城的姑娘》答案：A、C、D30.学生的心理发展主要包括（）方面。A:情感B:社会性C:人格D:认知答案：A、B、D31.以下属于创新教育基本特征的是()。A:实践性B:全面性C:适应性D:主体性答案：A、B、D32.16PF的适用范围是()。A:可用于团体施测B:可用于个别施测C:初中以上文化程度的受测者D:小学以上文化程度的受测者答案：A、B、C33.你认为应该怎样给学生写评语（），A:写给“这个人”B:鼓励学生C:体现一定的“教育性”D:写给学生看答案：A、B、C、D34.[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A:3-5周B:4～8周C:2～4周D:2～6周答案：C35.下列说法正确的是（）A:要求PPT中字号要达到24号，属于强度律B:要求PPT中字号要达到24号，属于强度律C:教师在讲课时的走动和手势，可以增强学生感知的效果，这是运用感知规律中的差异律D:教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律答案：A、B、D36.教育目的评价作用指的是（）。A:检查学生的学习质量B:教育方法的选择C:指明受教育者的发展方向D:评价学校的办学方向答案：A、D37.下列命题中属于揭示事物本质的有（）A:意识是人脑对客观世界的反映B:水往低处流C:日出于东落于西D:人的本质是社会关系的总和答案：A、D38.下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是（）(易混)A:屠呦呦获得的诺贝尔奖金B:吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元C:某高校给予王某的科研奖励费D:曹某从军队转业获得的转业安置费20万元答案