贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面的句子：字的中心要在横格的中线上，保持水平，字距要匀称。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》2、填空题（每题2分共5题）

1）.3.给本册难以掌握的生字注音。虹(

)座(

)提(

)洒(

)镜(

)嘴(

)脖(

)臂(

)腿(

)脚(

)2）.把下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。

①张______李______②天______之______③____________如生

④饱经____________⑤______山______水⑥笔走____________

⑦______笔______花⑧____________登场⑨____________吞枣

（1）君君的这篇书法作品别具一格，______（形容书法笔势雄健活泼），实在是书法中的“阳春白雪”；小辉的这篇文章可谓______（形容写作能力出众），不同凡响。

（2）写出画“”词语的近义词：______。

（3）看着爷爷______，我下定决心，一定要好好学习。3）.在横线上填上合适的谚语。

天大地大，大不过个“理”字，正所谓“有理____________，无理____________。”4）.课内外积累。

（1）“戒”字按音序查字法应查大写字母_____，按部首查字法应查部首_____，它的第四笔是_____。“戒”在字典中的解释有：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除某种爱好。在“戒尺”一词中_____。在“戒除”一词中，“戒”应选解释_____。

（2）我积累的描写心情的四字词语有_____、_____；描写天气的四字词语有_____、_____。

（3）《饮湖上初晴后雨》的作者是_____朝诗人_____，诗中运用了比喻手法的诗句是“_____，_____。”把_____比作_____，表现了西湖的美丽。5）.请你在下面横线上填上合适的标点。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来___贝多芬早已离开了茅屋___他飞奔回客店___花了一夜功夫_____把刚才弹的曲子______月光曲___记录了下来。3、选择题（每题2分共3题）

1）.《怪老头儿》中，蔡老师给“我”的作文评语是（）A．胡思乱想B．一派胡言C．异想天开D．妙语连珠2）.《木偶奇遇记》中，匹诺曹跟着猫和狐狸去（）种金币。A．红土地里B．森林里C．金土地里D．奇迹宝地里3）.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A．军民团结一心，争分夺秒地抢修堤坝。B．他虽然胖乎乎的，但在球场上特别灵活，让我们目瞪口呆。C．老师的话刚说完，同学们就口干舌燥地议论起来。D．那窗明几净的教室中常常传出我们的读书声。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.下课了，操场上热闹极了。（改写成排比句）

______5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，把故事情节、人物及出处连起来。

三气周瑜孙悟空《三国演义》

三打祝家庄诸葛亮《水浒传》

三打白骨精宋江《西游记》2）.连一连。

龙王爷跳海狗掀门帘凿壁借光大地旅行

陆游孔明回老家全凭一张嘴6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)第二天，他发现狼又一次从那个窟窿把一只羊叼走了。

(

)那个人没有修补羊圈。

(

)那个人赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。

(

)街坊劝告他赶快把羊圈修补好。

(

)有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。2）.重新排列下列错乱的句子。

()明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

()当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个胖娃娃。

()仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。

()寒冷的冬天，银杏树顶着严寒，冒着风雪，像一个坚强的卫士。

()虽然它没有牡丹花那么艳丽多姿，也没有兰花那么芳香醉人，但我喜欢它那洁白无瑕的花朵。

()它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴避阳。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。

1．“们、叶、江”都是左右结构的字。()

2．“在”字共6画，第6画是“∣”。()

3．我们可以说“一双手”、“一条鸟”。()

4．嫦娥是我国古代神话传说中的人物。()

5．我国国歌的名字叫《义勇军进行曲》。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读古诗，完成练习。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．这首词的作者是_______代的_____________。

2．“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（

）A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。B．走了一路，很累。3．找出词中表达主旨的句子。

________________________________________________________________。

4．把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。

____________________________________________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

孩子们，这次习作，你可以写一位你喜欢的人，也可以写一个你喜欢的小动物或喜欢的地方，还可以编一个童话故事。

要求：1．题目自拟。2．语句通顺，书写工整。3．写的时候可以用上我们这学期积累的词语，也可以尝试着用围绕一句话来写的写作方法。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文章，回答问题。有父子二人，居山村，营①果因。父病后，子不勤耕作，因渐荒芜。一日，父病危，谓②子曰：“园中有金。”言讫③而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。子始悟父言之理。【注】①营：经营，管理。②请：告诉。说。③讫：完结，终了。④属：类，类别。1．联系短文写出下列加点词的意思。

言讫而逝(

)而是年秋(

)

2．翻译句子。

子不勤耕作。园渐荒芜。

________________________________________

子始悟父言之理。

________________________________________

3．读了本文，你明白了什么道理？

_________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文。_______________小猴打算做一件新衣。它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”1．短文共有(

)个自然段。

2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。

4．在文中的横线上补充合适的句子。

5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.课外阅读。

1．高尔基的小说《童年》你读过了吧？请照样子，选出人物的主要性格特点。

（1）外祖父______（2）外婆______（3）两个舅舅______（4）阿廖沙______

A．慈祥善良B．粗野自私C．自私贪婪D．勇敢坚强

2．阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常（）挣钱A．捡破烂B．把书本卖掉C．给人当童工3．交通员李大叔躲在雨来家的（）A．大缸里B．地洞里C．柜子里4．雨来他们出去寻找八路军，结果怎么也找不到渔船，最后是（）找到了渔船。A．二黑B．三钻儿C．杨二娃5．《爱的教育》作者是（）人。A．意大利B．美国C．英国6．这个学期，我又读了不少课外书，其中，______（填人物），给我留下了深刻的印象，他（她）____________________的情节让我记忆犹新。2）.选词填空。

盼望期望渴望愿望指望

（1）实现四个现代化，是全国人民共同的(

)。

（2）去北海公园过队日，是我们(

)已久的一项活动。

（3）我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的(

)。

不仅……还……不是……而是……只要……就……

（4）汉字毕竟(

)绘画，(

)文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。

（5）要写好一个人物，写出人物的特点，(

)要细致观察，(