部编版一年级语文上册第11课《项链》精美课件

11项链

今天，老师要带领大家去海边旅行，让我们一起出发吧！（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）随文识字，读准字音。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。朗读课文小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。朗读课文读一读蓝色又大又红

笑着

方向

和气

贝壳

娃娃

挂历

快活

金色lányòuyòuxiào

zhexiànɡhébèiwá

wɑɡuàhuójīn蓝色又大又红

笑着

方向

和气

贝壳

娃娃

挂历

快活

金色蓝天蓝色笑容笑脸lánxiào

半篮（监）菜（艹）识字巧方法竹字头下有一夭人人见它心情好识字巧方法蓝笑又哭又笑又白又胖金色金子yòujīn添一寸成对加一倍成双识字巧方法全靠有两点这字才值钱识字巧方法又金照着朝着方向风向zhexiàng

一目看歪羊尾巴识字巧方法同字小横真淘气在上变撇好得意识字巧方法着向宝贝贝壳娃娃女娃bèiwá

填土成坝识字巧方法

女孩堆土识字巧方法贝娃挂号挂心生活活泼guàhuó

手边堆成两个土识字巧方法

“舌”边有水识字巧方法挂活结构：独体字组词：洁白白云造句：天空中飘着几朵白云。音序：Bbái结构：左右结构组词：美丽的蓝蓝的造句：星期六上午妈妈带我去看了美丽的天鹅。音序：Dde结构：独体字组词：又快又好又白又胖造句：他的字写得又快又好。音序：Yyòu蓝笑着的向贝娃

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。朗读课文小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。朗读课文课文按顺序写了哪些景色？请用三角符号标画出来，比一比谁找的又对又快。沙滩、海浪、海螺、贝壳、脚印、沙滩、大海。雪白雪白的浪花小小的海螺彩色的项链金色的项链蓝蓝的大海黄黄的沙滩11项链又金向蓝着和娃贝活挂笑雪白雪白的浪花小小的海螺彩色的项链金色的项链蓝蓝的大海黄黄的沙滩

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。朗读课文

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。这一自然段有几句话？在句号的上边标上序号。①②③三个句号表示有三句话。

大海，蓝蓝的，又宽又远。表现出大海广阔无边的特点。大海的颜色大海是什么样子的？沙滩呢？

沙滩，黄黄的，又长又软。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。沙滩的颜色又宽又远又长又软又

又_____又

又_____大红

你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。作者把浪花当成人来写，浪花会笑，还会“悄悄地”做事情。多有趣啊！看图，说几个表示颜色的ABAB式词语。火红火红金黄金黄瓦蓝瓦蓝看到大海的美丽景色，小娃娃是怎么做的呢？大家一起来读读第2自然段吧！

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。说一说：大海的项链是什么？快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。大海的项链是什么？快活的脚印这是谁的脚印？小娃娃跑过的脚印

小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去，就像金色的项链。这一自然段主要写小娃娃在海边快乐嬉戏的场景。小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链，大海用小娃娃的脚印穿成金色的项链。多么美好，多么快活！朗读时语调要活泼、轻快。蓝蓝的黄黄的雪白雪白的彩色的金色的听教师朗读课文，注意教师对长句子的读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。像这样两个相同的字或两个相同的词构成的词叫叠词。de生活中还有哪些事物是这些颜色？用上这些叠词说一说。雪白雪白的棉花蓝蓝的天空黄黄的沙漠……结