2022-2023学年新教材高中英语课时作业二十四单元复习测试题Unit6AtOnewithNature外研版必修第一册

课时作业（二十四）单元复习测试题Unit6

层级一语言知识训练

I.单词拼写

1.Thedroughtkilledourc（庄稼），andtherewasn'tenoughgrassfor

thecattle.

2.Howmanyd（朝代）arethereinChina*shistory?

3.Itis/hasbeen3yearssinceIp（出版）myfirstbook.

4.Thecompanyr（租用）thebuilding,occupiedpartandsublettherest.

5.Badweatherp（阻挡，防止）mefromstarting.

6.Theeventsarew（包裹）inmystery.

7.IguesstherearemuchfewerpeopleintheArcticr（地区）thanhere.

8.HisextensiveexperienceinotherpartsofAsiahelpedhimtoovercomecultural

b（障碍）.

9.Allthem（材料）havebeenprepared.

10.Thetestcanberunonvariousp（平台）andenvironments.

II.单句写作

1.过去30年我的家乡发生了很大变化。（takeplace）

2.学生们很重视这次考试的成绩。(attachsignificanceto)

3.要过上幸福的生活，我们应该与自然和谐相处。(inharmonywith)

1

4.她爸爸提醒她甜食对她的牙齿有害。(remind)

5.学校将重点发展理科、数学和现代语言。(priority)

6.在他的讲话中，他提到了最近的加拿大之行。(referto)

________________________________________________________________tri

ptoCanada.

7.学生们的兴趣大多限于学术领域。(belimitedto)

8.夏天让我精力充沛。(energy)

III.短文语法填空

Earthquakesareaformof1.(nature)disaster.Theyaresopowerful

2.theycancausetallbuildingstocrashtothegroundinjustafewseconds.

Infact,mostofthe3.(death)inanearthquakearecausedby4.

(fall)houses.Newresearchdatafromearthquakezonesishelpingarchitectsto

design5.(safe)buildingsthatwillnot6.(destroy)duringan

earthquake.

Insteadofbeingfixedinplacelikemostordinary7.(building),the

newbuildings8.theyhavedesignedcanmove.Otherresearchershave

9.(design)asmallroundhousethatwillnotfalldownwhenthereis

2

10.quake.Becausethehousesareround,theycansurvivestrongwindsand

floodsandaregoodsheltersduringadisaster.

层级二语言能力训练

【.七选五

Theartofconversationtakespractice,butit，snotashardasyoumightthink.

]

Bearoundconfidentpeople.Beingaroundconfidentpeoplemakesyoufeel

good.Theotherperson'senthusiasmmakesalltheconversationparticipantsfeel

confidentandcomfortable.

2Ifit'ssomeonewhoyouworkwithorgotoschoolwith,lookatthe

departmentwebsite,orseeifthepersonisonanyspecialnetworksbeforetalking

tohimforthefirsttime.Theinformationyougetcanbeagoodstartingpoint

forconversations.

Askquestions.Whatdothey1iketodo?Whatsortofthingshavethey

doneintheirlives?Whatishappeningtothemnow?Whatdidtheydoyesterdayor

lastweekend?3However,trytospaceoutyourquestionsorthey'11feellike

youareinterrogating（审问）them,whichisverybadandclosesofffriendships.

Listen.aMakemovementstoindicatethatyouarestill

listening.Ifyoulistenwell,theotherperson'sstatementswillsuggestquestions

foryoutoask.Allowtheotherpersontodomostofthetalking.Theywilloften

3

notrealizethatitwastheywhodidmostofthetalking,andyougetcreditfor

beingagoodconversationalist.

Knowwhentoendtheconversation.Eventhebestconversationswill

eventuallyrunoutofsteamorbeendedbyinterruption.Smileifyouareleaving,

tellthemitwasnicetotalktothem,andsaygoodbye.§

A.Listencarefullytowhatisbeingsaid.

B.Endingonapositivenotewillleaveagoodimpression.

C.Askasmanyquestionsasyoucanthinkof,includingtheirage,incomeand

marriage.

D.Withsomepatienceandthesesteps,youcanlearntorelaxandenjoya

greatconversation.

E.Findoutaboutthepersonyouwillbetalkingtobeforeyouactuallytalk

tohim,ifyoucan.

F.Takeaspecialcourseonmakingconversationssothatyoucancommunicate

withothersbetter.

