疫情老师线上教学工作总结心得

疫情老师线上教学工作总结心得受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采纳“停课不停学”的方式，在网上直播教学。以下是我给大家整理的疫情教师线上教学工作总结心得最新，盼望可以协助到大家!

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇1

随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的变更。这学期对于社会，对于家长，对于教师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经历的教师来说，也是一次挑战。对于今日的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教学打算

课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进展学问精简。在班级直播课的课件中我刚好补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

二、签到状况

我班共44人，课前打卡学生42人。收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。所以听课率仅有90%。

三、教学过程心得

这种教学方式的确特别新奇，，对老师和学生来说都特别新颖但是说实话不太适合农村的学生。比方说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发觉都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像中学生那么懂事。所以网络课堂就须要家长的监视。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂留意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。

在课堂教学环节中，不能像平常课堂那么随时提问，随时解决问题。老师的管理实力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要教师多关注意点难点的讲解和落实。

四、作业检查

今日的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监视在笔记本上签字。学生对于家长的签字拍照上传。这是比拟简洁的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，非常钟之内就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能刚好提交。总的来说不尽人意。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度，如采纳视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与学生沟通，刚好了解学习状况

3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生踊跃完成任务。

网络教学任重道远，它是将来的势必的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清晰的老师们来说，它却来的猝不及防。我们要坚信自己必须能够适应并战胜这些困难。

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇2

正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育特别显著的一个缺点，便是使得师生“时空分别”，一改原来熟识的课堂模式和环境，自然无法快速获得教学效果。网授课能干脆看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准，导致学生在答复时困难重重;教学语言不够标准，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个老师有什么才能望见什么，老师望见什么才能引导学生望见什么。这就要求老师拥有“可见”的专业才智和“不行见”的人格魅力。

针对以上问题，我认为我应当在以下几方面做努力：首先，接着找寻推动自我成长的切口。比方，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、运用标准的、有感染力的教学语言。在打算录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否承受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思索，也是一个语文老师专业素养的表达。通过标准的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应当成为我的努力方向。

其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应当是专业成长的土壤，要想带着学生走向更远的此岸，就要有发觉美景的眼睛。因此，我可以进展定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的缺憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最终，探究有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中始终坚持平凡的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲倦。这学期我会改良检查方式，引导学生在驾驭背诵学问的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇3

紧锣密鼓的一天完毕了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到起先线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切似乎跟平常上课没有什么区分，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平常上课大大的不同，是不能马上了解到孩子们对学问的驾驭度，还是不能马上为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的订正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?静谧的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。教师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到学问，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂嬉戏。

为了更好的开展线上课堂工作，学校提前支配家庭教育高级指导教师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有幻想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热忱，让家长孩子们提前熟识线上学习模式。

教务处事先布置教师完成了课堂预案，让教师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。

教师们同步线上学习，谨慎记笔记，课后在微信群里再进展学问补充，在同事群里沟通好的教学经历，在钉钉群里批改作业······

线上学习的教师们听得特别谨慎。

线下沟通的特别的热情，相互取经。

教师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。

当然查遗补漏，一个也不能少，教师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进展着。即使特别的不适应，但是也不埋怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热忱，群里有教师始终在期盼，正式上班的那天早日到来。我想当教师们站上讲台的那一刻，必须会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。

家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子其次天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知假设渴的眼睛。

家长们此时也成为了教师，在微信群里询问教师问题，监视孩子批改作业，按时按点完成教师布置的各项任务。群里人员太多，许多信息不能刚好回复，家长们也都能理解，协助教师协调处理问题。这场疫情让家长与教师之间的关系变得更亲密，我想也让家长更加的明白了教师一天的工作日常，坚信回到学校会更好的协作教师的工作。

这是滨江小学教师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们始终在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇4

这段时间因为疫情的缘由始终都在家里进展教学，在这个过程当中我也始终都在保持着好的工作状态，随着时间的推移我也始终都在谨慎的处理好这些问题，按时完成教学工作任务，让自己长期的落实好每天的工作，这对我而言也是一个全新的教学方式，在网络上面进展直播教学上课，这是特别的生疏的，在此之前我还是从来都没有体验过的，我也始终都在保持着好的工作状态，让自己始终都处在好的环境下面这是特别重要的，这段时间我也始终都在调整好自己的心态，我坚信我还是有更多的事情须要处理好的，这段时间以来我也是有了一些心得。

