沪科版九年级物理重点实验综合练(二)电学实验专题课件

重点实验综合全练(二)电学实验专题1.(新考法·新实验)(2024河南滑县期中)在探究并联电路电流

规律的实验中,图甲是实验的电路图。类型一探究串联和并联电路的电流特点(1)电流表应

(填“串联”或“并联”)在被测电路

中。若要测量干路中的电流,则电流表应接在图甲中的

处。串联C(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如

图乙表示,原因是

;在排除故障后,

电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为

A。(3)排除故障后,他用电流表分别在A、B、C三处测得电流数

据如表格。测量处ABC电流/A0.30.20.5比较表中数据,可以初步得出结论,并联电路中干路电流等于

。电流表正负接线柱接反了0.24各支路电流之和(4)在表格中记录数据后,下一步应该做的是

。A.整理器材,结束实验B.分析数据,得出结论C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值(5)当L1灯泡发生断路时,L2亮度

(选填“变亮”“变

暗”或“不变”)。C不变解析

(1)电流表应串联在被测电路中。由电路图可知,若要

测量干路电流,则电流表应接在图甲中的C处;(2)由图乙可知,

电流表指针反向偏转,说明电流表正负接线柱接反了;由图丙

所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电

流表示数是0.24A;(3)由电路图可知,C处在干路上,A、B两处

在支路上,分析表中数据可以发现,C处的电流值等于A、B两处电流值的和,故初步得出的结论是:并联电路中干路电流等

于各支路电流之和;(4)换用不同规格的小灯泡,再测出几组

电流值,这样得出的结论才具有普遍性,故在表格中记录数据

后,下一步应该换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值;

(5)因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以,当L1灯泡

发生断路时,通过L2的电流不变,灯泡的亮度不变。类型二探究串联和并联电路的电压特点2.(新考法·新实验)(2024山东济南历下期中)小华和同学们用

如图甲所示的实验电路图探究“串联电路电压的特点”,用

电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和电路

两端的电压UAC。

实验次数L1两端电压UAB/VL2两端电压UBC/V电路两端电压UAC/V11.01.82.821.41.42.8(1)连接电路后,小华闭合开关,发现电压表指针偏转如图乙

所示。产生该现象的原因是

。(2)排除故障后,他们进行实验,分析记录的数据如表所示,得出

结论:串联电路两端的电压

。(3)得出结论后,组内同学们进一步分析,发现所得的结论具

有偶然性,因此,他们下一步应该

。电压表正负接线柱接反了等于各部分电路两端电压的总和更换不同规格的小灯泡,多次进行实验(4)通过交流分享,小华认为要想尽快解决该问题,还可以

,进行分析论证,

得出结论。收集其他组不同规格小灯泡的多组数据解析

(1)电压表指针偏转如图乙所示,即指针反向偏转,产

生该现象的原因是电压表正负接线柱接反了;(2)分析记录的

数据可知:1.0V+1.8V=2.8V;1.4V+1.4V=2.8V;得出结论:

串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和;(3)得

出结论后,根据归纳法的要求,下一步应该更换不同规格的小灯泡,多次进行实验;(4)要想尽快解决该问题,得出具有普遍

性的结论,还可以收集其他组不同规格小灯泡的多组数据,进

行分析论证,得出结论。类型三探究电流与电压和电阻的关系3.(新考法·分析论证)(2024福建尤溪期中)小明同学在探究

“电流与电压的关系”实验中所用的电路如图甲所示,实验

中电源电压保持不变,R为定值电阻。

(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑到

端。最右(2)开关S闭合前,发现电压表出现了图乙所示的情况是因为

。(3)改正后闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表

无示数,电压表有示数,则电路出现的故障可能是

(选填“R短路”或“R断路”或“滑动变阻器短路”)。(4)故障排除后,进行多次实验,得到的实验数据如表。通过

分析数据得出的结论是

。电压表没有调零R断路电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比实验序号1234电压U/V1.02.03.04.0电流I/A0.20.40.60.8(5)如果他用以上实验器材及电路还想探究“电流与电阻的

关系”:①还应该增加的电路元件是阻值

的定值电阻。不同②将5Ω的电阻接入电路中完成实验时,小明在读电压表的

示数时看错量程,读取电压表的示数为10V,经老师提醒后他

马上把电压表的记录数据改了过来;那么将10Ω的电阻接入

电路中后,他应该将滑片P向

(选填“左”或“右”)

端移动,直到电压表的示数为

V。2右解析

(1)为保护电路,开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应

滑到阻值最大处,即最右端;(2)开关S闭合前,发现电压表出现

了图乙所示的情况,即指针指在零刻度线的左侧,这是因为电

压表使用前没有调零;(3)改正后闭合开关,电流表无示数,说

明电路可能断路;电压表示数接近电源电压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的电路以外的电路是完好的,故可能

是与电压表并联的定值电阻R断路了;(4)在故障排除后,分析

实验数据可知,电压增大为原来的几倍,电流也增大为原来的

几倍,通过数据分析得出的结论是:当导体的电阻一定时,通

过导体的电流与导体两端的电压成正比;(5)①探究“电流与

电阻的关系”,要控制电阻两端的电压不变,记录电流随电阻

的变化关系,为得出普遍性的规律,要多次实验,故还应该增

加的电路元件是阻值不同的定值电阻;②电压表的量程是0~

15V,分度值为0.5V,由题意知道,10V在第20个刻度线上,而0~3V量程的分度值为0.1V,那么:20×0.1V=2V,所以电压表

的正确读数为2V;如果将R=5Ω的电阻接入电路中时,电压

表的示数为2V,那么将10Ω的电阻接入电路中后,根据串联

分压规律可知,其分得的电压变大;探究电流与电阻关系的实

验中应控制电阻两端电压不变,根据串联电路电压的规律可

知应增大滑动变阻器分得的电压,应增大滑动变阻器连入电

路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为2V。类型四用电流表和电压表测电阻4.(新考法·新实验)(2023重庆中考A卷)在测量小灯泡电阻的

实验中,小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示电路补充完整;(2)连接电路时,开关应处于

状态。连接好电路,将

滑片P移至最右端,接通电路后,发现小灯泡不发光,电压表示

数约为3V,其原因可能是小灯泡

;断开断路(开路)(3)排除故障后,闭合开关,调节滑片P,电压表示数如图乙所示

为

V,为测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P

向

端滑动;(4)如表所示是记录的实验数据,则小灯泡正常发光时的电阻

约为

Ω(结果保留小数点后1位);实验中发现灯泡越亮,温度越高,结合数据可知:灯丝温度越高,电阻越

;2.2左8.3大(5)小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处,灯泡

发光明显变亮。请结合影响导体电阻大小的因素,分析产生

这一现象可能的原因是

。次数1234U/V122.52.8I/A0.180.280.300.31解析

(1)根据实验的要求,电路为串联电路,电压表测灯泡

两端电压,电流表测通过灯泡的电流,因此需要把灯泡的右接

线柱与电流表的负接线柱连接在一起;(2)为确保电路安全,

连接电路时开关需要断开。闭合开关后,灯泡不亮说明电路

出现断路,此时电压表有示数且等于电源电压,则确定为小灯

泡断路,电压表此时串联接入电路,测电源电压;(3)据图乙知,

电压表使用的是小量程,分度值为0.1V,因此示数为2.2V。

为使灯泡正常发光,需要把灯泡两端电压调至2.5V,即滑动

变阻器的电压需要减小,根据串联分压规律可知,滑动