G.Identifythingsaboutthemthatyoumightbeinterestedinhearingabout,

andpolitelyaskquestions.

II.完形填空

AGameofLightandShade

Itwasasunnyday.Whilebuyingtheticketforclimbingthetower,Iwas

surprisedtoseetheattendant（工作人员）sellingablindmanaticket.Then]

thewallwiththefingers,theblindmanreachedthestairs2tothe

4

hallway.

“Whatwouldablindmanclimbupthetowerfor?”Isaidtotheattendant,

expectinghimtoshowsome3>buthedidn'tanswer.

“Notthe&certainly,Isaid.aPerhapshewantsto§.”

Iboughtaticketand6upthestairs.Themanhadn，tgoneasfaras

I7.Aftertenminutes,Ighim."Excuseme”,Isaidaspolitely,

“butIamcurioustoknow9youcameup.”

Hesmiled."Comingupthestairs,youwillnoticehownotjustlightbut

sun10intothetowerthroughthewindows,sothatyoucanfeelthe

11-thecoolstairssuddenlybecomequitewarm一andhowbehindthewallthere

is12,butassoonasgoingoppositeawindowyoucanfindthesun.There

isno13sogoodasthisforfeelingthedifferencebetweenlightand

shade.”

Theblindmanseemedquite14justlikeachildwhowasenjoyinghis

favouritegames.Hetoldmethetruththatblindmencanalsofindthebeautyin

life15theycannotenjoythesightsoftheworld.

1.A.touchingB.climbing

C.hittingD.covering

2.A.pointingB.attaching

C.contributingD.leading

3.A.respectB.doubt

5

C.concernD.sympathy

4.A.viewB.test

C.prizeD.trick

5.A.kickB.jump

C.relaxD.escape

6.A.struggledB.explored

C.wanderedD.hurried

7.A.promisedB.examined

C.imaginedD.confirmed

8.A.recognisedB.surrounded

C.approachedD.witnessed

9.A.whyB.how

C.whenD.whether

10.A.knocksB.pours

C.slidesD.bursts

11.A.trendB.reaction

C.changeD.honour

12.A.lightB.space

C.messD.shade

13.A.placeB.signal

C.objectD.period

14.A.nervousB.content

6

C.curiousD.patient

15.A.unlessB.because

C.onceD.although

课时作业（二十四）

层级一语言知识训练

I.单词拼写

1.crops2.dynasties3.published4.rented5.prevented

6.wrapped7.regions8.barriers9.materials10.platforms

H.单句写作

1.Thepast30yearshasseenthegreatchangesthathavetakenplaceinmy

hometown.

2.Thestudentsattachgreatsignificancetotheresultoftheexam.

3.Toliveahappylife,weshouldbeinharmonywithnature.

4.Herdadremindedherthatsugarytreatswerebadforherteeth.

5.Theschoolwillgiveprioritytoscience,mathsandmodernlanguages.

6.Inhisspeech,hereferredtoarecent

7.Students,interestsaremostlylimitedtotheacademicarea.

8.Summermakesmefullofenergy.

