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文档简介

比尾巴6今天，动物王国要举行一场”比尾巴“大赛，我们一起来看看它们的尾巴都是什么样子的吧！结构：左右结构组词：比赛比较造句：他们正在进行跑步比赛。音序：Bbǐ尾巴尾号wěi

尸下一撮毛识字巧方法尾巴士大巴bā

没有把手识字巧方法巴（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。朗读课文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？朗读课文猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。朗读课文谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。朗读课文公鸡公主gōng分上头（八）云下头（厶）识字巧方法公你是谁shuí

少言为佳（隹）识字巧方法谁结构：独体字组词：巴士大巴造句：远处驶来一辆大巴。音序：Bbā结构：独体字组词：长度长短造句：猴子的尾巴细又长。音序：Ccháng短信短语雨伞打伞duǎnsǎn

一天（矢）吃颗豆识字巧方法全上边，平下边雨天热天，人在下面识字巧方法短伞结构：左右结构组词：把门火把造句：古时候的人夜晚赶路要点火把。音序：Bbǎ兔子白兔最好最小tùzuì少点就免，两只红眼只跳不走，长耳尾短识字巧方法

早日来取横加长识字巧方法兔最尾比谁长短兔最猴子过河伞把谢谢你，送我过河再来一次

听录音读课文，请同学们边听边想，回答问题：1.课文一共有几个小节？2.文中的小动物们在做什么？3.读完全文我们知道了什么？1.课文一共有几个小节？2.文中的小动物们在做什么?课文一共有4个小节。

小动物们在比尾巴。3.读完全文我们知道了什么？

我知道了猴子的尾巴最长，兔子的尾巴最短，松鼠的尾巴好像一把伞。

我知道了公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。朗读课文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？朗读课文猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴长？谁的尾巴短？短长黑——（

）

美——（

）胖——（

）

高——（

）苦——（

）

深——（

）白丑瘦低甜浅反义词

小动物的尾巴有长有短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴呢？为什么？我最喜欢兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。我最喜欢猴子的尾巴细细长长的，可以挂在树上荡秋天，特别有趣。我最喜欢松鼠的尾巴大大的，撑起来就像一把大大的伞。朗读课文谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。朗读课文

这三只动物的尾巴和前面小动物尾巴有什么不一样？

前面比的是长短，这里比的是公鸡的尾巴弯一点，鸭子的尾巴扁一些，孔雀的尾巴最好看。

为什么说孔雀的尾巴最好看呢？因为孔雀的尾巴不但有各种漂亮的颜色，还有各种各样的花纹，展开之后特别美丽。孔雀的尾巴最好看。公鸡的尾巴弯。兔子的尾巴短。鸭子的尾巴扁。松鼠的尾巴好像一把伞。猴子的尾巴长。又有一群动物赶来比尾巴了！他们的尾巴是什么样的呢？拓展延伸拓展延伸谁的尾巴（）？

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