我始终都以为还是须要谨慎的去处理好这些问题，让自己适应起来，作为一名老师我还是认为我的职责很大的，我须要做好的事情还有许多，这些此时此刻都只是一个起先，还有更多的挑战在等着我的，我也坚信我能够伴随着时间的推移一步步的成长起来，在进展网络上课的时候还是会出现一些问题的，但是这些都不是特别重要的，影响也不是很大，重要的是我在这个过程当中积累到了许多学问，在这个过程当中通过自己的努力不断的去积累学问，这些才是我应当尝试去做好的，我也始终都在朝着这个方向努力着，将来还会有许多的时间，网络教学这只是一个起先，我也是在有条不紊的进展着这些工作。

这次的网路教学让我感受许多，我真的感觉这些都是特别有必要去做好的，在这份工作当中我也始终都在将努力维持着，我是特别情愿把这些事情一步步的去做好这也是我的职责所在，在上课的过程当中虽然是出现了许多问题，但是都是得到了有效的解决，这是特别有意义的，有的时候网络卡顿，因为是直播上课，这些都是应当主动的去落实好的，有些事情须要不断的去努力，通过这些细微环节去完善好，这也是特别有必要的，此时此刻我也是相识到了这些，我真的是感受许多，无论是在什么阶段，都在不段的成长着，我也在这个阶段完成着进一步的工作，网络教学这种方式也是让我特别忐忑的，因为自己过去也从来没有尝试过，这对于我而言也是有必须的压力，所以我也是在让自己不断的在克制着困难，我也怕学生们没有听进去，因为终归是网络教学，学生们在下面是一个什么状况我也是不知道的，这次的网络教学，虽然是充溢了各种挑战，但是我仍旧是觉得自己有所收获的。

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇5

因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。教师们也自嘲说自己都成了“网红”。一起先有点想躲避，因为在我的印象里直播不确定因素特别多，预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感沟通，自己心里很惊慌又恐慌，不知道学生驾驭的怎么样。刚起先的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的教师一起商议课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课必须会存在很多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商议和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特殊有价值的珍贵建议。

自己在平常也不断的琢磨着如何提高课堂效率。此时此刻上课越来越自如了，渐渐的自己也喜爱上了这种授课方式。课上自己的鼓舞性语言也越来越丰富，在平常课堂教学中有时当面不好意思说的话此时此刻觉得很轻松的就说出来了，如“感谢某某与教师的协作，你的答复太完备了”。“孩子，你太棒了”。”你们这么踊跃的答复，教师太感动了”。“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。这次网课中让我感到惊异的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平常上课不爱发言，可这次网课中次次回答下列问题都特别快。我经常给他们的评价是你们让教师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答下列问题更神速了。

这段时间的网上授课，让我喜爱上了作业批改。在平常教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但此时此刻看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来，谨慎的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我悲观，但更多的是鼓舞和鼓励。学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时，我是特别的生气。但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你胆怯听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说：“我的确听力不好，所以我厌烦听听力，昨天答案我根本没有看就写上去了，以后我再也不这样了教师”。学生檀文杰的书写很乱，在学校每次做作业前都提示，这次在家作业又回到从前了，而我这次改了改方式，每次在他的作业中我都会写上：这次比昨天有进步。他的书写的确越来越好了。在作业批改中，我不仅指出学生们的错误答案，更多的是给他们表扬和鼓励，询问他们做作业中的困难，在家的状况等等。他们也会刚好给我回复信息，这成了我和学生们沟通的平台。每天晚上的作业批改成了我最期盼的一件事儿。

除了在授课中给他们传授学问，我还不断的跟他们进展思想上的教育。给他们讲关于疫情的事，一线医护人员的故事，教育他们要珍爱生命，珍惜身边的人，懂得感恩，更要知道学问的重要性。学生们也特别懂事，有的给我回复鼓掌的手势，有的给我回复一杯咖啡的图片，有的还在下面留言说教师你也要照看好自己。

有句话叫：活到老学到老。我们的教师更应是这样：与时俱进，每天做个能量满满的人。

疫情教师线上教学工作总结心得最新篇6

响应教育局“听课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们老师与学生的沟通桥梁。接下来，我来谈谈我在运用过程中的一些感受和体会。

由于比拟突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑!

今日进展了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平常上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反响，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着教师在思索，我不知道，有一丝担心在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动沟通的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应当在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。

我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今日这样由于特别的状况而不能去学校集中学习的逆境，让学生在特别状况下可以进展学业的不停顿，当学生面对着视频中的教师时，他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学