7

HL课文语法填空

【语篇解读】本文是一篇说明文。文章讲述了研究人员设计出了可以抵抗地震的房子。

1.答案与解析：natural考查形容词。句意：地震是自然灾害的一种形式。空格处后

disaster为名词，所以要用形容词修饰。故填natural。

2.答案与解析：that考查结果状语从句引导词。句意：它们威力巨大，能在几秒钟

内，将高楼夷为平地。分析句子可知，本句空格处前半句表示“地震的威力巨大”，空格处

后的内容为威力巨大带来的结果，由本句中so可知，本句用到了结构“so...that...”，表

示“如此……以至于……”，that引导结果状语从句。

3.答案与解析：deaths考查名词复数。句意；事实上，地震中大部分的死亡是由倒

塌的房屋引起的。结合空格处前的冠词the可知，空格处要用名词。再结合本句中的are

可知，句子主语为名词复数，所以答案为deaths。

4.答案与解析：falling考查非谓语动词。句意：事实上，地震中大部分的死亡是由

倒塌的房屋引起的。分析句子可知，死亡是由倒塌的房屋引起的，应用现在分词作定语。

5.答案与解析：safer考查形容词的比较级。句意：来自地震区的最新研究数据正在

帮助建筑师们设计更安全的建筑，使其不会在地震中被摧毁。由空格处后的buildings可知,

空格处要用形容词；结合下文"...thatwillnot(destroy)duringan

earthquake.w可知，此处表示建筑师们设计更安全的房子。

6.答案与解析：bedestroyed考查被动语态。句意：来自地震区的最新研究数据正

在帮助建筑师们设计更安全的建筑，使其不会在地震中被摧毁。分析句子可知，that引导

定语从句,修饰先行词buildings,buildings与destroy为被动关系,故填bedestroyed。

7.答案与解析：buildings考查名词复数。句意：不是像大多数普通建筑一样被固定

在某个地方……空格处前。rdinary为形容词，所以空格处填名词。building作名词时为可

8

数名词。

8.答案与解析：that/which考查定语从句的引导词。句意：……他们设计的新建筑

物可以移动。分析句子可知，theyhavedesigned为定语从句，修饰先行词thenew

buildings,因关系词在从句中作主语，所以用that/which。

9.答案与解析：designed考查现在完成时。句意：其他研究人员设计了一个圆形的

小房子，当地震时房子不会倒塌。结合上句u...thenewbuildingstheyhave

designedcanmove."的时态可知，此处也用现在完成时。由于句中已有have,所以答案

为designed。

10.答案与解析：a考查冠词。句意：其他研究人员设计了一个圆形的小房子，当地

震时房子不会倒塌。分析句子可知，此处表示泛指，quake为可数名词，且读音以辅音音素

开头，故填不定冠词a。

层级二语言能力训练

I.七选五

【语篇解读】本文是一篇说明文。谈话的艺术是需要练习的，但没有想象的那么难。

本文介绍了谈话的五个技巧。

1.答案与解析：D'利用设题位置法可解此题。通读全文可知，本文的结构是“总一分”

型，第一段是“总”，其余段落为“分二本空设在首段尾句，是从“总”到“分”的过渡。

唯有D选项能够起到承上启下的作用，故选D。

2.答案与解析：E'利用设题位置法可解此题。本空设在段首，结合本文其他段落的特

点可知，本空应该是主题句，唯有E选项能够概括本段内容，故答案为E。

3.答案与解析：G'利用关键词复现法可解此题。本段的主题句“Askquestions.w与

9

G选项中的politelyaskquestions相呼应，故答案为G。

4.答案与解析：A'利用关键词复现法可解此题。本段的主题句“Listen.”与A选项中

的listencarefully相呼应。

5.答案与解析：B'利用关键词复现法可解此题。本段主题句中的“whentoend”与B

选项中的endingonapositivenote相呼应。

II.完形填空

【语篇解读】本文是一篇记叙文。作者跟随着一位盲人登塔，盲人告诉他尽管盲人们

无法享受世界上的风景，但他们也能找到生活里的美。

1.答案与解析：A根据该空前的"sellingablindmanaticketw可知对方是一个

盲人，所以他只能摸着(touching)墙向上攀登。climb攀登；hit击，打；cover覆盖。

2.答案与解析：I)根据该空后的“thehallway”可知，盲人摸到了通向走廊的楼梯。

句中现在分词短语leadingtothehalIway作定语修饰名词thestairs,pointto指向；

attachto(使)与联系起来：contributeto对做贡献。

3.答案与解析：C根据该空前的"Whatwouldablindmanclimbupthetowerfor?"

可知，作者产生怀疑并告诉工作人员他是一个盲人，希望工作人员能够多关注(concern)他。

因为他无法欣赏风景，他很可能是要登塔以后跳下去。respect尊敬；doubt怀疑；sy叩athy

同情。

4.答案与解析：A作者认为这个盲人不会到塔顶去看风景(view),他是想跳下去。test

测试；prize奖品，奖励；trick诡计。

5.答案与解析:B根据该空前的"Nottheviewcertainly...w可知,作者认为这

个盲人不会到塔顶去看风景，他是想跳下去(jump)。kick踢；relax放松；escape逃跑。

6.答案与解析：D由上文可知作者非常担心这个盲人，买了票以后匆忙(hurried)爬

10

上楼梯跟着他看他究竟想做什么。struggle挣扎，斗争；explore探索；wander徘徊，闲

逛。

7.答案与解析：C句意：这个盲人走得并没有我想象(imagined)的那么远。promise

承诺；examine检查；confirm确认。