湖北省十堰市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

湖北省十堰市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

庐山的云雾，令人

“蚁国英雄”岗位，身体身体灼焦后，那逐渐升腾起的烟雾了一曲生命的壮歌。2、填空题（每题2分共5题）

1）.按要求填一填。

（1）“里”的笔顺是________________________，第3笔是____。

（2）“耳”的笔顺是________________________，第6笔是____。

（3）“手”的笔顺是________________________，第4笔是____。2）.读一读，猜一猜，打一自然物。

身体多轻qīng柔róu，逍xiāo遥yáo漫màn天游yóu。

风来他就躲duǒ，雨来它带dài头。

谜mí底dǐ(

)3）.照样子，变一变，再组词。

（1）加一加。例：月+半=（胖）（胖子）

广+木=(

)(

)斤+之=(

)(

)

（2）换一换。例：吗——（妈）（妈妈）

什——(

)(

)他——(

)(

)4）.把下列句子补充完整

不知则问，_____________。

小葱拌豆腐——______________。

桃花潭水深千尺，_________________。

____________，一叫千门万户开。5）.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）我长出一条新尾巴啦_____

（2）牛伯伯_____您把尾巴借给我行吗_____

（3）大伙你看看我_____我看看你_____都笑了_____3、选择题（每题2分共3题）

1）.刚出土的小苗会是怎样的呢？请为右图的小苗选一个合适的词语。（）

A．绿得发黑B．绿得娇嫩C．绿得发蓝D．绿得出奇2）.下列加点字读音全部正确的一组是（）A．率领（shuài）允许（yǒng）负着重荷（hè）B．调整（tiáo）哺育（bǔ）屏息凝视（bǐng）C．倔强（jiàng）酣睡（hān）枝折花落（zhé）3）.老师在教室墙上贴标语，向学生征集名言警句。下列句子不合适的一项是（）A．苟日新，日日新，又日新。B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．书到用时方恨少，事非经过不知难。D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子，意思不变。

⑴今天依然屹立的金字塔是奴隶们劳动和智慧的结晶。（改为反问句）

__________________________________________________________________________。

⑵张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课了。”（改为不带引号的句子）

__________________________________________________________________________。

⑶这句话说出了气候上的一条规律。这句话归纳了生活中的一条哲理。（用恰当的关联词语将两个句子连成一句话）

__________________________________________________________________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。一串石崖乌黑的孩子戴着粮食一阵纸条淘气的节日穿着草鞋一堵花炮难忘的风筝挑着斗笠一张秋风美丽的头发端着银碗

2）.读一读，连一连。

水流绽放肥实的平原

江风咆哮明媚的茉莉

江水冲刷洁白的风景

花儿呼叫优美的果子

雨水湍急肥沃的阳光6、排序题（每题5分共2题）

1）.按顺序排队。

________爸爸看到了要帮他整理。

________阳阳把书包整理好，才去休息。

________晚上，阳阳看完书在整理书包。

________阳阳说：“爸爸，让我自己整理吧！”2）.给下列句子排序。

(

)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

(

)“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

(

)我们为什么活着？

(

)观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

(

)同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断音节，对的打“√”错的打“×”。

1．yā(

)

2．qǜ(

)

3．pú(

)

4．bá(

)

5．jì(

)

6．tè(

)

7．yü(

)

8．rū(

)

9．qú(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读文段，完成练习。脚尖滑过的地方，大（）的草坪，绿了；大（）的红花，红了；大（）的天空，蓝了，蓝——得——透——明！1．在文中括号内填上合适的量词。

2．联系课文内容，我知道“脚尖”指的是________。

3．作者用彩色铅笔画了_______、_______、_______。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细观察，想想图中描写的是哪个季节的美景，小朋友们又在干什么呢？请发挥想象，写一写吧。（不会写的字可以用拼音代替）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。异日①者，更羸②与魏王处京台③之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发④而下鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“可。”有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”更羸曰：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息，而惊心未去也。闻弦音引而高飞，故疮陨也。”

[注释]①异日：往时，从前。②更羸（gēngléi）：战国时的名射手。③京台：高台。④虚发：只拉弓不放箭。

1．下列对加点字解释有误的一项是（）。A．故疮痛也疮：伤。B．先生何以知之知：通“智”，智慧。C．其飞徐而鸣悲徐：缓慢。D．引弓虚发引：拉。2．翻译画线的句子。

____________________________________________________

3．下列对文章理解错误的一项是（）。A．与其说更羸箭术高超，倒不如说他善于观察，勤于分析，因此才会有如此令人惊叹的表现。B．更羸之所以能虚射下飞鸟，是因为这只鸟旧伤在身，离群单飞，内心惊惶不安。C．更羸对魏王说自己能够引弓虚发射下飞鸟，魏王从一开始就对他的说法和箭术深信不疑。D．从这则文言文中可以得出的一个成语是“惊弓之鸟”，用来比喻受过惊吓，遇到一点情况就惶恐不安的人。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（选自统编版语文教材《大自然的声音》）1．填空。

选文中把“风”比作____________，把树叶比作_______。

2．用多种方法理解下面词语的意思，然后连一连。

呢喃轻而柔软

轻柔温和柔顺

温柔像燕子叫声一样的小声说话的声音

3．选文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。

4．选文语句优美生动，请把你对下面这个句子的感受写下来。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。______________________________这个句子（语言特点）_________，我从中体会到_____________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择适合的词语填入下面的句子。

愿望盼望期望探望

1．我(

)着蚕宝宝快快长大。

2．爷爷回到原来的单位(

)了几个老朋友。

3．被评选为“全国首批文明城市”是我市人民的共同(

)。

4．爸爸(

)我期末能考出好成绩。2）.在横线上依次填入恰当的词语。（填序号）

读沙漠，读出了它__________的胸怀；读太阳，读出了它__________的无私；读春雨，读出